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Objetivo: (OA 04) Describir y aplicar estrategias de cálculo mental para las adiciones y sustracciones hasta 100: › por
descomposición › completar hasta la decena más cercana › usar dobles › sumar en vez de restar › aplicar la
asociatividad.
(OA 07) Demostrar que comprenden la relación entre la adición y la sustracción, usando la “familia de operaciones” en
cálculos aritméticos y en la resolución de problemas.
(OA 05) Identificar y describir las unidades, decenas y centenas en números del 0 al 1 000, representando las
cantidades de acuerdo a su valor posicional, con material concreto, pictórico y simbólico.
2.- Completa los espacios en blanco con: unidad, decena o centena. (2 puntos)
A. 98: __________________________________
B. 74: __________________________________
C. 65: __________________________________
D. 43: __________________________________
5.- Lee y escribe el número (4 puntos).
a) 46
b) 108
c) 64
d) 18
La representación numérica de noventa y cinco es:
a) 905
b) 59
c) 950
d) 95
Si sumo 5 D y 2 U más 1 D Y 5 U obtengo el número:
a) 43
b) 67
c) 103
d) 76
Luis lee a su papá 23 páginas el lunes y 14 el martes. ¿Cuántas páginas lee en total Luis?
a) 37
b) 11
c) 46
d) 34
A. $93
B. $75
C. $99
D. $54
.
Escribe el número según corresponda (2 puntos).
a) En una granja hay 120 animales, 80 son caballos y el resto perros ¿Cuántos perros hay?
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b) El collar de perlas de Rosita tenía 80 perlas. Pierde algunas, si ahora le quedan 35 perlas
¿Cuántas perlas se le perdieron a Rosita?
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c) Un bus llega al terminal con 45 pasajeros. Si parte el viaje con 60 pasajeros ¿Cuántos se bajaron
en el trayecto?
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