2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 6
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 140 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves, 4 de abril
jueves, 9 de mayo de 2019
de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante se apropia y usa herramientas metodológicas como
elementos fundamentales para reconocer, describir y analizar los
procesos sociales característicos de su territorio.
Temáticas a desarrollar:
La cartografía social: una herramienta metodológica para comprender el
territorio como una construcción socio-cultural.
Actividades a desarrollar
Las siguientes son las preguntas que facilitan la elaboración del dibujo-
mapa de su territorio, en el cual debe identificar algunas costumbres,
creencias u oficios que son característicos de su entorno cotidiano:
Para este paso debe tener en cuenta las siguientes preguntas que le
permiten estructurar su análisis:
¿Cuáles son los lugares más relevantes para su comunidad? Y
¿con cuál tipo de práctica sociocultural los relaciona? (por
ejemplo, festividades, rituales religiosos, gastronomía, historia o
memoria colectiva).
¿las prácticas sociales que ha identificado cómo aportan o afectan
la configuración de su entorno cotidiano o espacio social?
Individuales:
Debe entregar el Formato respuestas – Fase 4 –
Similitudes y diferencias socioculturales con todos los
Productos
pasos indicados en la presente guía.
a entregar
por el
Colaborativos:
estudiante
No aplica
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad
Planeación
de
actividades
para el No aplica
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción No aplica
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)