ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 1 Implantação 20181

TOPOGRAFIA

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM COMPETÊNCIAS RELACIONADAS

Criar soluções urbanísticas e arquitetônicas compatíveis e adaptadas ao XII, XIII, XIV, XV, XVI, XVIII
terreno, de forma sustentável.

ATIVIDADE A SER DESENVOLVIDAS

A partir da leitura dos textos “Arquitetura, topografia e paisagem na Escola Paulista e na Escola do Porto” e “Construção
Sustentável” fazer uma análise da “Importância da topografia na Arquitetura Sustentável” e listar e ilustrar as “Diretrizes
Sustentáveis” aplicáveis ao projeto. O texto deve estar em formato A4 e conter no máximo 500 caracteres.
Links dos textos:
http://www.mma.gov.br/cidades-sustentaveis/urbanismo-sustentavel/constru%C3%A7%C3%A3o-sustent%C3%A1vel
http://www.anparq.org.br/dvd-enanparq-3/htm/Artigos/SC/ORAL/SC-CDR-068_NEDEL_MEDEIROS.pdf

AVALIAÇÃO
A avaliação das APS será baseada em um padrão de correção conhecido como rubrica, que confere transparência às expectativas
em relação à performance do estudante. São esses padrões que o professor utilizará ao corrigir sua APS que, é um dos
instrumentos avaliativos.

RUBRICA DE AVALIAÇÃO

Critérios
0-3 4-5 6-7 8-9 10
avaliados
O texto descreve
Texto muito vago, O texto descreve O texto escreve
claramente os O texto descreve
Arquitetura sustentável e lista as Diretrizes Sustentáveis
1. Analisa e Descreve a importância da topografia na

incoerente, apenas parte dos todos os tópicos

tópicos solicitados, claramente e de
apresentando falta tópicos solicitados. solicitados de
mas deixa de tratar maneira completa
de sentido e Empenho insuficiente maneira burocrática.
alguns aspectos todos os tópicos
articulação entre as na busca de
solicitados. solicitados, de
partes, de modo que informações
forma coerente e
a compreensão fica solicitadas.
aplicáveis ao projeto

bem estruturado.
bastante prejudicada
Apresenta sentido
e articulação em
sua integralidade.