HERRAMIENTAS DE INFORMACIÓN

Sofía Mendoza Santiago

Sistemas de Información y Sociedad
morbiteste@gmail.com

Resumen: Un sistema de información debe poseer, necesariamente, orden y lógica.

Para la organización de los datos nos apoyamos de diversos recursos. En el presente

ensayo se despliegan tres herramientas principales: los mapas conceptuales, el ensayo y

la realización de blogs. El entendimiento de estos temas es de especial utilidad a quien

emprende proyectos de manejo de información.

Palabras clave: Sistemas de información, herramientas, ensayo, mapas conceptuales,

blog.

I. Introducción que puede valerse fácilmente.

Comprender la utilidad de algunos

La elaboración de un sistema de
recursos siempre logrará que los
información atiende a diversas
usuarios amplifiquen sus proyectos y
implicaciones; desde su planeación, su
obtengan buen manejo de su
desarrollo, su mantenimiento y su
información: orden y lógica.
efectividad. Cabe resaltar, que la

primera cuestión habrá de propiciar un Este ensayo tiene como propósito

óptimo desenvolvimiento del sistema o exponer tres herramientas relevantes,

un desequilibro en su curso. Así, resulta por su grado de eficacia y fácil

necesario que, quien opte por organización: los mapas conceptuales,

emprender una cercana visión a los el ensayo y el blog. A continuación, me

sistemas de información debe tomar en detendré en cada una de ellas para su

cuenta una serie de herramientas de las

1
descripción general y detallada nuestros modelos mentales y

caracterización. comprender una mayor cantidad de

conocimientos. [1]
2. Herramientas en la información

Los mapas conceptuales poseen

2.1 Los mapas conceptuales
características básicas tales como:
Los mapas conceptuales son una
*Jerarquización: los conceptos más
poderosa herramienta muy desarrollada
generales e inclusivos deben ubicarse en
en la disciplina Ciencias de la
la parte superior del mapa y los
información, pues poseen un alto grado
conceptos más específicos en la parte
de visualización donde se concentra
inferior.
gran cantidad de información en un

mismo plano. Los mapas conceptuales * Selección: Son una síntesis o resumen

son una técnica que cada día se utilizan que contienen lo más significativo de un

más en los diferentes niveles educativos tema. Se pueden elaborar submapas:

ya que les permite a los alumnos que amplíen diferentes partes o

construir los conocimientos previos de subtemas del tema principal.

manera que estos puedan organizar,

*Impacto visual: Un buen mapa
interrelacionar y fijar el conocimiento.
conceptual es conciso y muestra las
Por las características que poseen los
relaciones entre las ideas principales de
mapas conceptuales las organizaciones
un modo simple y vistoso, sobre la base
de información han hecho uso de los
de la notable capacidad humana para la
mismos, para crear productos
representación visual.
informativos estructurados con un alto
* Para las palabras de enlace, pueden
valor agregado. La tendencia es crear
utilizarse verbos, preposiciones,
sistemas cada vez más parecidos a
conjunciones, u otro tipo de nexo
2
conceptual, estas dan sentido al mapa * escritura creativa (escribir sus

hasta para personas que no conozcan palabras clave y organizar las ideas en

con amplitud sobre un tema. categorías principales y subcategorías

hasta llegar al plan del texto)

* Si la idea principal puede dividirse en

dos o más conceptos iguales, estos * organizar el trabajo propio

conceptos deben situarse en un mismo

Representar y organizar el
nivel o altura.
conocimiento:

A continuación veremos un ejemplo

* representando un dominio de
gráfico de mapa conceptual:
conocimiento concreto y sus

interrelaciones

Título * señalando las interacciones entre los

Subtítulo conceptos

Tema (1) Tema (2) Tema (3) * aprendiendo eficazmente

* facilitando la navegación

Figura 1. Mapa conceptual Comunicar y compartir:

Los usos de los mapas conceptuales son * una información con una estructura
los siguientes: temática compleja

Generar y organizar ideas: * información en red de forma

estructurada
* tomar apuntes, resumir y analizar un

texto (para ordenar las ideas sin tener en Tomar decisiones:

cuenta el orden en el cual se
* en el proceso de autoaprendizaje
transmiten);

3
* en trabajos en equipo es efecto de la aventura del

pensamiento.
* en decisiones profesionales

Tipos de ensayo
2.2 El ensayo

 Ensayo literario: El término

El ensayo consiste en la defensa de un
"ensayo" aplicado a un género
punto de vista personal y subjetivo en
literario fue escogido por el
forma de prosa, sobre un tema
escritor francés Miguel de
(humanístico, filosófico, político, social,
Montaigne (1533-1592) para
cultural, etcétera) sin aparato
denominar sus libros: Essais.
documental, de forma libre y
Algunas de las condiciones que
asistemática y con voluntad de estilo.
debe satisfacer el ensayo
Un ensayo es un escrito en prosa,
literario es la variedad y libertad
generalmente breve, que expone con
temática. El tema literario
hondura, madurez y sensibilidad, una
corresponde más a un problema
interpretación personal sobre cualquier
de forma que de fondo.
tema, sea filosófico, científico,
 Ensayo científico: Una de las
histórico, literario, etc. No lo define el
fronteras entre ciencia y poesía
objeto sobre el cual se escribe sino
está en el ensayo. Se le ha
la actitud del escritor ante el mismo; en
llamado género "literario-
el fondo, podría ser una hipótesis, una
científico" porque parte del
idea que se ensaya. El ensayo es
razonamiento científico y de la
producto de largas meditaciones y
imaginación artística. La
reflexiones, lo esencial es su sentido de
creación científica arraiga, como
exploración, su audacia y originalidad,
la poética, en la capacidad

4
 imaginativa, ésta no se puede acompañadas de citas, ejemplos,

ignorar totalmente; sin embargo pruebas y registros lograrán

no se aparta de la naturaleza o sustentar la tesis principal del

de la lógica. El ensayo comparte ensayo.

con la ciencia uno de sus

 Conclusión: Si el comienzo del
propósitos esenciales: explorar
ensayo, se presenta una tesis una
más a fondo la realidad,
hipótesis es necesario
aproximarse a la "verdad" de las
desarrollarla para poderla
cosas. Comparte con el arte la
comprobar o desaprobar a través
originalidad, la intensidad y la
del proceso argumentativo.
belleza expresiva. [2]
2.3 El blog
Partes de un ensayo
Un post o artículo debe tener como
 Introducción o planteamiento:
objetivo mantener el interés del lector,
Es una de las partes
desde el título, pasando por el primer
fundamentales del ensayo, para
párrafo que debe sintetizar las ideas
poder cautivar, atrapar o
principales del artículo, el buen
hechizar al lector. Esta se hace a
desarrollo de forma sencilla y fácil de
partir de una opinión, de una
leer hasta llegar a las conclusiones y
pregunta, de una hipótesis o de
cierre de ideas. Quizás una de las cosas
un pensamiento metafórico.
que a veces olvidamos es la importancia

 Desarrollo: tiene que ver con el de la síntesis de las ideas de contenido

proceso argumentativo de las interesante.

ideas principales, secundarias y

 Titulo: debe llamar la atención,
periféricas, las cuales
ser claro, creativo, puede ser una

5
 pregunta, debe cautivar la espanten y cansen al lector. Que

atención del lector. cada párrafo desarrolle una idea

 Desarrollo de ideas: desarrolla y la deje clara.

tus ideas por puntos, no andes  Accesibilidad al contenido: si

por las ramas, no utilices mencionas referencias, nombres

palabras de más que pueden de libros, autores, herramientas,

expresarse de forma más dispositivos, no olvides agregar

sencilla. Utiliza lenguaje el link o documentación que de

sencillo y ameno. acceso inmediato al lector.

 Uso de recursos  Breve y conciso: estoy segura

audio/visuales: agrega imágenes que no es la primera vez que

o vídeo a tu contenido, a veces escuchas está sugerencia, porque

esos recursos permitirán que aplica a muchas cosas, pero sin

escribas menos y digas más de duda en el contenido para la web

otra forma. debe considerarse de gran

 Referencias: no olvides agregar manera. [3]

link que expandan la

3. Conclusiones
información a tus lectores,
Las herramientas para la creación de
recuerda que debemos
sistemas de información abarcan
proporcionar referencias que
muchas formas de organización. Si
complementen nuestras ideas o
consideramos algunas de ellas y las
las fundamenten.
aplicamos desde la planeación de
 Estructura de párrafos: procura
nuestro sistema, los datos que poseemos
que tus párrafos sean pequeños y
podrán mantenerse clasificados de
no grandes bloques de texto que
acuerdo a su nivel de relevancia y

6
jerarquía. Por ello, la lectura de este tipo [3] Maestros del Web: ¿Qué tan

de ensayos podría colaborar con la extensos deben ser los post de un blog?,

explicación de ciertos recursos, así http://www.maestrosdelweb.com/editori

como algunas sugerencias de cómo se al/%C2%BFque-tan-extensos-deben-

desarrolla su utilidad. ser-los-post-en-un-blog/, septiembre

2014.
Referencias

[1] S. Contreras Rodríguez,

“Importancia de los mapas conceptuales

para la organización y representación de

los contenidos en las Ciencias de la

Información, Biblios, No 44 (2011).

[2] Proyecto Salón Hogar: El ensayo,

http://www.salonhogar.net/Sagrado_con

tenido/El_ensayo.htm, septiembre 2014.