Versión:

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

REGIONAL CUNDINAMARCA Fecha:
CENTRO DE DESARROLLO AGROINDUSTRIAL Y EMPRESARIAL LISTA Instrumento # 001
DE CHEQUEO

DATOS DEL APRENDIZ

NOMBRE COMPLETO DEL

APRENDIZ

NÚMERO DOCUMENTO

CIUDAD Y FECHA: Puerto salgar DÍA: 30 MES: 04 AÑO: 2019

PROGRAMA DE
Técnico en Recursos Humanos
FORMACIÓN:
NUMERO DE FICHA: 1835415
NOMBRE DEL
ADRIANA PULIDO BARRAGÁN
INSTRUCTOR:
FASE DEL PROYECTO: DIAGNOSTICO
Identificar cambios en los procesos y procedimientos de la información, de la
RESULTADO DE
organización con base en los requerimientos y las necesidades del cliente, y la política
APRENDIZAJE:
institucional.
NOMBRE DE LA Ensayo apreciaciones sobre Desarrollo Organizacional
EVIDENCIA:
CRITERIO DE
Identificar los cambios en los procesos y procedimientos en la organización.
EVALUACIÓN
OBJETIVO: Aplicar esta lista de chequeo al ensayo presentado
INSTRUCCIONES: Revise que su evidencia cumpla con los indicadores del cuadro inferior

LISTA DE CHEQUEO PARA EVALUAR: DESEMPEÑO PRODUCTO

VARIABLES 1° 2° 3° OBSERVACIONES
Nº INDICADORES CUMPLE CUMPLE CUMPLE
SI NO SI NO SI NO
1 El titulo es pertinente con el tema
tratado. Llama la atención del lector Es
conciso (cuatro a cinco palabras)
2 La introducción Se plantea y delimita el
tema con claridad y precisión.  Se
identifica una contextualización (que
ubica en el tiempo, espacio o
perspectiva metodológica).
3 Tesis.  Está en la introducción.  Se
formula con claridad y precisión.  Es
una sola tesis
4 Argumentos. Se plantean con claridad al
menos tres argumentos que sustentan la
tesis.  Cada argumento se desarrolla en
párrafos separados.  Los argumentos
que sustentan la tesis se justifican con
evidencias basadas en fuentes
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DE CHEQUEO

VARIABLES 1° 2° 3° OBSERVACIONES
Nº INDICADORES CUMPLE CUMPLE CUMPLE
SI NO SI NO SI NO
experienciales y los textos propuestos. 
Al menos dos argumentos están
fundamentados con los textos leídos. 
Las evidencias de los tres argumentos
son pertinentes y suficientes.
5 Integración.  Integra apropiadamente
información de los textos propuestos
6 Secuencia y cohesión. Los argumentos
y evidencias presentan un orden lógico
y están apoyados en elementos de
conexión explícitos y apropiados.
7 Conclusión.  La conclusión recapitula
los puntos clave de la argumentación. 
Reitera la tesis sin incluir argumento
nuevo.
8 Gramática ortografía, puntuación,
léxico y registro. El texto tiene una
adecuada gramática, ortografía,
puntuación y edición.  El texto tiene un
registro académico
9 Normas de referencia. Las referencias
en el texto y la lista de referencias están
presentadas de acuerdo con las normas
APA de referencia.

JUICIO DE LA COMPETENCIA: CUMPLE       AÚN NO CUMPLE      

IDENTIFICACIÓN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE FALTANTE(S)

-ANÁLISIS DEL INSTRUCTOR

____________________________ _________________________________
FIRMA DEL APRENDIZ FIRMA DEL INSTRUCTOR
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