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COURS DE

DARIJA N° 1 :
DIALOGUER AVEC

LA MAÎTRESSE

D'ÉCOLE
COURS DE DARIJA N°1 : L'ÉCOLE 1

INTRODUCTION : STRUCTURE DU COURS

Le présent cours de darija est adapté au personnes qui ont un ni eau débutant ou
intermédiaire en darija (dialecte marocain).
Il a pour but de mettre l'apprenant(e) en situation réelle, c'est-à-dire comme si il/elle
assistait à une con ersation en darija, tout en lui donnant les outils pour analyser et
donc comprendre cette con ersation.
Le darija employé dans ce cours est celui utilisé à Rabat (capitale marocaine).
Certains mots et e pressions ainsi que leur prononciation peu ent légèrement changer
selon les différentes régions du Maroc.

Ce cours n°1 de darija est di isé en 7 parties :


1 - Le dialogue (en darija et français), page 2
2 - Le ocabulaire du dialogue (20 mots), page 3
3 - Etude d'un point de grammaire : les pronoms personnels, page 4
4 - Conjugaison : le erbe "étudier/lire" au présent, page 5
5 - Vie quotidienne : donner l'heure, page 6
6 - E ercices d'ancrage (pour bien assimiler), page 8
7 - Défis (pour mettre en pratique). page 8

Chacun des points mentionnés ci-dessus (sauf le 7) sont accompagnés de fichiers


audios (podcasts) à écouter (en cliquant sur les liens indiqués).

L'ensemble du contenu proposé dans ce document (écrit et audio) est strictement


réser é au abonnés au blog Maroc Émoi. Merci de respecter mon tra ail.

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1- DIALOGUE DARIJA-FRANÇAIS
- (La maman) Sobah el khir !
- Bonjour (matin de bien) !
- (La maîtresse) Sobah ennour !
- Bonjour (matin de lumière) !
- Ana mamat Ines Yanis.
- Je suis la maman de Inès et Yanis.
- F'khbarek derna ta qit jdid ?
- Tu es au courant qu'on a mis en place un nou el horaire ?
- Ah ! Ma3ayech ket bda sbaH ?
- Ah ! À quelle heure ous commencez le matin ?
- Ken bda ma3a 8h30 (tmenia once).
- wn commence à 8h30
- W ma3ayech ket sala ?
- Et à quelle heure ous terminez ?
- Ken sala ma3a 4h15 (rba3a rbe3).
- wn termine à 16h15.
- Wakha !
- D'accord !
- W binti, ech ket qra meziane ?
- Et ma fille, est-ce qu'elle étudie bien ?
- Tbark'Allah 3aliha, ket qra meziane, khossossan l3arabiya !
- Que Dieu la bénisse, elle étudie bien, surtout la langue arabe !
- W ouldi, ech ki qra meziane ?
- Et mon fils,est-ce qu'il étudie bien ?
- Hta hou a ki qra meziane, ghir marra marra ki dir che ya dial bselate !
- Lui aussi, il étudie bien, juste de temps en temps il fait quelques bêtises !
- Wakha ghadi nahdar ma3ah. Choukran, bslema !
- D'accord, je ais lui parler. Merci, au re oir !

Le fichier audio du dialogue est disponible en cliquant ici.

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2 - VOCABULAIRE

SbaH (sobaH) : le matin


Mama (mmoui) : maman
Mamat (mout) : la maman de
F'khbarek : tu es au courant
Ta qit, tta qit : horaire, l'horaire
Jdid / jdida : nou eau, nou elle
Ma3ayech : à quelle heure
Wakha : d'accord
Wech : est-ce que
Meziane : bien
Khossossan : surtout
L3arabiya : la langue arabe, l'arabe (matière)
Bint, l'bint : fille, la fille
Would, l' ould : garçon, le garçon
Marra marra : de temps en temps
Che ya : un peu
L'bsela, l'bselate : la bêtise, les bêtises
Choukran : merci
Bslema : au re oir
M3a (ma3a) : a ec

Le fichier audio des mots de ocabulaire est disponible en cliquant ici.

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3 - GRAMMAIRE : LES PRONOMS PERSONNELS

Ana : je, moi


Nta : tu, toi (masculin)
Nti : tu, toi (féminin)
Hou a : il, lui
Hiya : elle
Hna (7na) : nous (féminin et masculin)
Ntouma : ous (féminin et masculin)
Houma : ils, eu , elles

En darija, on ne ou oie pas. Si l'on eut s'adresser à une personne a ec une


politesse particulière, on emploiera certains mots ou e pressions particulières.

S'il n'est pas sui i d'un erbe, le pronom personnel remplace le erbe être.

E emples :

Ana mamat Ines : je suis la maman de Ines


Hta hou a : lui aussi

Le fichier audio des pronoms personnels est disponible en cliquant ici.

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4 - CONJUGAISON : ÉTUDIER/LIRE AU PRÉSENT

wn écrit... Comprenez...*
Ken qra : j'étudie / je lis Ke nqra :
Ket qra : tu étudies / tu lis (masculin) Ke tqra :
Ket qra(y)** : tu étudies / tu lis (féminin) Ke tqra(y)** :
Ki qra : il étudie / il lit K iqra :
Ket qra : elle étudie / elle lit Ke tqra :
Ken qra : nous étudions / nous lisons (f+m) Ke nqra :
Ket qra : ous étudiez / ous lisez (f+m) Ke tqra :
Ki qra : ils/elles étudient // ils/elles lisent K iqra :

La erbe qra eut à la fois dire étudier (à l'école, à l'uni ersité...) et lire, donc on
l'emploiera dans ces deu cas.
* Le darija est une langue a ant tout orale, ce qui rend difficile le fait de l'écrire, soit
en lettres arabes, soit en lettres latines.
Je ous ai donc mis à gauche la manière a ec laquelle on l'écris généralement chez
les Marocains (par sms par e emple), sachant que chacun peut l'écrire à sa
manière (certains écriront : kenqra).
À droite je ous ai mis la manière d'écrire qui permet da antage pour ous de
comprends les préfi es (n, t, i) et les suffi es (y, ).
Enfin retenez que de manière générale, au Maroc la langue a ec laquelle on écris
dans les journau , etc., c'est l'arabe classique/moderne. L'arabe dialectal (darija)
est réser é au communications orales du quotidien. wn l'écris uniquement dans les
con ersations entre personnes proches, (sms, etc.), et parfois il est utilisé dans
certaines publicités dans le but d'a oir un impact plus grand sur les
consommateurs. Cependant, cela génère des débats d'opinion parfois ifs au Maroc
sur la place qui doit être donnée à l'arabe classique et à l'arabe dialectal.

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** Pour dire "tu étudies/lis" au féminin, on peut dire soit "ket qray" soit "ket qra".
Personnellement j'utilise plus "ket qray".

wn ne rajoute pas toujours la particule "k" de ant le erbe étudier/lire au présent.


Même si on l'utilise sou ent, parfois selon le conte te on ne l'utilisera pas :

E emples :

Ken qra f li3dadi : j'étudie au collège


3aziz 3alih iqra sbaH : il aime beaucoup lire/étudier le matin

Selon les endroits au Maroc, certains remplacent le "k" par le "t", par e emple ils
disent "ten qra", "tiqra ". J'ai personnellement eu l'habitude d'utiliser "k".

Le fichier audio de la conjugaison du erbe étudier/lire au présent est


disponible en cliquant ici.

5 - VIE QUOTIDIENNE : DONNER L'HEURE

Les chiffres pour donner l'heure * :

L' aHda : une heure (1h, 13h) Seb3a : sept heures (7h, 19h)
Jouj : deu heures (2h, 14h) Tmenia : huit heures (8h, 20h)
Tleta : trois heures (3h, 15h) Ts3oud : neuf heures (9h, 21h)
Rab3a : quatre heures (4h, 16h) L'3achra : di heures (10h, 22h)
L'khamssa : cinq heures (5h, 17h) L'Hdach : onze heures (11h, 23h)
Sitta : si heures (6h, 18h) Tnach : midi, minuit (0h, 12h)

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* Ces chiffres sont légèrement différents des chiffres en 1 à 12 qu'on utilise pour
compter, notamment "l' aHda", et parce qu'on rajoute un article défini de ant le
chiffre : "l'" ou bien on double la première lettre en insistant dessus à la prononciation
(e : seb3a est en fait sseb3a = la septième [heure]). Les lettres que j'ai mises en couleur
erte sont des lettres "a alées", c'est-à-dire qu'on ne les prononce pas.

wn utilise les mêmes chiffres pour les heures du matin et de l'après-midi/soirée. Seul le
conte te permettra de comprendre, ou bien si on a peur d'un malentendu (rendez- ous,
etc.), on peut préciser : du matin ("dial sbaH"), de l'après-midi ("dial 3achiyya") ou, à
partir de 21h, du soir ("dial lil").

Le fichier audio des chiffres de 1 à 12 est disponible en cliquant ici.

Les e pressions pour donner les minutes :

Pour donner l'heure en darija, il suffit de nommer dans un premier temps le chiffre qui
indique l'heure (e : tmenia) puis d'ajouter l'e pression qui correspond au minutes :

- pour donner les minutes dans la première demi-heure, on procède ainsi :


chiffre de l'heure + + e pression des minutes ( oir ci-dessous) ;
- ou pour donner les minutes dans la seconde demi-heure, on procède ainsi :
chiffre de l'heure qui suit (si on eut dire 8h45, on dira 9 heures moins le quart)
+ qal/l'la (e ception) + e pression des minutes ( oir ci-dessous) ;

Comment dit-on quelle heure est-il ? :

ch'Hal (ch7al) fi ssa3a ?

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qal qsem qsem
qal qsmayn qsmayn

qal l'la robe3 rbe3


e ception

qal toulout toulout

qal khamssa 3echrine khamssa 3echrine


nis ("once")

Le fichier audio des e pressions pour donner les minutes est disponible
en cliquant ici.

6 - EXERCICES D'ANCRAGE

Une fois le dialogue bien écouté et les e ercices précédents bien acquis, je te conseille de
faire plusieurs fois ces e ercices audios d'ancrage en cliquant sur les liens sui ants :

Répète les phrases : clique ici ;

Traduit du darija au français : clique ici ;

Traduit du français au darija : clique ici ;

Réécoute le dialogue en darija jusqu'à le connaître par cœur :) : clique ici.

7 - DÉFI

Mode prudente : joue ce dialogue en darija a ec quelqu'un (une ou plusieurs fois) ;


Mode courageuse : en oie-moi cette phrase par mail, ou sur les réseau sociau a ec
le hachtag #clubdarija et en citant Maroc Émoi (Facebook)/@marocemoi
(Instagram)/@MarocEmoi (T itter)
Mode a enturière : pose une des questions ou e pressions du dialogue a ec la
maîtresse d'école de ton enfant ou bien toute autre personne Marocaine :)

Merci pour ton attention !


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