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SESIÓN DE APRENDIZAJE N°01

I. NOMBRE DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE : Mi familia es importante


II. FECHA : Lunes 28 de mayo
III. ORGANIZACIÓN CURRICULAR:
AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR INSTRU. DE EV.
P.S AFIRMA SU Se valora a  Expresa como se siente como miembro de su familia.  Lista de cotejo.
IDENTIDAD sí mismo.
IV. ESTRATEGIAS:
MOMENTOS PROCESOS PEDAGOGICOS RECURSOS
RUTINAS  Actividades permanentes de ingreso y desarrollo de hábitos de higiene.  humanos
JUEGO  Planificación: Se dan las orientaciones para el uso de los sectores y las  sectores
LIBRE normas que se deben cumplir mientras se usan.
 Organización: Se organiza a los niños en grupos y eligen el sector en el que
desean jugar.
 Desarrollo: Juegan libremente en el sector de su preferencia. La maestra
observará el trabajo de los niños, interactúa con ellos preguntando y
participando, sobre lo que hace y se registrará lo que se considere
importante.
 Orden: Se comunica al niño que está en el tiempo límite y que debe ir
guardando u ordenando los materiales y elementos de los sectores en los que
juega.
 Socialización: Dialogamos con el niño sobre lo que hizo en el sector de
juego.
PROBLEMATIZACION  Papelotes
 Nos sentamos en círculo y narramos una historia sobre un niño que no era feliz en  Plumones
su familia; luego abrimos un diálogo libre y espontáneo con los niños sobre cómo
se sienten ser parte de su familia. ¿Qué necesitamos para ser felices en la familia?
SABERES PREVIOS
 Dialogamos mediante una lluvia de ideas: ¿Con quienes viven en su casa?, ¿Cómo
SECUENCIA DIDÁCTICA

te sientes dentro de tu familia?, ¿Por qué?, ¿Tu mamá es renegona o siempre está
contenta? ¿Cómo es tu papá? ¿En que trabaja tu familia? ¿Quién prepara la
INICIO

comida? ¿Eres feliz en tu familia?


PROPOSITO Y ORGANIZACION
 Hoy día vamos a conversar sobre cómo se sienten ser parte de su familia.
GESTION Y ACOMPAÑAMIENTO La palabra
DESARROLLO

 Explicamos a los niños sobre la importancia que es vivir en familia, indicando que
podemos expresar este sentimiento en cualquier momento. El diálogo
 Proponemos realizar una dinámica “así me expreso” la cual consiste sentarse en
círculo y cada vez que arrojemos una pelota de trapo y le caiga a un niño o niña,
tendrá que responder a una pregunta ¿Cómo se siente en su familia? ¿Es feliz en su
familia? ¿Te gustaría tener otra familia? ¿Cómo se sentirían al vivir con sus tíos?
 En su hoja los niños y niñas dibujan el momento más feliz que hayan vivido en su  La hoja
CIERRE

familia.  La palabra
METACOGNICION  El diálogo
¿Por qué es importante ser parte de la familia?