LETRAMENTO EM MARKETING: LENDO PONTOS-DE-VENDA.

Pedro Henrique Souza da Silva (Graduando FALE/UFMG)

Silmara Eliza de Paula Silva (Graduanda FALE/UFMG)

Considerando que a escola é uma importante agência de letramento, pretendemos

neste trabalho discutir a capacitação de alunos dos ensinos fundamental e médio
para lidar de modo crítico com as mensagens publicitárias, revelando como elas
podem interferir no comportamento e consumo dos indivíduos. Discutiremos, neste
trabalho, alguns conceitos relacionados à linguagem do marketing, focalizando as
estratégias utilizadas nos pontos-de-venda tanto físicos como virtuais. Entre elas
podemos citar a fachada e a vitrine ou página inicial do site, a organização do
interior da loja ou das páginas do site, a ambientação da loja (imagens, música,
iluminação, materiais, cores, etc.), a exposição dos preços, as estratégias de venda e
as formas de pagamento. Por fim, apresentaremos e analisaremos uma proposta de
atividade produzida pelos participantes do Projeto Redigir (FALE/UFMG), para ser
usada em sala de aula, enfocando aspectos relacionados a esse domínio discursivo.
Tal atividade tem como objetivos desnaturalizar as ações de caráter publicitário,
refletindo sobre suas características e intencionalidades, além de tratar os pontos-de-
venda como textos, sensibilizando os alunos para analisar criticamente as estratégias
persuasivas neles utilizadas. Esperamos com este trabalho contribuir para a
formação de consumidores críticos e conscientes, que são capazes de perceber as
mais diversas estratégias de marketing presentes no nosso cotidiano.

Palavras-chave: Letramento em Marketing, Pontos-de-venda, Atividades de Leitura e

Compreensão de textos.

a.