ELECTRÓNICA ANALÓGICA

LABORATORIO Nº 8

“FILTROS ACTIVOS”

Alumnos :

Grupo : Profesor: Nota:

Semestre :
Fecha de entrega : Hora:
 ANÁLISIS DE TRABAJO SEGURO (ATS)

FECHA
TAREA: DIA MES AÑO

LABORATORIO AMBIENTE:
EQUIPO DE

FIRMA
DOCENTE:
TRABAJO
TALLER SESIÓN N°

FIRMA

FIRMA
1. 4.
ALUMNOS

FIRMA

FIRMA
(Apellidos y 2. 5.
Nombres)

FIRMA

FIRMA
3. 6.

CARACTERÍSTICAS DE EQUIPOS Y HERRAMIENTAS:

OTROS
PASOS DE LA TAREA RIESGOS MEDIDAS DE CONTROL
(ESPECIFICAR PARA
CADA PASO)

10

11

12
 Laboratorio 08 LAB 04
Filtros Activos Página 1 / 6

I. OBJETIVOS
a) Identificar las características de los Filtros Activos.
b) Implementar diversos Filtros Activos.

II. MATERIAL Y EQUIPO

 01 Modulo Universal Lucas Nülle.  Conectores.
 01 Maleta de trabajo circuitos electrónicos básicos.  Software de Simulación.
 01 Computadora personal

III. - Filtro RC Pasa Bajos

RF
Ganancia en CD (s = 0): 1 
RA
1
Frecuencia de corte: RC
 Laboratorio 08 LAB 04
Filtros Activos Página 2 / 6

- Filtro RC Pasa Altos

Frecuencia de corte: 1
RC
RF
Ganancia en alta frecuencia: 1
RA
- Filtro pasa - banda

Seguridad en la ejecución del laboratorio

Tener cuidado con el tipo y niveles de voltaje con los

que trabaja.

Antes de utilizar el multímetro, asegurarse que esta

en el rango y magnitud eléctrica adecuada.

Tener cuidado en la conexión y en la desconexión

de los equipos utilizados
 Laboratorio 08 LAB 04
Filtros Activos Página 3 / 6

Procedimiento

PARTE I:

Implemente el siguiente circuito:

Figura 1.

¿Qué tipo de filtro es el que se muestra en la Figura 1?

Determine y sustente mediante cálculos la frecuencia de corte.

Determine y sustente mediante cálculos la ganancia en cd.

Considere un onda senoidal a la entrada Vi, elija una amplitud de onda de acuerdo a sus cálculos de ganancia, y
complete la tabla, verifique que se cumple la frecuencia de corte calculada de manera teórica.

f (Hz) Period: T= 1/f Mesaured V1 ampl. Mesaured V2 ampl. Measured

(sec) (Vpp) (Vpp) H=V2/V1
50
100
200
400
800
1600
3200
6400
12800
 Laboratorio 08 LAB 04
Filtros Activos Página 4 / 6

Implemente el siguiente circuito:

Figura 2.

¿Qué tipo de filtro es el que se muestra en la Figura 2?

Determine y sustente mediante cálculos la frecuencia de corte.

Determine y sustente mediante cálculos la ganancia en cd.

Considere un onda senoidal a la entrada Vi, elija una amplitud de onda de acuerdo a sus cálculos de ganancia, y
complete la tabla, verifique que se cumple la frecuencia de corte calculada de manera teórica.

f (Hz) Period: T= 1/f Mesaured V1 ampl. Mesaured V2 ampl. Measured

(sec) (Vpp) (Vpp) H=V2/V1
50
100
200
400
800
1600
3200
6400
12800
 Laboratorio 08 LAB 04
Filtros Activos Página 5 / 6

PARTE II: Diseño

- Diseñe un filtro activo pasa – bajo de primer orden con ganancia en cd de 4 y frecuencia de corte de 3 KHz.
Implemente dicho diseño con los elementos que cuenta en el laboratorio.

- Diseñe un filtro activo pasa – alto de primer orden con ganancia en cd de 3 y frecuencia de corte de 500 Hz.
Implemente dicho diseño con los elementos que cuenta en el laboratorio.

PARTE III: Simulación

Simular todos los circuitos desarrollados

 Laboratorio 08 LAB 04
Filtros Activos Página 6 / 6

Observations and conclusions (minimum 5 for each member of the group).

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________