RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : ................................................................

Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi
Kelas /Semester : XII / 5
Standar Kompetensi : 4. Mengoperasikan PC dalam Jaringani.
Kompetensi Dasar : 4.1. Pengenalan Jaringan.
Indikator : 1. Jaringan komputer dijelaskan dengan benar.
2. Latar Belakang Pembentukan Jaringan dijelaskan secara detail.
3. Keuntungan Jaringan Komputer, salah satunya hemat biaya.
4. Lima Jenis Jaringan dijelaskan dengan baik dan benar.
5. Pengertian Topologi Jaringan dijelaskan dengan benar.
6. Jenis–jenis Topologi Jaringan dijelaskan dengan benar.
7. Pengertian Protokol Jaringan dijelaskan dengan benar.
8. 7 Lapisan Model Referensi OSI disebutkan dan dijelaskan dengan
benar.
9. Pengertian IP Address pada suatu Jaringan dijelaskan dengan
benar.
10. IP Address kelas A, B dan C dijelaskan dengan tuntas dan benar.
11. Pengertian Domain Name System (DNS) dijelaskan dengan benar.
12. Level–level yang ada pada suatu DNS dijelaskan dengan benar.
13. Tipe Jaringan Client–Server dan Peer to Peer dijelaskan dengan
benar.
14. Spesifikasi PC yang digunakan dalam Jaringan, dijelaskan dengan
benar.
15. Network Interface Card (NIC) dijelaskan dengan benar.
16. Macam–macam kabel Jaringan dijelaskan dengan baik.

Alokasi Waktu : 6 x 45 menit

A. Tujuan Pembelajan
Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa dapat:
1. Menjelaskan Pengertian Jaringan komputer.
2. Menjelaskan Latar Belakang Pembentukan Jaringan.
3. Menjelaskan Keuntungan Jaringan.
4. Menjelaskan Jenis–jenis Jaringan.
5. Menjelaskan Pengertian Topologi Jaringan.
6. Menjelaskan Jenis–jenis Topologi Jaringan.
7. Menjelaskan Pengertian Protokol Jaringan.
 8. Menyebutkan dan menjelaskan macam-macam hubungan antara model OSI dengan protokol
internet.
9. Menjelaskan Pengertian IP Address pada suatu Jaringan.
10. Menyebutkan dan menjelaskan kelas–kelas IP Address suatu Jaringan.
11.Menjelaskan Pengertian Domain Name System (DNS).
12. Menyebutkan dan menjelaskan Level–level yang ada pada suatu DNS.
13. Menjelaskan Tipe Jaringan.
14. Menyebutkan dan menjelaskan perangkat–perangkat yang dibutuhkan untuk membangun suatu
jaringan.

Karakter siswa yang akan dikembangkan setelah mempelajari bab ini adalah:
Rasa ingin tahu, Disiplin, Mandiri, Tanggung jawab, Percaya-diri, dan Kerja keras, serta bersifat
ekonomis (hemat biaya)

B. Materi Pembelajaran
- Latar Belakang dan Sejarah Jaringan.
- Jenis–jenis Jaringan.
- Topologi Jaringan.
- Protokol Jaringan.
- IP Address (Alamat IP).
- Domain Name System (DNS)
- Menjelaskan Tipe Jaringan.
- Perangkat Jaringan Komputer

C. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Praktek
3. Tanya jawab
4. Pemberian tugas
5. Pengamatan

D. Langkah – langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru memberikan gambaran manfaat mempelajariJaringan komputer dalam kehidupan
sehari – hari.
- Guru menjelaskan perkembanganJaringan komputer dan hubungan Jaringan komputer
dengan ilmu – ilmu pengetahuan lainnya.

2. Kegiatan Inti
 Eksplorasi
- Siswa diminta untuk mendefinisakan pengertian Jaringan komputer dengan benar.
- Siswa diminta untuk menjelaskan latar belakang pembentukan jaringan secara detail.
- Siswa diminta untuk menjelaskan keuntungan pembentukan jaringan secara detail.
- Siswa diminta untuk menjelaskanlima Jenis Jaringan dengan baik dan benar.
- Siswa diminta untuk menjelaskan pengertian Topologi Jaringan dengan benar.
- Siswa diminta untuk menjelaskanJenis–jenis Topologi Jaringan dijelaskan dengan benar.
Elaborasi
- Guru memfasilitasi siswa agar pemahaman siswa tentang materi yang sedang dibahas
menjadi lebih baik dengan cara memberikan latihan soal .
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal – hal yang belum
dimengerti.
Konfirmasi
- Guru memberikan pertanyaan berkaitan dengan materi yang sedang dibahas.

3. Kegiatan Penutup
- Guru membimbing siswa untuk memberikan kesimpulan Jenis–jenis Topologi Jaringan.
- Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan kompetensi
berupa latihan soal Jenis–jenis Topologi Jaringan

Pertemuan 2

1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengingatkan siswa kembali tentang Jenis–jenis Topologi Jaringan yang telah
dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
- Guru mengungkapkan pengetahuan siswa tentang Pengertian Protokol Jaringan.

2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
- Siswa diminta untuk menjelaskanPengertian Protokol Jaringa dengan benar.
- Siswa diminta untuk membedakan 7 Lapisan Model Referensi OSI dan dijelaskan dengan
benar.
- Siswa diminta menjelaskanPengertian IP Address pada suatu Jaringan dengan benar.
- Siswa diminta untuk menjelaskan IP Address kelas A, B dan C dengan tuntas dan benar.
- Siswa diminta untuk menjelaskan pengertian Domain Name System (DNS) dengan benar.
Elaborasi
- Guru membimbing jalannya kegiatan berlangsung dengan baik dan benar.
- Guru memfasilitasi agar pemahaman siswa tentang materi yang dibahas menjadi lebih baik
misalnya dengan memberikan masukan tentang kegiatan yang telah dilaksanakan.
- Guru memberi kesempatan siswa untuk bertanya tentang hal-hal yang belum diketahui.
Konfirmasi
Guru memberikan pertanyaan berkaitan dengan kegiatan yang telah dilakukan.
 3. Kegiatan Penutup
- Guru membimbing siswa untuk memberikan kesimpulan tentangpengertian Domain Name
System (DNS).
- Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan kompetensi
berupa latihan soal perintah Internal dan External pada Sistem Operasi berbasis teks.
Pertemuan 3

1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengingatkan siswa kembali tentang pengertian Domain Name System (DNS) yang
telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
- Guru mengungkapkan pengetahuan siswa tentang Level–level yang ada pada suatu DNS.

2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
- Siswa diminta untuk menjelaskantentang Level–level yang ada pada suatu DNSdengan
benar.
- Siswa diminta untuk menjelaskan Tipe Jaringan Client–Server dan Peer to Peer dijelaskan
dengan benar.
- Siswa diminta menjelaskanSpesifikasi PC yang digunakan dalam Jaringan, dengan benar.
- Siswa diminta untuk menjelaskan Network Interface Card (NIC)dengan tuntas dan benar.
- Siswa diminta untuk menjelaskan Macam–macam kabel Jaringan dijelaskan dengan baik.
Elaborasi
- Guru membimbing jalannya kegiatan berlangsung dengan baik dan benar.
- Guru memfasilitasi agar pemahaman siswa tentang materi yang dibahas menjadi lebih baik
misalnya dengan memberikan masukan tentang kegiatan yang telah dilaksanakan.
- Guru memberi kesempatan siswa untuk bertanya tentang hal-hal yang belum diketahui.
Konfirmasi
Guru memberikan pertanyaan berkaitan dengan kegiatan yang telah dilakukan.

3. Kegiatan Penutup
- Guru membimbing siswa untuk memberikan kesimpulan tentangMacam–macam kabel
Jaringan.
- Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan kompetensi
berupa latihan soal perintah Internal dan External pada Sistem Operasi berbasis teks.

E. Alat, sumber, dan bahan

1. Alat dan bahan
LCD, komputer, serta media penyimpanan eksternal ( seperti : flash-disk)
2. Sumber belajar
 a. Buku penuntun belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan
MAK Kelas X – Anjrah Mintana . T Adi Wijaya penerbit Erlangga.
b. Buku – buku yang relevan
c. LKS
d. Internet

F. Peniaian
Indikator Jenis Tugas Bentuk Tugas Instrument
1. Jaringan komputer dijelaskan dengan benar 1. Tugas individu. 1. Produk 1. LKS
2. Latar Belakang Pembentukan Jaringan 2. Performa. 2. Unjuk kerja 2. Soal test
dijelaskan secara detail 3. Tes tertulis 3. Laporan hasil pilihan ganda
3. Lima jenis keuntungan Jaringan dijelaskan 4. Ulangan harian pengamata dan uraian
secara detail ( observasi ) (soal
4. Lima Jenis Jaringan dijelaskan dengan baik 4. Pengamatan sikap terlampir)
dan benar
5. Pengertian Topologi Jaringan dijelaskan
dengan benar
6. Jenis–jenis Topologi Jaringan dijelaskan
dengan benar
7. Pengertian Protokol Jaringan dijelaskan
dengan benar
8. 7 Lapisan Model Referensi OSI disebutkan
dan dijelaskan dengan benar
9. Pengertian IP Address pada suatu Jaringan
dijelaskan dengan benar
10. IP Address kelas A, B dan C dijelaskan
dengan tuntas dan benar
11. Pengertian Domain Name System (DNS)
dijelaskan dengan benar
12. Level–level yang ada pada suatu DNS
dijelaskan dengan benar
12. Tipe Jaringan Client–Server dan Peer to Peer
dijelaskan dengan benar
13. Spesifikasi PC yang digunakan dalam Jaringan,
dijelaskan dengan benar
14. Network Interface Card (NIC) dijelaskan dengan
benar
15. Macam–macam kabel Jaringan dijelaskan dengan
baik

Contoh Instrument

I. Pilihlah satu jawaban yang benar!

1. Suatu jaringan pada sebuah sekolah yang terdiri dari beberapa gedung dan terletak pada suatu
lokasi ( area ), biasanya jaringannya termasuk jenis .......
a. Internet c. WAN e. LAN
b. Intranet d. MAN

2. LAN singkatan dari ........

a. Large Area Network d. Local Area Notebook
b. Land Area Network e. Local Address network
c. Local Area Network
 3. Komputer yang terhubung ke server disebut ......
a. Server c. Host e. WiFi
b. Dial up d. Client

4. Cara menghubungkan komputer yang satudengan komputer lainnya sehingga membentuk suatu
jaringan, disebut ........
a. Wireless c. Protokol e. Layout
b. Topologi d. Network

5. Topologi yang menggunakan sebuah kabel tunggal atau kabel pusat dimana seluruh workstation
dan server dihubungkan, disebut topologi ........
a. Bus c. Token Ring e. Star
b. Ring d. Queue

II. Essay
1. Didalam Jaringan komputer, dikenal istilah topologi.
a. Jelaskan pengertian topologi.
b. Sebutkanjenis-jenis topologi yang anda ketahui.
c. Sebutkan keuntungan Jaringan komputer dari segi ekonomis.

___________, ______________20___
Mengetahui
Kepala SMK ____________________ Guru Mapel KKPI

______________________________ ___________________________
NIP NIP
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : ................................................................

Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi
Kelas /Semester : XII / 5
Standar Kompetensi : 4. Mengoperasikan PC dalam Jaringani.
Kompetensi Dasar : 4.2. Menginstal Software Jaringan dan Mengoperasikan-nya.
Indikator : 1. Masing-masing komputer yang terkoneksi ke jaringan, diberikan
identitas yang terdiri dari nama komputer dan nama Workgroup.
2. NIC telah tepasang pada slot expantion dan terinstal dengan
benar.
3. Baik IP statis maupun IP dinamis jelaskan dan diseting dengan
benar.
4. Komputer kita telah terkoneksi dengan jaringan, dibuktikan
dengan suatu pengujian.
5. Pengertian sharing device dijelaskan dengan benar.
6. Manfaat sharing device dijelaskan dengan benar.
7. Folder, Printer, Hard disk, dan CD ROM Drive telah di-shared
dengan benar.
8. Cara-cara melakukan copying file dalam suatu jaringan dijelaskan
dengan benar.
9. cara-cara copying file dalam suatu jaringan dipraktikkan dengan
benar.
10. Pencetakan dokumen dengan menggunakan sharing printer,
dijelaskan dengan benar.

Alokasi Waktu : 4 x 45 menit

A. Tujuan Pembelajan
Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa dapat:
1. Mengidentifikasi komputer dalam jaringan.
2. Menginstal dan mengkonfigurasi Network Interface Card (NIC).
3. Melakukan pengaturan TCP/IP.
4. Melakukan pengujian konektivitas komputer kita dengan jaringan.
5. Menjelaskan pengertian sharing device.
6. Menjelaskan manfaat sharing device.
7. Melakukan Sharing Folder, Printer, Hard disk, dan CD ROM Drive.
8. Menjelaskan cara-cara melakukan copying file dalam suatu jaringan.
9. Mempraktikkan cara-cara copying file dalam suatu jaringan.
10. Menjelaskan cara mencetak dokumen dengan menggunakan fasilitas sharing printer
 Karakter siswa yang akan dikembangkan setelah mempelajari bab ini adalah:
Kerja Keras, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Cermat, Teliti, Menghargai prestasi.

B. Materi Pembelajaran
- Instalasi dan Konfigurasi LAN pada Sistem Operasi Windows.
- Menguji Jaringan.
- Pengertian dan Manfaat Sharing Device.
- Melakukan Sharing Folder, Printer, Hard disk, dan CD ROM Drive.
- Mengopi File Dalam Jaringan.
- Mencetak Dokumen Menggunakan Sharing Printer.

C. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Praktek
3. Diskusi
4. Pemberian tugas
5. Praktikum

D. Langkah – langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengingatkan siswa kembali tentang macam-macam Jaringan, yang sudah dipelajari
pada pertemuan sebelumnya.
- Melalui diskusi kelas, guru mengungkapkan pengetahuan siswa tentang Software Jaringan
dan cara instalasinya.

2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
- Siswa diminta untuk memastikan bahwa masing-masing komputer telah terkoneksi ke
jaringan, diberikan identitas yang terdiri dari nama komputer dan nama Workgroup.
- Siswa diminta untuk memastikan bahwa NIC telah tepasang pada slot expantion dan
terinstal dengan benar.
- Siswa diminta untuk melakukan settingbaik IP statis maupun IP dinamis, dengan benar.
- Siswa diminta untuk membuktikan dan pengujian bahwa Komputer kita telah terkoneksi
dengan jaringan.
Elaborasi
- Guru memfasilitasi siswa agar pemahaman siswa tentang materi yang sedang dibahas
menjadi lebih baik dengan cara memberikan contoh soal.
 - Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal – hal yang belum
dimengerti.
Konfirmasi
Guru memberikan soal berkaitan dengan materi yang dibahas dan siswa diminta untuk
menjawab dengan benar.

3. Kegiatan Penutup
- Guru membimbing siswa untuk memberikan kesimpulan tentang pembuktikan dengan
suatu pengujian bahwa komputer kita telah terkoneksi dengan jaringan.
- Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan kompetensi
berupa “Evaluasi Akhir Bab”no 1 – 10 halaman 49 pada buku Keterampilan Komputer dan
Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK Kelas XII– Anjrah Mintana . T Adi Wijaya
penerbit Erlangga.

Pertemuan 2

1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengingatkan siswa kembali tentang melakukan settingbaik IP statis maupun IP
dinamis.
- Guru memberikan motivasi dan pemberian reward untuk siswa yang aktif
- Guru menjelaskan tentang sharing device pada suatu jaringan.

2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
- Siswa diminta untuk menjelaskan tentang Pengertian sharing device dijelaskan dengan
benar.
- Siswa diminta untuk membuktikan manfaat sharing device dijelaskan dengan cara
mempraktekkan.
- Siswa diminta untuk mempraktekkan sharing device terhadap Folder, Printer, Hard disk, dan
CD ROM Drive.
- Siswa diminta untukmempraktekkan cara-cara melakukan copying file dalam suatu jaringan
dijelaskan dengan benar.
- Siswa diminta melakukanpencetakan dokumen dengan menggunakan sharing printer,
dijelaskan dengan benar.
Elaborasi
- Guru membimbing jalannya praktikum agar berlangsung dengan baik dan benar.
- Guru memfasilitasi agar pemahaman siswa tentang materi yang dibahas menjadi lebih baik
misalnya dengan memberikan contoh soal.
- Guru memberi kesempatan siswa untuk bertanya tentang hal-hal yang belum diketahui.
 Konfirmasi
Guru memberikan tanya jawab berkaitan dengan materi yang disampaikan.

3. Kegiatan Penutup
- Guru membimbing siswa menyimpulkan tentang cara-cara melakukan sharing device dalam
suatu jaringan.
- Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama yang
baik.
- Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan kompetensi
berupa latihan perubahan materi no 11 – 20 halaman 49 pada buku Keterampilan Komputer
dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK Kelas XII– Anjrah Mintana . T Adi Wijaya
penerbit Erlangga.

E. Alat, sumber, dan bahan

1. Alat dan bahan
LCD, komputer, dan flash-disk.
2. Sumber belajar
a. Buku penuntun belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan
MAK Kelas XII– Anjrah Mintana . T Adi Wijaya penerbit Erlangga.
b. Buku – buku yang relevan
c. LKS
d. Internet

F. Penilaian
Indikator Jenis Tugas Bentuk Tugas Instrument
1. Masing-masing komputer yang 1. Tugas individu 1. Produk 1. LKS
terkoneksi ke jaringan, diberikan dan kelompok. 2. Unjuk kerja 2. Soal test
identitas yang terdiri dari nama 2. Performa. 3. Laporan hasil pilihan dan
komputer dan nama Workgroup 3. Tes tertulis praktikum uraian (soal
2. NIC telah tepasang pada slot 4. Ulangan 4. Pengamatan terlampir)
expantion dan terinstal dengan harian sikap
benar
3. Baik IP statis maupun IP dinamis
jelaskan dan diseting dengan benar
4. Komputer kita telah terkoneksi
dengan jaringan, dibuktikan dengan
suatu pengujian
5. Pengertian sharing device dijelaskan
dengan benar
6. Manfaat sharing device dijelaskan
dengan benar
 7. Folder, Printer, Hard disk, dan CD
ROM Drive telah di-shared dengan
benar
8. Cara-cara melakukan copying file
dalam suatu jaringan dijelaskan
dengan benar
9. cara-cara copying file dalam suatu
jaringan dipraktikkan dengan benar
10. Pencetakan dokumen dengan
menggunakan sharing printer,
dijelaskan dengan benar

Contoh Instrument

I. Pilihlah satu jawaban yang benar!

1. Perintah dalam DOS , yang digunakan untuk menampilkan IP address kita adalah .....
a. Copywrite c. Format e. Ping
b. Attrib d. Ping

2. Printer – printer di bawah ini manakah yang dijadikan sebagai printer default dan disharing ?

a. c. e.

b. d.

3. Perintah dalam DOS yang digunakan untuk mengetahui apakah suatu komputer itu terhubung
dengan komputer kita adalah …..
a. Scandisk c. ipconfig e. Chkdsk
b. Cmd d. Ping

4. Jika pada window Printer Poperties kita memilih / mengklik pilihan Share this printer berarti
printer tersebut ........
a. Bisa digunakan oleh komputer lain dalam jaringan itu
b. Tidak boleh digunakan oleh komputer lain dalam jaringan itu
c. Sebagai printer default
d. Sebagai printer default dan bisa disharing
e. Tidak aktif

5. Berikut ini manakah yang bukan merupakan keuntungan dari adanya sharing devive?
a. Tak perlu flash disk untuk copy d. Hemat waktu
b. Bisa mengetahui isi komputerorang lain e. Hemat tenaga
c. Hemat biaya pembelian komponen
II. Essay
1. Di dalam hardware komputer, dikenal istilah IP statis dan IP dinamis.
a. Jelaskan apa yang dimaksud dengan IP statis !
b. Jelaskan apa yang dimaksud dengan IP dinamis !

Mengetahui ___________, ______________20___

Kepala SMK ____________________ Guru Mapel KKPI

______________________________ _______________________________
NIP NIP
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : ................................................................

Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi
Kelas /Semester : XII / 5
Standar Kompetensi : 5. Mengoperasikan Web-Design ( Internet ).
Kompetensi Dasar : 5.1. Mengoperasikan Web-Browser.
Indikator : 1. Pengertian internet beserta kegunaan, sejarah dan
pertumbuhannya, dijelaskan dengan benar.
2. Pengertian tentang modem, dijelaskan dan dipahami dengan
benar.
3. Instalasi modem, baik modem internal maupun modem eksternal
dijelaskan dan dipraktikkan dengan benar.
4. Telah dilakukan pengaturan koneksi internet.
5. Koneksi dan diskoneksi internet dapat dilakukan dengan benar.
6. Pengertian web browser dijelaskan dengan benar.
7. Langkah-langkah menjalankan web browser, dipraktikkan dengan
benar.
8. Fasilitas-fasilitas yang ada dalam area kerja internet explorer,
dipraktikkan dengan benar.
9. Pengertian dan maksud dari alamat internet, dijelaskan dengan
benar.
10. Maksud dan tujuan adanya hyperlink, dijelaskan dengan benar.
11. Cara menyimpan file halaman web, dijelaskan dan dipraktikkan
dengan benar.
12. Pengertian dan cara melakukan download, dijelaskan dengan
benar.
13. Langkah-langkah mencetak file dari hasil browsing, dijelaskan
dengan benar.

Alokasi Waktu : 4 x 45 menit

A. Tujuan Pembelajan
Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa dapat:
1. Menjelaskan pengertian internet beserta kegunaan, sejarah dan pertumbuhannya.
2. Menjelaskan pengertian Modem.
3. Menjelaskan dan mempraktikkan instalasi modem, baik modem internal maupun modem
eksternal.
4. Melakukan pengaturan koneksi ke internet.
5. Mengoperasikan Koneksi Internet dengan telkomnet instant.
 6. Menjelaskan pengertian web browser.
7. Menjelaskan langkah-langkah dalam menjalankan web browser.
8. Menjelaskan fasilitas-fasilitas yang ada dalam area kerja internet explorer.
9. Menjelaskan pengertian dan maksud dari alamat internet.
10. Menjelaskan maksud dan tujuan adanya hyperlink.
11. Menjelaskan cara menyimpan file halaman web.
12. Menjelaskan pengertian dan cara melakukan download.
13. Menjelaskan langkah-langkah mencetak file dari hasil browsing.

Karakter siswa yang akan dikembangkan setelah mempelajari bab ini adalah:
Kerja Keras, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Cermat, Teliti, Menghargai prestasi.

B. Materi Pembelajaran
- Pengenalan Internet.
- Koneksi Internet.
- Mengoperasikan Koneksi Internet.
- Mengenal Web Browser.
- Memahami Alamat Internet dan Hyperlink.
- Menyimpan File Halaman Web dan Download.
- Mencetak File Hasil Browsing

C. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Praktek
3. Diskusi
4. Pemberian tugas
5. Pengamatan (observasi)

D. Langkah – langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru memberikan gambaran manfaat browsing internet dalam kehidupan sehari – hari.
- Guru memberikan motivasi dan memberikan reward untuk siswa yang aktif.
- Guru menjelaskan perkembangan internet dan hubungan internet dengan ilmu – ilmu
pengetahuan lainnya.

2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
- Siswa diminta untuk menjelaskan pengertian internet beserta kegunaan, sejarah dan
pertumbuhannya, dengan benar.
 - Siswa diminta untuk menjelaskanpengertian tentang modem, dijelaskan dan dipahami
dengan benar.
- Siswa diminta untuk melakukanInstalasi modem, baik modem internal maupun modem
eksternal dijelaskan dan dipraktikkan dengan benar.
- Siswa diminta untuk melakukankoneksi dan diskoneksi internet dapat dilakukan dengan
benar.
Elaborasi
- Guru memfasilitasi siswa agar pemahaman siswa tentang materi yang sedang dibahas
menjadi lebih baik dengan cara memberikan contoh soal.
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal – hal yang belum
dimengerti.
Konfirmasai
Guru memberikan soal tentang materi yang sedang dibahas dan siswa diminta untuk
menyelesaikannya.

3. Kegiatan Penutup
- Guru membimbing siswa menyimpulkan tentang koneksi dan diskoneksi internet.
- Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan kompetensi
berupa latihan penggolongan materi no 1 – 10 halaman 79 pada buku Keterampilan
Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK Kelas XII– Anjrah Mintana . T Adi
Wijaya penerbit Erlangga.

Pertemuan 2

1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengingatkan siswa kembali tentang koneksi dan diskoneksi internet yang sudah
dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
- Guru memberikan motivasi dan memberikan reward untuk siswa yang aktif.
- Guru menjelaskan tentangpengertian web browser.

2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
- Siswa diminta untuk menjelaskanpengertian web browser dengan benar.
- Siswa diminta untuk mempraktekkan langkah-langkah menjalankan web browser dengan
benar.
- Siswa diminta untuk mempraktikkan fasilitas-fasilitas yang ada dalam area kerja internet
explorer, dengan benar.
- Siswa diminta untuk menjelaskan pengertian dan maksud dari alamat internet, dijelaskan
dengan benar.
 - Siswa diminta untuk menjelaskan dan mempraktekkan maksud dan tujuan adanya hyperlink,
dengan benar.
- Siswa diminta untuk mempraktikkan cara menyimpan file halaman web, dengan benar.
- Siswa diminta untuk mempraktikkan download, dengan benar.
- Siswa diminta untuk mempraktikkanlangkah-langkah mencetak file dari hasil browsing,
dengan benar
Elaborasi
- Guru memfasilitasi siswa agar pemahaman siswa tentang materi yang sedang dibahas
menjadi lebih baik dengan cara memberikan contoh soal.
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal – hal yang belum
dimengerti.
Konfirmasai
Guru memberikan soal tentang materi yang sedang dibahas dan siswa diminta untuk
menyelesaikannya.

3. Kegiatan Penutup
- Guru membimbing siswa menyimpulkan tentang pemanfaatan fasilitas control panel.
- Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan kompetensi
berupa latihan penggolongan materi no. 11 – 20 halaman 79 pada buku Keterampilan
Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK Kelas XII– Anjrah Mintana . T Adi
Wijaya penerbit Erlangga.

E. Alat, sumber, dan bahan

1. Alat dan bahan
LCD, komputer, Flash-disk, DVD
2. Sumber belajar
a. Buku penuntun belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan
MAK Kelas X – Anjrah Mintana . T Adi Wijaya penerbit Erlangga.
b. Buku – buku yang relevan
c. LKS
d. Internet

F. Penilaian
Indikator Jenis Tugas Bentuk Tugas Instrument
1. Pengertian internet beserta 1. Tugas individu 1. Produk 1. LKS
kegunaan, sejarah dan dan kelompok. 2. Unjuk kerja 2. Soal test
pertumbuhannya, dijelaskan dengan 2. Performa. 3. Pengamatan pilihan
benar 3. Tes tertulis sikap ganda dan
2. Pengertian tentang modem, 4. Ulangan uraian (soal
 dijelaskan dan dipahami dengan harian terlampir)
benar
3. Instalasi modem, baik modem
internal maupun modem eksternal
dijelaskan dan dipraktikkan dengan
benar
4. Telah dilakukan pengaturan koneksi
internet
5. Koneksi dan diskoneksi internet
dapat dilakukan dengan benar
6. Pengertian web browser dijelaskan
dengan benar
7. Langkah-langkah menjalankan web
browser, dipraktikkan dengan benar
8. Fasilitas-fasilitas yang ada dalam
area kerja internet explorer,
dipraktikkan dengan benar
9. Pengertian dan maksud dari alamat
internet, dijelaskan dengan benar
10. Maksud dan tujuan adanya
hyperlink, dijelaskan dengan benar
11. Cara menyimpan file halaman web,
dijelaskan dan dipraktikkan dengan
benar
12. Pengertian dan cara melakukan
download, dijelaskan dengan benar
13. Langkah-langkah mencetak file dari
hasil browsing, dijelaskan dengan
benar

Contoh Instrument

I. Pilihlah satu jawaban yang benar!

1. Pada prinsipnya , modem adalah suatu perangkat yang digunakan untuk mengubah .....
a. Sinyal analog ke sinyal digital d. Sinyal gital ke Sinyal satelit
b. Sinyal digital ke sinyal analog e. Sinyal digital ke sinyal analog atau
c. Sinyal satelit ke Sinyal digital sebaliknya

2. Sejarah internet dimulai dari munculnya US Defense ARPAnet pada tahun ....
a. 1960 c. 1970 e. 1990
b. 1969 d. 1986
 3. Terdapat 2 ( dua ) jenis modem, yaitu modem .............. dan modem .............
a. Statis – Dinamis c. Besar - Kecil e. Cepat – Lambat
b. Single – Double d. External – Internal

4. Software yang dapat digunakan untuk menjelajahi internet disebut ........

a. Web browser c. Open Office e. Internet navigator
b. Internet designer d. Internet explorer

5. Software di bawah ini manakah yang tidak bisa digunakan untuk menjelajahi internet?
a. Internet Explorer c. Opera e. Netscape Navigator
b. Mozilla firefox d. Microsoft Publisher

II. Essay
1. Untuk melakukan koneksi internet, diperlukan suatu perangkat yang disebut dengan modem.
Jelaskan pengertian dan jenis-jenis modem !

Mengetahui ___________, ______________20___

Kepala SMK ____________________ Guru Mapel KKPI

______________________________ _______________________________
NIP NIP
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : ................................................................

Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi
Kelas /Semester : XII / 5
Standar Kompetensi : 5. Mengoperasikan Web-Design ( Internet ).
Kompetensi Dasar : 5.2. Mengoperasi-kan software E-mail client.
Indikator : 1. Menjelaskan pengertian E-mail (Elektronic Mail), dengan benar.
2. Menjelaskan cara kerja E-mail dengan benar.
3. Menjelaskananatomi alamat E-mail dengan benar.
4. Menjalankan variasi bentuk komunikasi dengan E-mail dengan
benar.
5. Menjelaskan Etika penulisan E-mail, dengan benar.
6. E-mail Client dengan menggunakan Microsoft Outlook, dijelaskan
dan dipraktikkan dengan benar.
7. E-mail Account, dijelaskan dan dipahami dengan benar.
8. Cara membaca E-mail & lampirannya, dijelaskan dan dipahami
dengan benar.
9. Attachments, Replays & Forward pesan, dijelaskan & dipraktikkan
dengan benar.
10. Pemakaian Signature, dijelaskan & dipahami dengan benar.
11. Pencetakan E-mail, dijelaskan dan dipraktikkan dengan benar.

Alokasi Waktu : 4 x 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa dapat:
1. Menjelaskan pengertian E-mail (Elektronic Mail)
2. Menjelaskan cara kerja E-mail
3. Menjelaskan anatomi alamat E-mail
4. Menjelaskan variasi bentuk komunikasi dengan E-mail
5. Menjelaskan etika penulisan E-mail
6. Menjelaskan dan mempraktikkan cara membuat E-mail
7. Menjelaskan dan mempraktikkan cara mengakses E-mail
8. Menjelaskan menu yang ada dalam Webmail Yahoo
9. Menjelaskan dan mempraktikkan pengiriman E-mail
10. Menjelaskan dan mempraktikkan cara membaca dan membalas E-mail
11. Menjelaskan dan mempraktikkan pencetakan E-mail
 Karakter siswa yang akan dikembangkan setelah mempelajari bab ini adalah:
Kerja Keras, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Cermat, Teliti, Menghargai prestasi.

B. Materi Pembelajaran
- E-mail (Electronic Mail).
- Etika Penulisan E-mail.
- Menggunakan Aplikasi Webmail.
- Mencetak E-mail

C. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Praktek
3. Pemberian tugas
4. Diskusi

D. Langkah – langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengingatkan siswa kembali tentang maksud dan tujuan downloadyang sudah
dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
- Guru memberikan motivasi dan memberikan reward untuk siswa yang aktif.
- Guru menjelaskan pengertian E-mail (Elektronic Mail).

4. Kegiatan Inti
Eksplorasi
- Siswa diminta untuk menjelaskan pengertian E-mail (Elektronic Mail), dengan benar.
- Siswa diminta untuk menjelaskancara kerja E-mail dengan benar.
- Siswa diminta untuk menjelaskan anatomi alamat E-mail dengan benar.
- Siswa diminta untuk mempraktekkan variasi bentuk komunikasi dengan E-mail dengan
benar.
- Siswa diminta untuk menjelaskan Etika penulisan E-mail, dengan benar.
Elaborasi
- Guru memfasilitasi siswa agar pemahaman siswa tentang materi yang sedang dibahas
menjadi lebih baik dengan cara memberikan contoh soal.
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal – hal yang belum
dimengerti.
Konfirmasai
Guru memberikan soal tentang materi yang sedang dibahas dan siswa diminta untuk
menyelesaikannya.
5. Kegiatan Penutup
- Guru membimbing siswa menyimpulkan tentang pengelolaan hard-disk.
- Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan kompetensi
berupa latihan penggolongan materi no 1 – 10 halaman 112 pada buku Keterampilan
Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK Kelas XII– Anjrah Mintana . T Adi
Wijaya penerbit Erlangga.

Pertemuan 2

1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengingatkan siswa kembali tentang Etika penulisan E-mailyang sudah dipelajari pada
pertemuan sebelumnya.
- Guru memberikan motivasi dan memberikan reward untuk siswa yang aktif.
- Guru menjelaskan tentang E-mail Client dengan menggunakan Microsoft Outlook.

2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
- Siswa diminta untuk menjelaskan & mempraktekkan E-mail Client dengan menggunakan
Microsoft Outlook.
- Siswa diminta untuk menjelaskan & mempraktekkanpembuatan E-mail Account.
- Siswa diminta untuk menjelaskan & mempraktekkancara membaca E-mail & lampirannya.
- Siswa diminta untuk menjelaskan & mempraktekkanattachments, Replays & Forward pesan,
dengan benar.
- Siswa diminta untuk menjelaskan & mempraktekkanpenggunaan Signature.
- Siswa diminta untuk menjelaskan & mempraktekkanpencetakan E-mail, dengan benar
Elaborasi
- Guru memfasilitasi siswa agar pemahaman siswa tentang materi yang sedang dibahas
menjadi lebih baik dengan cara memberikan contoh soal.
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal – hal yang belum
dimengerti.
Konfirmasai
Guru memberikan soal tentang materi yang sedang dibahas dan siswa diminta untuk
menyelesaikannya.
 3. Kegiatan Penutup
- Guru membimbing siswa menyimpulkan tentang manfaat dan cara penggunaan e-mail.
- Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan kompetensi
berupa latihan penggolongan materi no 11 – 20 halaman 113 pada buku Keterampilan
Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK Kelas XII– Anjrah Mintana . T Adi
Wijaya penerbit Erlangga.

E. Alat, bahan, dan sumber

1. Alat dan bahan
LCD, komputer, Flash-disk
2. Sumber belajar
a. Buku penuntun belajar Kimia Kelompok Teknologi dan Kesehatan untuk SMK dan MAK Kelas
X Michael Purba penerbit Erlangga.
b. Buku – buku yang relevan
c. LKS
d. Internet

F. Penilaian
Indikator Jenis Tugas Bentuk Tugas Instrument
1. Pengertian E-mail (Elektronic Mail) 1. Tugas 1 Produk. 1. LKS
dijelaskan dan dipahami dengan individu. 2 Unjuk kerja. 2. Soal test
benar 2. Performa. 3 Pengamatan pilihan
2. Cara kerja E-mail dijelaskan dan 3. Tes tertulis. sikap ganda (soal
dipahami dengan benar terlampir)
3. Anatomi alamat E-mail dijelaskan
dan diahami dengan benar
4. Variasi bentuk komunikasi dengan
E-mail dijelaskan dan dipahami
dengan benar
5. Etika penulisan E-mail, dijelaskan
dengan benar
6. E-mail Client dengan menggunakan
Microsoft Outlook, dijelaskan dan
dipraktikkan dengan benar
7. E-mail Account, dijelaskan dan
dipahami dengan benar
8. Cara membaca E-mail &
lampirannya, dijelaskan dan
dipahami dengan benar
9. Attachments, Replays & Forward
pesan, dijelaskan & dipraktikkan
dengan benar
10. Pemakaian Signature, dijelaskan
 &dipahami dengan benar
11. Pencetakan E-mail, dijelaskan dan
dipraktikkan dengan benar

Contoh Instrument

I. Pilihlah satu jawaban yang benar!

1. Sebuah text yang berada di sebelah kiri @ pada alamat e-mail disebut .....
a. Domain c. Password e. Extention
b. Nickname d. Username

2. Bentuk komunikasi lewat e-mail dengan cara mengirimkan tembusan e-mail kita ke alamat lain
disebut ........
a. Point to Point c. Distribution List e. Discussion List
b. Carbon Copy ( CC ) d. Blind Carbon Copy ( BCC )

3. Tombol Reply yang ada saat kita membuka e-mail, digunakan untuk ....... e-mail.
a. Menghapus c. Mebalas e. Mengembalikan
b. Menutup d. Mendownload

4. Dibawah adalah hal – hal yang dianjurkan dalam menggunakan e-mail, kecuali ....
a. Perlakukan e-mail secara pribadi d. Gunakan huruf kapital
b. Kurangi mengutip pesan orang lain e. Jangan bicarakan orang lain
c. Jangan gunakan format html

III. Essay
1. Di dalam webmail yahooterdapat beberapa menu, diantaranya adalah Delete, Reply, Forward,
Sapm, Move. Jelaskan masing-masing menu tersebut !

Mengetahui ___________, ______________20___

Kepala SMK ____________________ Guru Mapel KKPI

___________________________ __________________________
NIP NIP