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Tarea 1 - Identificar fuentes de contaminación y sus impactos.

Estudiante.
Yesica Liliana Mendoza Figueroa
Código. 1.118.562.244

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD


Ecapma
Ingeniería Ambiental
Ibagué Tolima
2019
Nombre y apellidos del estudiante Yesica Liliana Mendoza Figueroa
1. ¿Para usted cuál es la definición de contaminación atmosférica más completa? Y
¿por qué?
- Según la legislación española, la contaminación se define como «la presencia en
el aire de materias o formas de energía que impliquen riesgo, daño o molestia
grave para las personas o bienes de cualquier naturaleza». Esta me parece que
es la mejor definición que le podamos dar a la contaminación atmosférica, porque
nos habla de los riesgos y demás implicaciones que causan daño no solo a las
personas, sino que también a todos los seres vivos en este planeta.
2. ¿Explique en qué consiste el sistema de gestión de la contaminación atmosférica?
- Consiste en tener experiencia de emisiones, topografía, meteorología y química con
el fin de desarrollar prototipos que predicen las concentraciones de contaminantes
primarios y secundarios en función del tiempo, para diferentes sitios.
3. Considerando la historia de la contaminación atmosférica indique ¿cuál de los
episodios de contaminación descritos le impacto más y por qué?
- El episodio que más me impacto fue el Londres (Inglaterra), ya que por culpa de
nosotros los humanos y las grandes industrias hayan muerto tantas personas, por el
simple hecho de no saber qué tanta contaminación está agotando la capa de ozono.
También porque las condiciones en que los desechos y contaminantes que emitieron
en ese momento fue en una concentración tan grande que llegar a pasar eso tan
grave de no poder ni respirar es muy duro, pero a la vez esto ayudo para que en la
actualidad el ser humano haya comenzado comprender la gravedad de la
contaminación ambiental en el planeta.

4. Explique los distintos criterios para la clasificación de los contaminantes


atmosféricos.
- Según su origen: Esto se debe a que hay emisiones naturales y emisiones
antropogénicas, las emisiones naturales son las que generan en la naturaleza, no
directamente influida por un foco de contaminación, las emisiones antropogénicas
son las que producen los seres humanos debido a su actividad, extracción de
combustibles fósiles.
- Forma en que se emiten a la atmosfera: Estos se distinguen como contaminantes
primarios y secundarios, donde los primarios son los contaminantes que van
directamente a la atmosfera y los secundarios son las transformaciones químicas
que hacen reacción con otras sustancias para generar otro contaminante.
- Composición: Se pueden clasificar en compuesta de Nitrógeno, de Azufre,
compuestos orgánicos, etc.
- Estado Físico: La atmosfera está compuesta por los estados que todos sabemos que
son Gas, Sólido y Liquido, los cuales son los encargados de conformas las nubes,
las nieblas o la lluvia y el polvo en suspensión.
- Reactividad química: Ya que los contaminantes pueden transformarse en reactivos
mediante reacciones con la luz solar u otros compuestos.
5. ¿Cuáles son las principales fuentes de emisión de los contaminantes primarios?
- VOC: Compuestos orgánicos volátiles
- NOx: Óxidos de Nitrógeno
- 𝐒𝐎𝟐 : Dióxido de Azufre
- 𝐂𝐎: Monóxido de Carbono
- 𝐏𝐌𝟏𝟎,𝟐.𝟓
- 𝐇𝐀𝐏: Hidrocarburo Aromático policíclico
- Partículas en suspensión.
6. Explique con sus propias palabras en qué consiste la inmisión.
- Lo enriendo como contaminantes que están presentes en la atmosfera y que se
transportan y se mezclan en ella. Los cuales afectan a los seres vivos y a cualquier
receptor que este bajo su influencia.
7. ¿En qué consiste el depósito atmosférico y cuáles son sus principales receptores?
- Consiste en que las partículas, gases y todos aquellos compuestos que se encuentran
en la atmosfera, generados por fuentes naturales o actividades antropogénicas, se
depositan de forma natural en la superficie terrestre. Sus principales receptores o
modalidades de depósitos son: deposito húmedo, es el que transporta el
contaminante por medio del agua lluvia. Deposito seco, es el transporte de
partículas acidas gaseosas o solidas suspendidas en el aire, que pueden ser
arrastradas por el viento y chocar contra las construcciones, generando el clásico
polvo grisáceo o negro.
8. Escoja uno de los siguientes grupos de contaminantes:
c) metano, y compuestos orgánicos volátiles
- Metano: Las principales fuentes de emisión de metano son la ganadería y
agricultura, actividades humanas, gasoductos e incendios forestales.
 Impactos: El metano contribuye al cambio climático, produce el efecto
invernadero, si se inhala en abundante cantidad produce asfixia.
- Compuestos Orgánicos Volátiles (COV): Las principales fuentes son las zonas
con elevada concentración de 𝐍𝐎𝒙 y en presencia de radiación solar, actividad
humana, antropogénica, combustibles derivados del petróleo.
 Impactos: Su toxicidad afecta a los seres humanos y seres vivos, efectos
carcinógenos, interfiere sobre la actividad fotosintética, el crecimiento y el
metabolismo de las plantas, volatilidad e inflamabilidad.
9. Escoja uno de los siguientes ejercicios para resolver*.
a. En un centro poblado se encuentra que la concentración de ozono, a
condiciones normales (1 atm y 20°C), es de X ppb. Expresar dicha
concentración en µg/m3. El peso molecular del Ozono es de 48 g/mol.
103 103
𝜇𝑔/𝑚3 = 𝑝𝑝𝑚 ∗ 𝑃𝑀 ∗ ( ) → 𝜇𝑔/𝑚3 = 14 ∗ 48 ∗ ( ) = 𝟐𝟕𝟒. 𝟐𝟖𝟓𝝁𝒈/𝒎𝟑
24.5 24.5
10. Explique la diferencia entre combustibles convencionales y combustibles
alternativos. Dé ejemplos.
Combustibles convencionales Combustibles Alternativos
- Fáciles de extraer - Los materiales utilizados son
- Gran disponibilidad su renovables
continuidad - Los motores diseñados para
- Son muy contaminantes trabajar con este combustible
- Contaminan más que otros producen menos
productos. contaminación
- Produce menos emisiones que
la gasolina
- Reduce los contaminantes del
aire asociado a las emisiones.
11. Explique los principios de funcionamiento de los motores de combustión interna.
¿Qué diferencia a un motor a gasolina de uno diésel?
- Tiene tres principios, los cuales nos dicen que, de acuerdo con el primer principio,
el motor de combustión interna convierte la energía calorífica producida en la
explosión de la mezcla aire combustible en energía mecánica. El segundo principio
dice que el motor solo puede convertir una parte de calor en esfuerzo mecánico útil,
las restantes partes se disipan en oteas formas no aprovechables de energía, este
fenómeno se conoce como “eficiencia térmica del motor”. El ultimo principio
considera que la combustión debe realizarse en condiciones de alta presión para que
la energía liberada en la explosión produzca fuerza expansiva suficiente y este
proceso tenga mayor eficiencia.

Motor a Gasolina Motor Diésel


- Diseño
Utiliza un sistema de Necesita un sistema de
ignición eléctrica. inyección muy preciso y
delicado de alta presión que
dosifica y pulveriza la
mezcla de combustible.
- Funcionamiento
Una chispa de alta tensión La alta temperatura que
proporcionada por la bujía adquiere el aire
hace quemar la mezcla comprimido, inflama el
carburante (gasolina – aire) combustible ACPM.
- Ventajas.
* Menor relación peso * Combustión más
potencial. completa debido al exceso
* Rapidez en el incendio de aire.
* Mayor revoluciones del * combustible menos
cigüeñal. inflamable.
* Menor contaminación
ambiental.

- Desventajas.
* Mayor consumo de * Mayor relación peso-
combustible. potencia
* Combustible más * Necesidad de
explosivo y mayores mantenimiento
pérdidas por evaporación. especializado.
* Mayor contaminación del * Bajo ciertas condiciones
ambiente. presenta problemas de
arranque.
12. Indique los principales productos de la combustión de combustibles fósiles que
son liberados por los tubos de escape de los vehículos, y las reducciones de estas
emisiones que se dan con el uso de los biocombustibles.
- Se libera 𝐶𝐻4 ; 𝑁2 𝑂 ; 𝐶𝑂2
Bibliografia

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