NUMEROS ENTEROS REVISION

1) Representar en la recta los siguientes números enteros.

a) Es el siguiente de – 8. b) Es el anterior a – 3.
c) Es el opuesto de – 11. d) Es 7 unidades menor que 4.
e) Es 9 unidades mayor que – 1. f) Es 9 unidades menor que 8.
2) Calificar de verdadera o falsa la siguiente expresión:
“Si a es positivo y b es negativo, a – b es un número positivo”
3) a) En la siguiente recta numérica están ubicados 0, 1 y .

¿Dónde ubicarías los números + 1, − y − + 1?

b) En la siguiente recta están ubicados los números 0 y .

¿Dónde ubicarías al número – ?

4) En el interior de una cámara frigorífica la temperatura puede descender 4 °C cada hora. Si la temperatura
inicial de la cámara es de 1 °C, ¿qué temperatura habrá dentro de 3 horas?
5) Un día de julio en Bariloche, la temperatura a las 7:30 horas fue de – 4 °C, y tres horas más tarde subió 8
°C. Si la temperatura máxima fue el triple de la registrada a las 10:30 horas, ¿cuál fue la temperatura
máxima del día?
6) Un buzo descendió hasta una profundidad de 30 m en 5 etapas. Si en cada una se sumergió la misma
cantidad de metros, ¿cuántos metros descendió en cada etapa?
7) Un calamar se encuentra a 12 m bajo el nivel del mar. Sube 7 m y luego baja 3 m ¿a qué distancia del
nivel del mar se encuentra finalmente?
8) Un termómetro 3 grados bajo cero a las nueve de la mañana. Cinco horas más tarde subió 7 grados, y 6
horas después bajo 5 grados ¿Qué temperatura marco finalmente?
9) Alejandro Magno nació el año 356 a. C. y vivió 32 años ¿En qué año se cumplieron 2000 años de su
muerte?
10) Un submarino estaba a – 117 metros respecto del nivel del mar y ahora está a – 131 metros. ¿Bajó o
subió? ¿Cuántos metros?
11) ¿Cuál es la distancia entre – 8 y + 5? ¿Y entre – 6 y – 17?
12) Completar decidiendo en cada caso si se trata de una suma o una resta:
a) 3 …… 2 = 1 b) 3 …… (– 2) = 5 c) – 9 …… (– 8) = – 1
d) 6 …… (– 7) = 13 e) – 3 …… (– 6) = 3 f) 9 …… (– 5) = 0
13) Resolver:
a) – 16 – 3 . 2 + 15 : (– 5) = b) (9 – 15) : 2 + 7 . (– 3) =
c) 24 – 6 : (– 2) . (– 1) + 9 = d) – (12 + 13) : 5 + 8 . (– 3) =
14) Pensé un número, lo multipliqué por – 3, le resté el opuesto de 6 y obtuve – 9. ¿Qué número pensé?
Justificá tu respuesta.
15) Completar cada recuadro según corresponda:

16) Completar los cuadrados mágicos de modo que la suma de cada fila, columna y diagonal sea la misma.
17) a) Ubicar en la recta numérica los siguientes números:
– 3; ; 0; 2; – 5; 7;
b) Indicar el opuesto para cada número anterior.
18) Completar la siguiente tabla:
a b c a – b + c (a + c) – b (a + b) : c a . b – c
–2 8 –6
–5 –3 2
–4 8 4
–3 6 3
– 12 – 4 – 4
19) Una persona sale de compras con cierta cantidad de dinero, gasta $19 en el almacén, $23 en la
carnicería y aún le quedan $35 ¿con cuánto dinero salió?