F-GMI-013 Versión: 01 08/02/2018

F. GUÍA DE LABORATORIO LCB Y FÍSICA

LABORATORIO DE CIENCIAS BÁSICAS - MECÁNICA

ASIGNATURA ONDAS Y PARTÍCULAS

PROGRAMA INGENIERÍA DE SISTEMAS, INGENIERÍA AGRICOLA, INGENIERÍA ELECTRÓNICA
PRÁCTICA NO. 3 TÍTULO: FENOMENOS ONDULATORIOS

1. INTRODUCCIÓN

Las ondas se pueden desplazar a través de grandes distancias, pero el medio (ya sea el agua, la cuerda, u otros)
en sí sólo tiene un movimiento limitado y oscila en torno a un punto de equilibrio como en el movimiento armónico
simple. Por ende, aunque una onda no es materia, el patrón de onda puede viajar en la materia. Una onda consiste
en oscilaciones que se mueven sin portar materia con ellas.
Las ondas portan energía de un lugar a otro. La energía se imparte a una onda de agua, por ejemplo, mediante
una piedra que se lanza al agua o por el viento que sopla mar adentro. Todas las formas de ondas viajeras
transportan energía.

2. COMPETENCIAS

 Observar las características cualitativas y cuantitativas de las ondas mecánicas.

 Observar las características de la reflexión de ondas
 Verificar las leyes de la reflexión.
 Observar las características de la refracción de ondas.
 Verificar las leyes de la refracción.
 Observar las características de la interferencia de ondas.
 Observar las características de la difracción de las ondas.

3. MARCO TEÓRICO

TIPOS DE ONDAS MECÁNICAS

Una onda mecánica es una perturbación que viaja por un material o una sustancia que es el medio de la onda. Al viajar
la onda por el medio, las partículas que constituyen el medio sufren desplazamientos de varios tipos, dependiendo de la
naturaleza de la onda.
Si se imprime al extremo izquierdo de una cuerda, una ligera sacudida hacia arriba, la sacudida viaja a lo largo de la
cuerda. Secciones sucesivas de la cuerda repiten el movimiento que se dio al extremo, pero en instantes posteriores
sucesivos. Puesto que los desplazamientos del medio son perpendiculares o transversales a la dirección en que la onda
viaja por el medio, luego se trata de una onda transversal.

Fig. 1. Ondas transversales en una cuerda.

En un medio líquido o un gas (fluido) en un tubo con una pared rígida en el extremo derecho y un pistón móvil en el
izquierdo. Si se imprime al pistón un solo movimiento hacia adelante y hacia atrás, el desplazamiento y las fluctuaciones
de presión viajarán a lo largo del medio. En esta ocasión, los movimientos de las partículas del medio son hacia adelante
y hacia atrás en la misma línea en que viaja la onda, y se dice que se trata de una onda longitudinal.

Fig. 2. Ondas Longitudinales en un fluido.

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Cuando el medio es líquido en un canal, como agua en una zanja de irrigación. Si se mueve la tabla plana de la izquierda
hacia adelante y hacia atrás una vez, una perturbación de onda viajará a lo largo del canal. En este caso, los
desplazamientos del agua tienen componentes tanto longitudinal como transversal.

Fig. 7. Ondas en la superficie de un líquido.

ONDAS TRANSVERSALES PERIÓDICAS

En particular, suponga una cuerda con un movimiento armónico simple (MAS) con amplitud A, frecuencia f, frecuencia
angular ω = 2π.f y periodo T = 1/f =2 π/ω. La onda producida es una sucesión simétrica de crestas y valles. También
cualquier onda periódica puede representarse como una combinación de ondas senoidales.

Fig.3. Descripción de una Onda.

La longitud de onda λ, corresponde a la longitud de onda de un patrón de onda completo es la distancia entre una cresta
y la siguiente, o de un valle al siguiente, o de cualquier punto al punto correspondiente en la siguiente repetición de la
forma. El patrón de onda viaja con rapidez constante 𝑣 y avanza una longitud de onda l en el lapso de un periodo T. Por
lo tanto, la rapidez de la onda v está dada por 𝑣 = 𝜆/𝑇, o 𝑣 = 𝜆𝑓.

FUNCIÓN DE ONDA DE UNA ONDA SENOIDAL

La función de onda y=(x,t) en una onda senoidal se plantea de la siguiente manera:

𝑦(𝑥, 𝑡) = 𝐴𝑐𝑜𝑠(𝑘𝑥 − 𝜔𝑡)

Donde 𝑘 se define como número de onda: 𝑘 = 2𝜋/𝜆

Fig. 4. Grafica de ecuación de onda.

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Grafica de la ecuación de onda en función de x para el Grafica de la ecuación de onda en función de t para la
tiempo t=0, la curva muestra la forma de la cuerda en t=0. posición en x=0, en función del tiempo.

EL PRINCIPIO DE SUPERPOSICIÓN

Cuando dos o más ondas pasan a través de la misma región del espacio al mismo tiempo, se encuentra que, para muchas
ondas, el desplazamiento real es la suma vectorial (o algebraica) de los desplazamientos separados.A esto se le llama
principio de superposición. Es válido para ondas mecánicas siempre que los desplazamientos no sean muy grandes y
haya una relación lineal entre el desplazamiento y la fuerza restauradora del medio oscilante.

Fig. 5. Principio de Superposición en Ondas unidimensionales.

El principio de superposición para ondas unidimensionales. Una onda compuesta formada a partir de tres ondas
sinusoidales de diferentes amplitudes y frecuencias (f0, 2f0, 3f0) en cierto instante en el tiempo. La amplitud de la onda
compuesta en cada punto del espacio, en cualquier momento, es la suma algebraica de las amplitudes de las ondas
componentes. Las amplitudes se muestran exageradas; para que se sostenga el principio de superposición, las
amplitudes deben ser pequeñas comparadas con las longitudes de onda.

INTERFERENCIA DE ONDAS

Cuando hay un traslape de ondas se denomina interferencia, es decir, cuando dos o más ondas pasan por la misma
región al mismo tiempo. En la siguiente figura se pueden ver dos casos de reflexión.

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Fig. 6. Reflexión de un pulso de onda. En un extremo fijo de una cuerda y en un extremo libre.

En la reflexión de una onda plana bidimensional o tridimensional, el ángulo que la onda incidente o entrante forma con la
superficie reflectora es igual al ángulo formado por la onda reflejada. Ésta es la ley de reflexión: El ángulo de reflexión
es igual al ángulo de incidencia, θi = θt .
El “ángulo de incidencia” se define como el ángulo (θi) que el rayo incidente forma con la perpendicular a la superficie
reflectora (o que el frente de onda forma con una tangente a la superficie), y el “ángulo de reflexión” es el ángulo
correspondiente (θt) para la onda reflejada.

Fig. 6. Ley de reflexión.

La interferencia puede darse de dos maneras, interferencia destructiva e interferencia constructiva.

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Fig. 7. Dos pulsos de onda pasan uno sobre otro. Donde se traslapan, ocurre interferencia:
a) destructiva y b) constructiva.

Cuando una onda bidimensional o tridimensional que viaja en un medio cruza una frontera hacia un medio donde su
rapidez es diferente, la onda transmitida puede moverse en una dirección diferente a la de la onda incidente, este
fenómeno se conoce como refracción. La ley de refracción se plantea:
𝑠𝑒𝑛𝜃2 𝑣2
=
𝑠𝑒𝑛𝜃1 𝑣1

Fig. 8. Refracción de ondas que pasan una frontera.

Las ondas se dispersan conforme viajan. Cuando encuentran un obstáculo, se doblan un poco alrededor de éste y pasan
a la región detrás del obstáculo, como se muestra en la figura, en el caso de las ondas de agua. Este fenómeno se llama
difracción.

Fig. 9. Difracción de Ondas.

4. EQUIPOS A UTILIZAR EN LA PRÁCTICA

CANTIDAD DESCRIPCIÓN
1 Equipo de laboratorio de Ondas y Partículas.

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5. MATERIALES A UTILIZAR EN LA PRÁCTICA

CANTIDAD DESCRIPCIÓN
1 Montaje de cubetas de ondas con sus accesorios.
1 Obstáculos para cubetas de ondas.
1 Fuente de pulsos de ondas.
1 Banco óptico.
1 Lámpara de Router
1 Placa con 5 ranuras.
1 Modelo óptico convergente
1 Modelo de lente divergente
1 Base para prisma
1 Disco óptico
1 Modelo de Lente plano convexo
1 Láser.*
1 Computador con software de aplicación.
* Elementos que lleva el estudiante.

6. REACTIVOS REQUERIDOS
CANTIDAD DESCRIPCIÓN
1 H2O (necesaria para la cubeta).

7. PROCEDIMIENTO
PROCEDIMIENTO 1: CUBETA DE ONDAS.

Fig. 10. Montaje Cubeta de Ondas.

En la cubeta de ondas Usted podrá ver los fenómenos ondulatorios en forma cualitativa. Es necesario que observe
y tome nota en su cuaderno de cada una de los fenómenos observados. Una vez tenga anotadas las
observaciones compare lo visto con lo descrito en los libros de texto.
 Origine un pulso en el centro de la cubeta. Describa la señal originada y clasifíquela de acuerdo a la siguiente
figura.
Fig. 11. Onda estacionaria

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a) cuando está momentáneamente es

reposo con los antinodos en su
desplazamiento máximo. La energía es
totalmente energía potencial, b) Un
octavo de ciclo más tarde, el
desplazamiento se reduce y la energía
es parcialmente potencial y
parcialmente cinética, c) el
desplazamiento es cero, no existe
energía potencial y la energía cinética
es máxima, (d-h) El movimiento
continúa a través del resto del ciclo,
transformándose continuamente la
energía en las formas cinética y
potencial.

 Origine varios pulsos para formar un tren de ondas. Observe la separación de las señales.
 Ahora vuelva a generar otro tren de ondas, pero con una frecuencia mayor. ¿Qué le sucede a la separación
de las señales? Compare lo observado con lo mencionado en la teoría (Sears & Zemansky, Vol 1, Ed 12, Pag.
490).
 Genere un pulso de frente de onda plano. Hágalo chocar contra un obstáculo plano paralelo al generador.
¿Qué Observa?
 Ahora genere un pulso de frente de onda plano. Hágalo chocar contra un obstáculo plano formado un ángulo
con respecto al generador. ¿Qué Observa?
 Explique los dos últimos fenómenos a partir de la teoría de la reflexión de las ondas.
 Coloque el obstáculo triangular sumergido y envíe un pulso plano. ¿Qué le sucede a la onda cuando pasa por
encima del triángulo? Explique este fenómeno a partir de la teoría de la refracción de las ondas.
 Genere simultáneamente dos o tres pulsos circulares. Observe el fenómeno. Explíquelo a partir de la teoría
de interferencia de ondas.
 Construya una rendija y haga pasar por esta un pulso plano. ¿Qué observa? Explicar el fenómeno a partir de
la teoría de la difracción de ondas.

PROCEDIMIENTO 2: DISCO ÓPTICO

 Ubique un espejo plano de tal manera que el borde del espejo sea perpendicular a la línea cero del disco
óptico.

Fig. 11. Montaje Disco óptico.

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0
 Apunte con el láser al centro del disco óptico. Mida el ángulo de incidencia y el ángulo de reflexión. Varíe el
ángulo de incidencia desde 10 grados hasta 80 grados. Elabore una tabla con estos datos.
 Compare los datos obtenidos con las leyes de la reflexión que se encuentran en los textos de Física. ¿se
puede verificar dichas leyes? Argumente sus afirmaciones.
 Ahora, cambie el espejo por un modelo de lente semicircular. Mida el ángulo de incidencia y el ángulo de
refracción. Varíe el ángulo de incidencia desde 10 grados hasta 80 grados.
 Elabore una tabla con las siguientes columnas.

Angulo de Angulo de Sin θi /sin θr Cos θi /cos θr Tan θi / tan θr θi / θr

incidencia θi refracción θr

 Grafique en Excel cada una de las columnas y busque cual gráfica es aproximadamente constante.
 Compare los resultados con la Ley de Snell y en caso de encontrar un error justifique dicha discrepancia.

PROCEDIMIENTO 3: APLICACIÓN VIRTUAL

 En la siguiente aplicación, evalué cada condición dada en “Introducción”, considere las condiciones como:
rayo, onda, intensidad, los tipos de material y encuentre el índice de refracción en los materiales “misterio”.
Tomé su registro de datos en cada caso, comparé con lo desarrollado en el laboratorio. Analice y escriba sus
conclusiones.
 Luego, evalué cada condición dada en “Prismas”, consideré las condiciones como: el entorno (aire, agua,
vidrio...), tipos de rayos (múltiples), tipo de prisma (triangular, trapezoidal, cuadrado, redondo, semiredondo y
planos), tipo de material del prisma. Tomé su registro de datos en cada caso, comparé con lo desarrollado en
el laboratorio. Analice y escriba sus conclusiones.
 Para finalizar, evalué cada condición dada en “Más herramientas”, consideré las condiciones como: rayo,
onda, intensidad, velocidad, tiempo, normal, ángulo, los tipos de material. Tome su registro de datos en cada
caso, analice y escriba sus conclusiones.
https://phet.colorado.edu/sims/html/bending-light/latest/bending-light_es.html

8. PREGUNTAS

Realice su respectivo análisis en cada procedimiento y conteste las siguientes preguntas:

 Dos ondas viajan en la misma cuerda. ¿Es posible para ambas tener a) diferentes frecuencias, b) diferentes
longitudes de onda, c) diferentes rapideces, d) diferentes amplitudes, e) la misma frecuencia, pero diferentes
longitudes de onda? Explique su razonamiento.

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 La rapidez de las olas oceánicas depende de la profundidad del agua; cuanto más profunda sea ésta, más
rápidamente viajará la ola. Use esto para explicar por qué las olas forman crestas y “rompen” al acercarse a
la costa.
 Un eco es sonido reflejado de un objeto distante, como una pared o un risco. Explique cómo determinaría la
distancia al objeto cronometrando el eco.
 ¿Por qué vemos los rayos antes de escuchar el relámpago? Una regla práctica común es comenzar a contar
lentamente, una vez por segundo, al ver el relámpago; cuando se oye el trueno, se divide el número entre 3
para obtener la distancia a la que cayó el relámpago, en kilómetros (o dividiendo entre 5 para calcularla en
millas). ¿Por qué funciona esto? ¿O no funciona?

9. BIBLIOGRAFÍA

YOUNG, Hugh., FREEDMAN, Roger. (2009). Física Universitaria. Décimo segunda edición. México: Pearson
Educación. 2009. Vol. 1.
Giancoli, D. C. (2009). Física: para ciencias e ingeniería con física moderna/Physics for scientists and
engineers (No. 53). Pearson, Vol. 1.
Serway, R. A., Jewett, J. W., Hernández, A. E. G., & López, E. F. (2009). Física para ciencias e ingeniería (7ª
Ed.). Thomson, Vol. 1.
Resnick, R., & Halliday, D. (2002). Física para estudiantes de ciencias e ingeniería. Compañia editorial
continental. Vol 1.
CRISTANCHO, Fernando, FAJARDO Fabio. Física Experimental II. Mecánica e introducción a la física térmica.
Bogotá: Universidad Nacional de Colombia. 2003. Reimpresión 2009.
UNIVERSITY OF COLORADO. Phet. Interactive Simulations. Disponible en internet: http://phet.colorado.edu/.
[citado el 31/07/2018].

Elaborado/Actualizo Fredy Yesid Nocua Mesa / Diego Alexander Pita Pedraza 31 07 2018

Revisado Unidad de Ciencias Básicas

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