RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK N 1 Curup Timur

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : X/ II
Program Keahlian : Semua Program Keahlian
Alokasi Waktu : 2x45 Menit
Topik Pembelajaran : Words and Expression to Explain Signs and Symbol
Skill : Speaking and Listening

A. Standar Kompetensi
Berkomunikasi dengan bahasa Inggris setara level Novice.

B. Kompetensi Dasar
1.6 Memahami memo dan menu sederhana, jadwal perjalanan kendaraan umum, dan rambu-
rambu lalu lintas.

C. Indikator
 Menjelaskan perbedaan sign dan symbol (tanda-tanda dan lambang rambu-rambu lalu lintas)
dengan tepat.
 Menyebutkan contoh-contoh sign and symbol (tanda-tanda dan lambang rambu-rambu lalu
lintas) dengan tepat.
 Menggunakan ungkapan-ungkapan untuk menjelaskan arti dari macam-macam sign and
symbol dengan tepat.
 Menyebutkan arti dari macam-macam sign and symbol dengan tepat.
 Memasangkan ungkapan-ungkapan yang muncul sesuai dengan symbol and sign yang tepat.

D. Nilai Budaya dan Karakter Bangsa

 Religius.
 Jujur.
 Disiplin.
 Kerja sama.
 Mandiri.
E. Tujuan Pembelajaran
 Membedakan pengertian sign dan symbol (tanda-tanda dan lambang rambu-rambu lalu
lintas) dengan tepat.
 Menghafal contoh-contoh sign and symbol (tanda-tanda dan lambang rambu-rambu lalu
lintas) dengan tepat.
 Mengungkapkan arti dari macam-macam sign and symbol dengan menggunakan penjelasan
yang tepat.
 Memasangkan ungkapan-ungkapan yang sesuai untuk menjelaskan arti sign and symbol
dengan tepat.

F. Materi Pokok
Sign and Symbols
A sign is a thing which signifies another entity. A natural sign is something which bears a
causal relation to the signified thing, as thunder is a sign of storm.
A symbol is something such as an object, picture, written word, sound, or particular mark
that represents something else by association, resemblance or convention. For example, a red
octagon may be a symbol for ‘STOP’.
Examples signs and symbols:

Symbol

Sign

Words and Expression used to explain signs and symbols:

Symbols.
 That “P” sign means you can park there.
 The symbol “lady” means that the toilet is only for women.
 “No smoking” means that.
 You’re not allowed to smoke in that area.
 Examples of dialogue used words and expression to explain signs and symbols
A man is stopped by a policewoman because he violated a traffic regulation.

Policewoman : Good morning, Sir. May I see your driving licence?

A man : Good morning. Here you are.
Policewoman : You just broke a traffi c regulation on Siliwangi Street.
A man : Did I ride my motorbike too fast?
Policewoman : No. But you didn't read the traffic sign when turning right. You must not
enter this street before 10 a.m.
A man : Oh, I'm so sorry. I didn't see it, because I am in a hurry.
Policewoman : Okay. Go ahead with your motorbike. But you should sign the traffic ticket.
Then your driving licence must be left here.

G. Metode Pembelajaran
 Role play.
 Contextual Teaching Learning.

H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan Awal (10’)
Apersepsi
 Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai
yang ditanamkan: santun, peduli)
 Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)

Motivasi
 Memberikan stimulus kepada siswa dengan menunjukkan gambar-gambar yang
berkaitan dengan penggunaan materi yang akan diajarkan.
 Menghubungkan materi yang akan dipelajari dengan kejadian-kejadian yang
relevan dalam kehidupan sehari-hari.
 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai.

2. Kegiatan Inti (70’)

Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi guru:
  Memberikan stimulus kepada siswa dengan menunjukkan gambar-gambar yang
berkaitan dengan penggunaan materi yang akan diajarkan.

 Menjelaskan materi sign and symbol beserta artinya.

Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
 Siswa dibagi dalam dua kelompok, yakni kelompok sign dan kelompok symbol.
 Siswa bersama anggota kelompok berdiskusi memasang-masangkan gambar sign
and symbol sesuai dengan arti yang tepat.
 Siswa diminta maju kedepan kelas untuk menunjukkan hasil dari diskusi kelompok
masing-masing.
 Guru dan siswa bersama-sama mendiskusikan hasil kerja siswa serta memberikan
penguatan terhadap hasil kerja siswa.
 Siswa secara individu memasangkan sign and symbol sesuai dengan arti nya
berdasarkan dialog yang didengar.

Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
 Memberikan refleksi terhadap hasil kerja siswa.
 Mengecek hasil pekerjaan siswa.
 Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan siswa dan memberikan
penguatan.

3. Kegiatan Akhir
 Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang sudah
dipelajari.
 Guru bersama siswa meyimpulkan hasil pembelajaran.
 Guru memberikan pekerjaan rumah kepada siswa yang berkaitan dengan materi
yang sudah dipelajari.
 Guru menyampaikan rencana pembelajarn pada pertemuan berikutnya.

I. Sumber dan Media

 Buku get along with english for vocational school I.
  Internet:
 Gambar-gambar relevan.
 Karton.
 Audio.
 Speaker.
 Laptop.

J. Penilaian
 Tes Lisan
̶ Mempraktikan dialog berisi ekspresi menjelaskan sign and symbol.
 Tes listening
̶ Memasangkan sign and symbol sesuai dengan artinya berdasarkan dialog yang
didengar.

K. Instrumen Penilaian
Lisan:
Praktikkanlah dialog berikut bersama teman anda.
Policewoman : Good morning, Sir. May I see your driving licence?
A man : Good morning. Here you are.
Policewoman : You just broke a traffi c regulation on Siliwangi Street.
A man : Did I ride my motorbike too fast?
Policewoman : No. But you didn't read the traffic sign when turning right. You must not
enter this street before 10 a.m.
A man : Oh, I'm so sorry. I didn't see it, because I am in a hurry.
Policewoman : Okay. Go ahead with your motorbike. But you should sign the traffic ticket.
Then your driving licence must be left here.

Listening:
Pilihlah jawaban sign and symbol yang tepat berdasarkan dialog yang anda dengar.
1. Policewoman : You just broke a traffi regulation on Siliwangi Street.
A man : Did I drive my truck too fast?
Policewoman : No. But you didn't read the traffic sign when turning right. You must not
enter this street before 10 a.m.
A man : Oh, I'm so sorry. I didn't see it, because I am in a hurry.
 a. b. c.

2. Policewoman : You just broke a traffi c regulation on Siliwangi Street.

A man : Did I drive my truck too fast?
Policewoman : No, truck is prohibited on this street.
A man : Oh, I'm so sorry. I didn't see it, because I am in a hurry.

a. b. c.

3. A woman : Sorry sir, you are not allowed to swim in this area.
A man : Really? There is no any sign of it.

a. b. c.

4. Ali : Mom, am I allowed to park my motorcycle here?

Mommy : No son, see the symbol behind you.

a. b. c.

5. Christ : Jhon, turn left please.

Jhon : No Christ, don’t you see the symbol?We are prohibited to pass that street.

a. b. c.

Kunci Jawaban:
1. A 2. A 3. C 4. C 5. C

L. Pedoman Penilaian
  Lisan:
No. Aspect of Scoring Maximal Score
1. Content 20
2. Fluency 20
3. Pronunciation 20
4. grammar 20
5. vocabulary 20
Total score 100

 Listening
Scoring:
Jumlah soal benar x 20
Soal benar semua score 100.

Curup, Februari 2016

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Ka. SMK N 1 Curup Timur

Drs. Hartono Novikaya Putri S.Pd.

NIP. 19640217 199512 1 001 NIP. 19811125 200704 2 001