Para exibir uma visão mais profunda será feita uma análise do livro
didático usado pelos alunos de língua portuguesa do 6º ano da Escola
Municipal de Ensino Fundamental e Médio “Júlio Carneiro da Silva”, Município
de Chã de Alegria – Pernambuco.
Na forma que o livro está organizado cada capitulo tem um assunto que
traz o seguinte tema: prática de leitura onde pode-se observar no anexo 5
encontrando lá vários textos com o nome romance, entretanto a maioria são
pedaços, o que possibilitou observar que houve uma ausência de cuidado por
parte dos autores de encaminhar prosseguimento desses pedaços para se
tornar o todo até o ultimo fragmento exposto, o que indicam textos soltos
dentro do contexto maior.
O tópico que assinala prática de leitura, não exibe uma sugestão onde
possa trabalhar a leitura de forma arraigada, dando importância para o ato de
ler e compreender, o que os autores proporcionam são pequenos escritos
tendo como objetivo responder algumas questões, avaliar o uso da gramática,
as classes das palavras, tornando a leitura aparente, fragmentada e sem
abordagens.