Anda di halaman 1dari 5

SOAL NO 1

Diketahui : Meisya Belajar 4 hari sekali


Davin Belajar 6 hari sekali
Nana 9 Hari sekali
Ditanyakan :
1. Jika mereka belajar bersama pada tanggal 1 Februari 2019 , kapan mereka akan
belajar bersama lagi ?
2. Cara membelajarkan dengan metode penemuan terbimbing ?
Jawaban
1. Rentang hari mereka belajar bersama adalah dengan menemukan KPK dari 4, 6 dan 9
Dengan metode pohon faktor diperoleh :
4 = 22
6=3x2
9 = 32
2 2
Jadi KPK dari 4, 6 dan 9 = 2 + 3 = 36. Mereka akan belajar bersama tiap 36 Hari
sekali.
Jika mereka belajar bersama pada 1 Februari 2019 maka 36 hari berikutnya mereka
akan belajar bersama yaitu pada tanggal 9 Maret 2019

2. Cara membelajarkan dengan Penemuan terbimbing

Langkah Sintaksis Kegiatan


ke -
1 Pemberian masalah Guru menyajikan masalah yang lebih
sederhana di depan kelas misal
mengganti siswa belajar tiap 2 hari
sekali , siswa B belajar tiap 3 hari
sekali , Kapan mereka akan belajar
bersama ?

2 Pengembangan dan Siswa mencoba memberikan jawaban


Penyusunan data dengan bimbingan guru dengan
bantuan seperti cara kerja
penjumlahan berulang sampai
menemukan angka sama (Prinsip
KPK )
A=2+2+2=6
B=3+3 =6

3 Penambahan data Guru memberikan kasus yang lebih


kompleks misalkan siswa A belajar
tiap 2 hari sekali , siswa B tiap 3 hari
seka;I, siswa C tiap 4 hari sekali
4 Penarikan Kesimpulan Dengan bimbingan guru, siswa
menyimpulkan bahwa cara
menemukan hari belajar bersama
menggunakan prinsip KPK
5 Penerapan konsep Guru memberikan latihan seperti pada
soal pada bagian 1 ini .
SOAL NO 2
Simulasi operasi 6 x ( - 4 ) : (-3) pada garis bilangan
Pada operasi di atas terdapat operasi perkalian dan pembagian , karena kedua operasi tersebut
setara maka akan dilakukan perkalian terlebih dahulu.
1. Pada garis bilangan , perkalian bilangan positif dan negatif ( a x (-b)) mengindikasikan
langkah mundur / ke kiri sebanyak a langkah, dengan setiap langkah sejauh b satuan.

Dari simulasi di atas mulai skala 0 bergerak mundur atau ke kiri sejauh 6 langkah dengan tiap
langkah sebanyak 4 satuan sehingga diperoleh hasil – 24

2. Langkah selanjutnya adalah pembagian yaitu ( – 24) : (- 3) akan memiliki nilai yang bermakna
(-24 ) dikurangi ( - 3 ) sejauh n langkah sehingga menuju titik 0 kembali. Hasil akhir diperoleh
adalah 8
SOAL NO 3
4 1
Simulasi operasi pecahan : dengan menggunakan alat peraga potongan karton
5 2
4
1. Membuat pecahan 5 dalam bidang karton dengan arsiran horisontal seperti berikut :

1
2. Dengan ukuran karton sama buat pecahan tapi arsiran secara vertikal seperti berikut :
2

3. Tumpuk karton 1 dengan karton 2 sehingga diperoleh :

Pembilang Merupakan kotak yang berwarna Kuning dan biru = 8 Kotak

Penyebut merupakan jumlah kotak hijau + biru = 5 Kotak

4 1 8
Sehingga hasil dari operasi pecahan : =
5 2 5
SOAL NO 4
Diketahui : Jari Jari Tabung besar = 35 dm = 350 cm
Tinggi Tabung besar = 50 dm = 500 cm
Minyak mengisi ¾ volume tabung besar
Jari jari tabung kecil = 7 cm
Tinggi = 30 cm
Ditanyakan : Banyak tabung kecil untuk menampung minyak ?
Jawaban :

Vtabung = π × r2 × t
Vtabung besar = π × r2 × t = 22
7
× 350 × 350 × 500 = 22 × 50 × 350 × 500 = 192500000 𝑐𝑚3

3
Vminyak = × 192500000 = 144375000 𝑐𝑚3
4
22
Vtabung kecil = π × r2 × t = × 7 × 7 × 30 = 22 × 7 × 30 = 4620 𝑐𝑚3
7
𝑣𝑚𝑖𝑛𝑦𝑎𝑘
Banyak tabung kecil yang diperlukan = = 144375000 = 3125 tabung kecil
𝑉𝑡𝑎𝑏𝑢𝑛𝑔 𝑘𝑒𝑐𝑖𝑙 4620

SOAL NO 5
Diketahui : titik A ( 7,6) sehingga XA = 7 ; YA = 6
Titik B ( -1,6) sehingga XB = - 1 ; YB = 6
Ditanyakan : Jarak titik A dan B
Jawaban :

Jarak titik A dan B adalah √(𝑋𝐵 − 𝑋𝐴 )2 + (𝑌𝐵 − 𝑌𝐴 )2 = √(−1 − 7)2 + (6 − 6)2 = √64 = 8
Jadi jarak titik A dan B adalah 8 satuan panjang
SOAL NO 6
Diketahui :

Ditanyakan
1. ̅̅̅̅
AB = ⋯
2. ̅̅̅̅
AC = ⋯

Jawaban
Perbandingan umum segitiga siku – siku dengan sudut penyusun 300 , 600 dan 900 adalah
̅̅̅̅ ∶ 𝐵𝐶
𝐴𝐵 ̅̅̅̅ : 𝐴𝐶
̅̅̅̅ = √3 ∶ 1 ∶ 2

̅̅̅̅ ∶ 𝐵𝐶
1. 𝐴𝐵 ̅̅̅̅ = √3 ∶ 1
̅̅̅̅
𝐴𝐵 = 𝐵𝐶 ̅̅̅̅ × √3 = 25 √3
Jadi panjang ̅̅̅̅
AB = 25 √3

̅̅̅̅ : ̅̅̅̅
2. 𝐵𝐶 𝐴𝐶 = 1 ∶ 2
̅̅̅̅ = 2 × 𝐵𝐶
𝐴𝐶 ̅̅̅̅ = 2 × 25 = 50
̅̅̅̅ = 50
Jadi panjang 𝐴𝐶