ÁLGEBRA LINEAL Prof.
Reynaldo Lezama Pérez Unidad I Sistemas de Ecuaciones Lineales y Matrices
INTRODUCCION
En la Educación Básica y Media Diversificada se estudian algunos
problemas que conducen al planteamiento de ecuaciones, y también algunas
técnicas de resolución de ecuaciones; todo ello en el marco de los conjuntos
numéricos ℕ, ℤ, ℚ, ℝ y ℂ. Incluso la ampliación de estos conjuntos suele
ser motivada por la carencia de soluciones de cierto tipo de ecuación en
alguno de los conjuntos más pequeños.
Una de las primeras técnicas que se estudia es la de resolución de
una ecuación lineal con una incógnita; esto es, una ecuación del tipo:
a·x + b = 0
El análisis de esta ecuación, en los conjuntos antes señalados, nos
lleva a la siguiente conclusión:
 Si a  0, la ecuación tiene, a lo sumo, la solución b/a.
 Si a = 0 y b  0, la ecuación no tiene solución.
 Si a = 0 y b = 0, la ecuación tiene infinitas soluciones (ya que en este
caso cualquier elemento del conjunto satisface la condición).
Observe que para la existencia de la solución b/a, en el conjunto
considerado, son necesarias dos condiciones: poder dividir b entre a y que el
cociente b/a tenga opuesto.
En una etapa posterior de la Educación Básica se plantean ciertos
problemas, de los cuales son ejemplos típicos los siguientes:
(1) En un corral hay 20 animales, entre conejos y gallinas. Si el número
total de patas de los animales es 52, ¿cuántos conejos y cuántas gallinas
hay?
(2) Juan es 5 años mayor que Pedro y la suma de sus edades es 27.
¿Cuáles son las edades de Juan y Pedro?
(3) Cuando Pablo tenía la edad actual de Luís, su edad era el doble de la
de éste. Cuando Luís tenga la edad actual de Pablo, la suma de sus
edades será 63. ¿Cuáles son las edades actuales de Pablo y Luís?
El primer paso en la solución de este tipo de problemas consiste en la
"traducción" del problema al lenguaje matemático; esto es, expresarlo de
manera que podamos utilizar las técnicas matemáticas.
Consideremos, por ejemplo, el problema (1):
En un corral hay 20 animales, entre conejos y gallinas. Si el número
total de patas de los animales es 52, ¿cuántos conejos y cuántas gallinas
hay?
Comenzamos asignando símbolos a las incógnitas, en este caso a las
cantidades de conejos y gallinas:
"Sea x la cantidad de conejos y sea y la cantidad de gallinas"
Luego expresamos las relaciones dadas en el enunciado del problema
en términos de estos símbolos, es decir, hacemos la traducción al lenguaje
simbólico:
"hay 20 animales, entre conejos y gallinas" se traduce de inmediato
en la ecuación x + y = 20
Para poder expresar en términos de las incógnitas la otra condición
"el número total de patas de los animales es 52"
debemos tener presente que cada conejo tiene 4 patas y que cada gallina
tiene 2 patas, luego el número total de patas es 4x + 2y. Llegamos así a la
ecuación 4x + 2y = 52
Obtenemos de esta manera un sistema de dos ecuaciones lineales
con dos incógnitas
x  y  20 

4 x  2 y  52 
1
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El siguiente paso consiste en resolver el sistema de dos ecuaciones Es importante resaltar que la solución consiste en un par ordenado de
lineales con dos incógnitas resultante de la formulación matemática del números, esto es, además de los dos valores, hay que precisar cuál de ellos
problema. Para ello puede utilizarse cualquiera de los tres métodos: corresponde a cada incógnita. De esta manera, en lugar de afirmar que 6 y
Sustitución 14 son soluciones del sistema
Igualación
x  y  20 
Reducción 
4 x  2 y  52 
En el Método de Sustitución se despeja una de las incógnitas (x o y)
en alguna de las ecuaciones y el resultado de este despeje se sustituye en la debe afirmarse que el par ordenado (6, 14) es una solución del sistema.
otra ecuación para obtener una ecuación lineal con una incógnita. Se
resuelve esta ecuación y el valor obtenido se sustituye en alguna de las En el Método de Igualación se despeja una misma incógnita en
ecuaciones originales para obtener una ecuación lineal en la otra incógnita y ambas ecuaciones y se igualan los valores obtenidos para obtener una
así determinar el valor de ésta. Por ejemplo, a partir del sistema: ecuación con una incógnita, continuándose luego en forma análoga al caso
del Método de Sustitución.
x  y  20 
 A partir del sistema dado
4 x  2 y  52 
x  y  20 
Despejamos x en la primera ecuación 
4 x  2 y  52 
x = 20  y
Despejando x en ambas ecuaciones se obtiene:
Sustituimos esta expresión de x en la segunda ecuación
4(20  y) + 2y = 52 x = 20 – y
x = ¼ (52 – 2y)
y desarrollamos para obtener sucesivamente
(80 – 4y) + 2y = 52 e igualando ambas expresiones de x
80 – 2y = 52 ¼ (52 – 2y) = 20 – y
2y = 28 52 – 2y = 80 – 4y
y = 14 4y  2y = 80  52
Sustituimos este valor en la primera ecuación 2y = 28
x = 20  14 y = 14
x=6 Luego, igual que en Método de Sustitución, se sustituye este valor en
y obtenemos así la solución alguna de las ecuaciones anteriores, para obtener
x = 6, y = 14 x=6 y = 14
Lo que interpretamos, para dar respuesta al problema, como que
"La cantidad de conejos es 6 y la cantidad de gallinas es 14".
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En el Método de Reducción, se multiplican las ecuaciones por Observación

escalares convenientes y se suman estos resultados a fin de eliminar una A partir de 9º grado de Educación Básica, con la presentación del
incógnita. En nuestro ejemplo del sistema
conjunto ℝ de los números reales y la introducción de las coordenadas
x  y  20  cartesianas, se puede interpretar una ecuación lineal con dos incógnitas

4 x  2 y  52  reales, ax + by = c, como una recta en el plano cartesiano ℝ2; y así la
Multiplicando la primera ecuación por 4 y la segunda por 1 se resolución de un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas
obtiene el sistema a1 x  b1 y  c1 
4 x  4 y  80 
reales 
a 2 x  b2 y  c2 

 4 x  2 y  52  se puede asociar el problema geométrico de determinar la intersección de
y sumando ambas ecuaciones se llega a dos rectas dadas. Ahora bien, estas ecuaciones pueden corresponder a:
2y = 28
y = 14 Rectas no secantes Dos rectas secantes Una misma recta
Para encontrar el valor de x puede procederse como en los casos
anteriores o repetirse este proceso a fin de eliminar la otra incógnita.
Multiplicando la primera ecuación por 2 se obtiene
 2 x  2 y  40

4 x  2 y  52 
y sumando se llega a
2x = 12 Tenemos entonces que:
x=6
 Si las rectas no se cortan, el sistema no tiene solución.
Si bien los tres métodos son igualmente efectivos para sistemas de  Si las rectas se cortan en un punto, el sistema tiene exactamente una
dos incógnitas, al aumentar el número de estas los métodos de Sustitución e solución.
Igualación se hacen muy pesados de aplicar, mientras que la extensión del  Si las rectas coinciden, el sistema tiene infinitas soluciones.
Método de Reducción al caso de tres o más incógnitas puede realizarse de
un modo más natural. Esto puede extenderse al caso de ecuaciones con tres incógnitas reales,
Antes de abordar la generalización del Método de Reducción es en el espacio ℝ3. En este caso cada ecuación lineal con tres incógnitas puede
importante observar que el proceso realizado antes supone, además de las interpretarse como un plano en el espacio ℝ3.
operaciones de adición y multiplicación, la existencia de las operaciones
"inversas" de estas: sustracción y división; esto es, el sistema de ecuaciones Se recomienda al estudiante analizar las posibilidades geométricas y las
lineales debe considerarse en un "cuerpo". correspondientes posibilidades algebraicas.

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CUERPOS. SUBCUERPOS.
Definición (Cuerpo)
Sea F un conjunto no vacío en el cual están definidas dos leyes de
composición internas, denotadas por los símbolos "+" y "·". Se dice que la
terna ordenada (F, +, ·) es un cuerpo si se verifican las siguientes
condiciones, llamadas usualmente "los axiomas de cuerpo":
A1.- La ley "+" es asociativa; esto es, para cualesquiera elementos a, b, c
de F se cumple que (a + b) + c = a + (b + c).
A2.- La ley "+" es conmutativa; esto es, para cualesquiera elementos a, b de
F se cumple que a + b = b + a.
A3.- El conjunto F posee elemento neutro para la ley "+"; esto es, existe un
elemento en F, al cual se denota por 0, tal que para cualquier a de F se
cumple que a + 0 = a.
A4.- Cada elemento de F tiene opuesto en F; esto es, para cada elemento a
de F, existe otro elemento en F, a, tal que a + (a) = 0.
M1.- La ley "·" es asociativa; esto es, para cualesquiera elementos a, b, c de
F se cumple que (a · b) · c = a · (b · c).
M2.- La ley "·" es conmutativa; esto es, para cualesquiera elementos a, b de
F se cumple que a · b = b · a.
M3.- El conjunto F posee elemento neutro para la ley "·", y este elemento es
distinto de 0; esto es, existe un elemento en F, al cual denotamos por 1,
tal que 1  0 y para cualquier a de F se cumple que a · 1 = a.
M4.- Cada elemento no nulo de F tiene inverso en F; esto es, para cada
elemento a de F, tal que a  0, existe otro elemento en F, al cual
denotamos por a1, tal que a · (a1) = 1.
AM.- La ley "·" es distributiva con respecto a la ley "+"; esto es, para
cualesquiera elementos a, b, c de F se cumple a·(b + c) = (a·b) + (ac)
y también (a + b)· c = (a·c) + (b·c).
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Observaciones
(1) Al conjunto F se le llama el conjunto soporte del cuerpo. Las leyes "+"
y "·" se llaman respectivamente la adición y la multiplicación del cuerpo.
Para cada par de elementos a y b de F, al elemento a+b se le llama la
suma de a y b, y al elemento a·b se le llama el producto de a y b.
(2) El hecho de que la adición y la multiplicación son leyes de composición
internas en F, nos dice que si a y b están en F, entonces a+b y a·b
también están en F; y además que si a = b y c = d, entonces a+c = b+d y
a·c = b·d, esto es, que al "sumar miembro a miembro" o "multiplicar
miembro a miembro" dos igualdades, se obtiene otra igualdad.
(3) Al elemento 0 del axioma A3 se le llama el "cero" del cuerpo y al
elemento 1 del axioma M3 se le llama el "uno" del cuerpo.
(4) Para cada elemento a de F, al elemento a ("menos a") del axioma A4
se le llama el simétrico u opuesto de a y para cada b  0, al elemento b1
("b a la menos 1") del axioma M4 se le llama el inverso de b.
Para cada par de elementos a, b de F, al elemento a+(b) se le llama la
diferencia de a y b, y se le denota por ab; y si b  0, al elemento a·b1 se le
𝑎
llama el cociente de a y b, y se le denota por 𝑏 o por a/b.
(4) Es usual omitir el símbolo de la multiplicación y escribir simplemente
ab en lugar de a·b.
Se conviene en que el símbolo "+" es más potente que el símbolo de la
multiplicación y así la expresión a+b·c debe entenderse como a+(b·c) y no
como (a+b)·c.
(5) Los axiomas A1, A2, A3, y A4 afirman que el par ordenado (F, +) es un
grupo abeliano con neutro 0. De los axiomas puede deducirse que también
el par ordenado (F*, ·) es un grupo abeliano.
(6) Aunque se ha definido un cuerpo como una terna ordenada (F, +, ⋅), lo
usual es referirse al "cuerpo F", sobreentendiendo las leyes.
(7) En definitiva, en un cuerpo, se puede sumar, restar, multiplicar y dividir,
salvo “dividir por cero”.
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Ejemplos Teorema (Propiedades Básicas de los Cuerpos  Parte I)

(1) El conjunto ℚ de los números racionales, con las leyes usuales de
adición y multiplicación, es un cuerpo. En cualquier cuerpo F se verifica:
(2) El conjunto ℝ de los números reales es un cuerpo para las leyes usuales (1) El cero y el uno son únicos, esto es, existe sólo un elemento que
de adición y multiplicación. satisface la condición A3 y sólo uno que satisface la condición M3.
(3) El conjunto ℂ de los números complejos es un cuerpo para las leyes (2) Todo elemento es cancelable para la adición y todo elemento no nulo
usuales de adición y multiplicación. es cancelable para la multiplicación, esto es, se cumple que:
a + b = a + c  b = c y a·b = ac  a  0  b = c
(4) El conjunto ℤ de los números enteros no es un cuerpo para las leyes
usuales de adición y multiplicación (no se cumple M4). (3) El opuesto de cada elemento es único y el inverso de cada elemento
no nulo es único, esto es, para cada elemento existe sólo un elemento
Nota: A estas alturas el estudiante difícilmente conocerá sobre la existencia de que satisface la condición de A4; y para cada elemento no nulo existe
otros conjuntos con estructura de cuerpo. El próximo ejemplo es el "menor" de sólo un elemento que satisface la condición de M4.
una familia de cuerpos finitos: los ℤp, en donde p es un número primo.
(4) Para cualesquiera elementos a y b se cumple que
(5) Sea ℤ2 = {0, 1} y consideremos las dos leyes de composición internas en (a) = a y (a+b)= a b
ℤ2, definidas mediante las siguientes tablas:
y para cualesquiera elementos no nulos a y b se cumple que
+ 0 1 ⋅ 0 1
(a1)1 = a y (ab)1 = a1 b1
0 0 1 0 0 0 (5) Para cualquier par de elementos a, b se cumple que:
1 1 0 1 0 1 La ecuación a + x = b tiene solución única en F. Tal solución es el
elemento ba. Si a  0, la ecuación a x = b tiene solución única en F.
Ambas leyes son conmutativas (A2 y M2), 0 es elemento neutro para Tal solución es el elemento ba1 = b/a.
"+" (A3), 1 es elemento neutro para "·" (M3), cada elemento es su
propio opuesto (A4) y 1 es inverso de sí mismo (M4). Demostración
Para probar la asociatividad de ambas leyes (A1 y M1) y la (1) Para probar la unicidad del cero, supongamos que existen dos
distributividad de "·" con respecto a "+" (AM), se deben considerar elementos, 0 y u, que satisfacen la condición del axioma A3.
todas las posibles formas de elegir a, b y c en los pares de expresiones Evaluando el elemento 0+u se obtiene que
 (a+b)+c, a+(b+c) 0+u = u, ya que 0 es elemento neutro para +
 (ab)c, a(bc) 0+u = 0, ya que u es elemento neutro para +
 a·(b+c), (a·b)+(a·c) Luego u = 0+u = 0.
compararlas y verificar que dan el mismo resultado. Se deja esta La unicidad del uno se prueba en forma análoga, suponiendo que
verificación como tarea. existen dos neutros multiplicativos y considerando su producto.
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(2) Supongamos que a + b = a + c. Teorema (Propiedades Básicas de los Cuerpos  Parte II)
Sumando –a en ambos miembros se obtiene
Para cualesquiera elementos a, b, c de un cuerpo F se verifica:
a + (a + b) = a + (a + c)
(1) a0 = 0
Asociamos (a + a) + b = (a + a) + c (2) (a)b = a(b) = ab
0+b=0+c (3) (a)(b) = ab
b=c (4) a(bc) = ab – ac
En forma análoga, multiplicando por a1 ambos miembros de la (5) (1)a = a
igualdad (6) ab = 0  a = 0  b = 0
ab=ac
se prueba que todo elemento no nulo a, es cancelable para la Demostración
multiplicación. (1) a0 = a(0+0)
= a0 + a0
(3) Supongamos que para un elemento dado a, existen dos opuestos: a y Tenemos así que a0 = a0 + a0, luego a0 + 0 = a0 + a0 y
a'. Entonces a+(a') = 0 = a+(a) y cancelando a se tiene que a' = a. cancelando se obtiene que a0 = 0.
En forma análoga se prueba la unicidad del inverso de cada elemento (2) Probaremos que (a)b = ab. Obsérvese que para ello basta mostrar
no nulo. que (a)b + ab = 0 (¿Por qué?)
(a)b + ab = [(a)+a]b = 0b = 0
(4) Las partes relativas a la adición se dejan como ejercicio. Veamos las
relativas a la multiplicación: (3) (a)(b) = [a(b)] = (ab) = ab
 (a1)1 = (a1)11 = (a1)1(a1a) = [(a1)1a1]a = 1a = a. (4) Se deja como ejercicio.
 Como (ab)(a1b1) = (aa1)(bb1) = 1, entonces por la unicidad del (5) Se deja como ejercicio.
inverso se concluye que a1b1 = (ab)1. (6) Sean a y b elementos de F tales que ab = 0; debemos probar que a = 0
o b = 0. Si a = 0, la propiedad se verifica y si a  0, entonces a tiene
(5) Consideremos primero la ecuación a + x = b (*). inverso, a1. Multiplicando ambos miembros de ab = 0 por a1 se
Como a + (ba) = b, se tiene que ba es solución de la ecuación (*). obtiene
Además si s y t fuesen soluciones de (*), entonces a + s = b y a + t = b, a1 (ab) = a1 0
luego a + s = a + t, y por la cancelación s = t. (a1 a)b = a1 0
Luego la ecuación a + x = b tiene en F sólo la solución ba. 1b = 0
El análisis de la ecuación ax = b se deja como ejercicio. b=0

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Definición (Subcuerpo) Ilustración

Sea F un cuerpo y sea K un subconjunto de F. Diremos que K es un    

Sea ℚ 2 = a  b 2 | a, b  Q . Probaremos que ℚ  2  es un
subcuerpo de F si K es cerrado para las leyes de F, y además K mismo es un subcuerpo del cuerpo ℝ de los números reales.
cuerpo (con la restricción a él de las leyes de F).
S0.- Como 1 = 1 + 0 2 , podemos asegurar que 1  ℚ  2 .
Ejemplos
Sean x, y dos elementos de ℚ  2 . Entonces existen a, b, c, d  ℚ,
(1) ℚ es un subcuerpo de ℝ y también de ℂ. tales que x = a + b 2 , y = c + d 2 ; y por lo tanto:
(2) ℝ es un subcuerpo de ℂ.
S1) x  y = (a + b 2 )(c + d 2 ) = (ac)+(bd) 2 ,
 2 .
Observaciones
Luego x  y ℚ
(1) Es trivialmente cierto que todo cuerpo es subcuerpo de sí mismo y
también que si L es subcuerpo de K y K es subcuerpo de F, entonces L
es subcuerpo de F. 𝑥 ab 2
S2) =
(2) Como hasta ahora tenemos pocos ejemplos de cuerpos, no es fácil
𝑦
cd 2
dar ejemplos de subcuerpos. En el siguiente teorema estableceremos a  b 2 c  d 2 
las condiciones que caracterizan a los subcuerpos de un cuerpo F. =
c  d 2 c  d 2 
Teorema (Teorema de Caracterización de los Subcuerpos) (ac  2bd )  (ad  bc) 2
=
c 2  2d 2
Sea F un cuerpo y sea K un subconjunto de F. K es un subcuerpo de ac  2bd bc  ad
F si y sólo si se cumplen las condiciones siguientes: = 2  2 2
c  2d 2
c  2d 2
S0) K contiene al "uno" de F.
S1) a, b  K  ab  K. Luego
𝑥
ℚ 2.
𝑎
S2) a, b  K  b  0  𝑏  K. 𝑦

Tendremos así, de acuerdo con el Teorema de Caracterización de los

Nota: Admitiremos el teorema sin demostración y lo utilizaremos para
determinar algunos subcuerpos del cuerpo ℝ de los números reales. Vale la
pena resaltar que ℚ no tiene subcuerpos propios y que no existen cuerpos
"entre" ℝ y ℂ.
Subcuerpos, que ℚ 2 es un subcuerpo de ℝ.
Nota: En forma análoga se prueba que, para cualquier número primo p, el
   
conjunto ℚ p = a  b p | a, b  Q es un subcuerpo de ℝ.

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EJERCICIOS (5) Demuestre que para cualesquiera elementos a, b, c de un cuerpo F se

verifica:
(1) Complete los detalles de la demostración de que ℤ2 es un cuerpo con las
leyes antes definidas.  (ab) = ba
(2) En el conjunto ℤ3 = {0, 1, 2} se definen dos leyes: "+" y "⋅", mediante  (a+b)(ab) = a2  b2
las siguientes tablas:  a2 = a  a = 0  a =1
+ 0 1 2 · 0 1 2  a/b = c/d  ad = bc
0 0 1 2 0 0 0 0  a/b + c/d = (ad+bc) / bd
1 1 2 0 1 0 1 2  (a/b)(c/d) = ac/bd
2 2 0 1 2 0 2 1  (a/b)1 = b/a
Demuestre que (ℤ3, +, ) es un cuerpo. (6) Demuestre que ℚ 3 y ℚ 5 son subcuerpos de ℝ .
(7) Demuestre que el conjunto {a+bi | a, b ℚ} es un subcuerpo de ℂ.
(3) Demuestre que en cualquier cuerpo F se verifica:
(8) Indique el valor de verdad de cada una de las siguientes proposiciones
 El uno es único, esto es, existe sólo un elemento que satisface la
(justifique las que estén a su alcance):
condición del axioma M3.
 Todo cuerpo tiene al menos dos elementos.
 Todo elemento no nulo es cancelable para la multiplicación; esto es,
se cumple que ab = ac  a  0  b = c  ℤ es un cuerpo con la adición y la multiplicación usuales.
 El inverso de cada elemento no nulo es único; esto es, para cada  Existe un cuerpo donde 0 tiene inverso.
elemento no nulo existe sólo un elemento que satisface la condición
 Si (F, +, ) es un cuerpo, entonces (F, +) es un grupo abeliano.
del axioma M4.
 Si (F, +, ) es un cuerpo, entonces (F, ) es un grupo abeliano.
 Para cualesquiera elementos a y b se cumple que
(a) = a y (a+b) = a –b  En cualquier cuerpo se cumple que a+a = 0  a = 0.
 Todo subconjunto no vacío de un cuerpo, cerrado para la adición y la
(4) Analice las siguientes ecuaciones en un cuerpo cualquiera F: multiplicación del cuerpo, es un subcuerpo de éste.
 a+x=b
 ax=b  ℤ2 es un subcuerpo de ℤ3.
(Esto es, estudie la existencia y unicidad de las soluciones).  ℚ no tiene subgrupos propios.
 No existe ningún cuerpo entre ℝ y ℂ.
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SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES EN UN CUERPO
Sea F un cuerpo y consideremos el problema de determinar n
elementos de F: x1, x2,..., xn tales que satisfagan las m condiciones
A11 x1  A12 x 2  A13 x3    A1n x n  B1 
A21 x1  A22 x 2  A23 x3    A2 n x n  B2 

A31 x1  A32 x 2  A33 x3    A3n x n  B3  ()
 
   
 del sistema dado.
Am1 x1  Am 2 x 2  Am3 x3    Amn x n  Bm 
donde los elementos Aij y Bi pertenecen al cuerpo F, para i = 1, 2, , m y
para j = 1, 2, , n.
Al conjunto de condiciones () se le llama un sistema de m
ecuaciones lineales con n incógnitas en F. A los elementos Aij y Bi se les
llama los coeficientes del sistema. En particular, a los coeficientes Bi se les
llama los términos independientes.
Si s1, s2, ..., sn son n elementos del cuerpo F que satisfacen las m
condiciones de (), se dice que ellos forman una solución de () o que la n-
upla de Fn (s1, s2,..., sn) es una solución del sistema (). Al conjunto S
(subconjunto de Fn) de todas las soluciones de () se le llama el conjunto
solución del sistema. A la tarea de determinar el conjunto solución se le
llama resolver el sistema.
Si no existe ningún elemento de Fn que satisfaga las m condiciones
dadas, se dice que el sistema es incompatible (el conjunto solución es ∅), si
existe al menos una solución, se dice que el sistema es compatible (el
conjunto solución es no vacío); en este caso, se dice que el sistema es
compatible determinado si tiene exactamente una solución y se dice que es
compatible indeterminado si tiene más de una solución.
Si B1 = B2 = ... = Bn = 0, esto es, si todos los términos
independientes son nulos, se dice que el sistema es homogéneo.
Nótese que un sistema homogéneo es siempre compatible, ya que un
sistema homogéneo admite al menos la solución trivial (0, 0, ..., 0).
En la Introducción al capítulo recordamos los métodos usuales para
resolver un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas. La idea en todos
los casos fue obtener (a partir del sistema y mediante ciertas operaciones)
una ecuación con una incógnita, resolver esta ecuación y utilizar su solución
para encontrar la solución del sistema. En el caso del Método de Reducción,
multiplicamos cada ecuación por escalares convenientes y sumamos los
resultados. Para extender el método al caso general comenzaremos por
definir esas "nuevas" ecuaciones y establecer su relación con las ecuaciones
Definición (Ecuación Combinación Lineal)
Dado un sistema de m ecuaciones lineales con n incógnitas en un
cuerpo F
A11 x1  A12 x 2  A13 x3    A1n x n  B1 
A21 x1  A22 x 2  A23 x3    A2 n x n  B2 

A31 x1  A32 x 2  A33 x3    A3n x n  B3  ()
     

Am1 x1  Am 2 x 2  Am3 x3    Amn x n  Bm 
y una nueva ecuación con n incógnitas en F
C1x1 + C2x2 + C3x3 + ... + Cnxn = D (I)
diremos que la ecuación (I) es una combinación lineal de las ecuaciones
del sistema () si existen m elementos de F, k1, k2, ... , km, tales que:
C1 = k1A11 + k2A21 + k3A31 + ... + kmAm1
C2 = k1A12 + k2A22 + k3A32 + ... + kmAm2
C3 = k1A13 + k2A23 + k3A33 + ... + kmAm3
.. ... ... ... ...
Cn = k1A1n + k2A2n + k3A3n + ... + kmAmn
esto es, si la ecuación (I) se obtiene, a partir del sistema (), multiplicando
la 1ª ecuación por k1, la 2ª por k2, la 3ª por k3, ... , la m-sima por km y
sumando miembro a miembro estos resultados.
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En este caso tendremos que la ecuación (I) puede escribirse como
(k1A11 + k2A21 + k3A31 + ... + kmAm1)x1
+ (k1A12 + k2A22 + k3A32 + ... + kmAm2)x2
+ (k1A13 + k2A23 + k3A33 + ... + kmAm3)x3
+ ...
+ (k1A1n + k2A2n + k3A3n + ... + kmAmn)xn
= k1B1 + k2B2 + k3B3 + ... + kmBm
con lo cual es inmediato el resultado que se enuncia a continuación.
Teorema
Si la ecuación C1x1 + C2x2 + C3x3 + … + Cnxn (I) es combinación
lineal de las ecuaciones del sistema
A11 x1  A12 x 2  A13 x3    A1n x n  B1 
A21 x1  A22 x 2  A23 x3    A2 n x n  B2 

A31 x1  A32 x 2  A33 x3    A3n x n  B3  (*)
     
 Dos sistemas de ecuaciones lineales son equivalentes si tienen el
Am1 x1  Am 2 x 2  Am3 x3    Amn x n  Bm 
entonces toda solución del sistema (*) es una solución de I.
El teorema y la observación anteriores son la base del método que
desarrollaremos para el análisis de un sistema de ecuaciones lineales. El
teorema garantiza que las soluciones de un sistema son soluciones de cada
ecuación combinación lineal, pero la observación nos indica que una
ecuación combinación lineal puede admitir otras soluciones distintas a las
soluciones del sistema. Tenemos así que no basta con formar una
combinación lineal, sino que debemos asegurarnos de considerar un sistema
de combinaciones lineales con el mismo conjunto solución del sistema que
se desea resolver.
Definición (Sistemas Linealmente Equivalentes)
Dos sistemas de ecuaciones lineales son linealmente equivalentes si
cada ecuación de cada uno de los sistemas es combinación lineal de las
ecuaciones del otro sistema.
Definición (Sistemas Equivalentes)
mismo conjunto solución, esto es, cada solución de uno de los sistemas es
también solución del otro sistema.

Observación Teorema
El recíproco del teorema anterior no es válido, esto es, no toda Si dos sistemas de ecuaciones lineales son linealmente equivalentes,
solución de la ecuación combinación lineal es solución del sistema dado. entonces son equivalentes.
Considérese, por ejemplo, el sistema
x1  x2  x3  1  Demostración
 ()
2 x1  x2  x3  5 Sean S1 y S2 dos sistemas de ecuaciones linealmente equivalentes.
Multiplicando la primera ecuación por –2 y sumando este resultado con la Como cada ecuación de S1 es combinación lineal de las ecuaciones de S2,
segunda (multiplicada por 1), se obtiene la ecuación entonces toda solución de S2 es solución de cada ecuación de S1 y por lo
0x1 + 3x2 + 3x3 = 3 (I) tanto solución de S1. Recíprocamente, como cada ecuación de S2 es
luego la ecuación (I) es combinación lineal de las ecuaciones del sistema combinación lineal de las ecuaciones de S1, entonces toda solución de S1 es
solución de S2. Luego S1 y S2 tienen el mismo conjunto solución y por lo
(). Ahora bien, la terna (1, 1, 0) es solución de la ecuación (I), pero no es
tanto son equivalentes.
solución del sistema.
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Observaciones
(1) Dado un sistema de ecuaciones lineales con n incógnitas en un cuerpo F
y un elemento (c1, c2, ... , cn) de Fn, es relativamente sencillo establecer si
tal n-upla es o no solución del sistema; para ello basta con sustituir en
cada ecuación del sistema xi por ci, para i = 1, 2, ..., n y verificar si se
satisfacen todas las condiciones. Pero indicar en forma inmediata una
solución de un sistema no homogéneo dado, puede resultar una tarea
prácticamente imposible, más aún indicar todo el conjunto solución. La
técnica básica para obtener el conjunto solución, esto es, para “resolver”
el sistema, es la de encontrar otro sistema, (linealmente) equivalente al
original, cuyas soluciones puedan determinarse más fácilmente.
(2) Antes de formalizar el proceso, observemos que una "ecuación nula";
esto es, una ecuación de la forma 0x1 + 0x2 + ... + 0xn = 0, se satisface
para cualquier n-upla de Fn; luego el conjunto solución de un sistema no
cambia porque al sistema se le agregue o se le elimine una ecuación nula.
Observemos además que una "ecuación contradictoria"; esto es, una
ecuación de la forma 0x1 + 0x2 + ... + 0xn = a, con a  0, no se satisface
para ninguna n-upla de Fn; luego un sistema que contenga una ecuación
contradictoria es incompatible.
Aunque no es usual que se dé un sistema que contenga ecuaciones nulas
o ecuaciones contradictorias, estas pueden aparecer como combinación
lineal de las ecuaciones dadas.
(3) En la práctica, para encontrar un sistema equivalente a un sistema dado,
realizamos sobre éste una o más de las siguientes operaciones, llamadas
"operaciones elementales":
 Intercambio de dos ecuaciones (Operación elemental de tipo I).
 Multiplicación de una ecuación por un escalar no nulo (Operación
elemental de tipo II).
 Sustitución de una ecuación por la suma de ella con el producto de
otra por un escalar (Operación elemental de tipo III).
Unidad I Sistemas de Ecuaciones Lineales y Matrices
Examinemos el efecto de cada una de estas operaciones elementales
 Operación de tipo I (Intercambio de dos ecuaciones)
Es trivialmente cierto que si el sistema S2 se obtiene del sistema S1
mediante el intercambio de dos ecuaciones, entonces cada ecuación de
cada sistema es combinación lineal de las ecuaciones del otro sistema,
y por lo tanto será cierto que los sistemas son (linealmente)
equivalentes.
 Operación de tipo II (Multiplicación de i-esima ecuación por el
escalar no nulo k)
Si la i-esima ecuación del sistema S2 se obtiene multiplicando la i-
esima ecuación del sistema S1 por el escalar no nulo k y las otras
ecuaciones de S2 son iguales a las correspondientes de S1, entonces
cada ecuación de S2 es una combinación lineal de las ecuaciones de
S1 (la i-esima ecuación de S2 es la suma de k por la i-esima de S1 más
0 por las demás, y cada una de las otras ecuaciones es la suma de 1
por ella misma y 0 por las demás). Además se cumple que cada
ecuación de S1 es una combinación lineal de las ecuaciones de S2 (la
i-esima ecuación de S1 es la suma de k⎼1 por la i-esima de S2 más 0
por las demás, y cada una de las otras ecuaciones es la suma de 1 por
ella misma y 0 por las demás). Por lo tanto S1 y S2 son (linealmente)
equivalentes.
 Operación de tipo 3 (Sustitución de la ecuación i-esima por la suma
de ella con el producto del escalar k por la ecuación j-esima)
Si la i-esima ecuación del sistema S2 se obtiene sumando la i-esima
ecuación de S1 con el producto del escalar k por la j-esima ecuación
de S1 y las otras ecuaciones de S2 son igualas a las correspondientes
ecuaciones de S1, entonces cada ecuación de S2 es combinación lineal
de las ecuaciones de S1. Además se cumple que la i-esima ecuación
de S1 es la suma de la i-esima ecuación del sistema S2 con el producto
del escalar –k por la j-esima ecuación de S2, por lo que también cada
ecuación de S1 es combinación lineal de las ecuaciones de S2. Por lo
tanto S1 y S2 son (linealmente) equivalentes.
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(4) La idea que guía el proceso de "resolver" un sistema de ecuaciones En los ejemplos anteriores se han omitido las expresiones 0xi. Si no
lineales es la de obtener, mediante una sucesión finita de "operaciones se hubiese hecho no se observaría bien la razón de los nombres
elementales", otro sistema (linealmente) equivalente al original y para el "escalonado" y "reducido". Ahora bien, hay casos en que se debe escribir
cual sea más sencilla la determinación del conjunto solución. Estos al menos un término 0xi. Veámoslo con un ejemplo:
sistemas para los cuales se simplifica el análisis son los sistemas "de
 El sistema
forma escalonada y/o reducidos". En lugar de intentar definirlos, veamos
algunos ejemplos: 3x1  2 x 2  5 x3  2 x 4  x5  2 x6  4
4 x 2  x3  5 x 4  2 x5  3x6  3 
 El sistema 
3x1  2 x 2  5 x3  2 x 4  x5  2 x6  4 7 x 4  3 x5  x 6  0 
4 x 2  x3  5 x 4  2 x5  3x6  3  x5  2 x 6  5 

 0 x6  7 
7 x 4  3 x5  x 6  0 
x5  2 x6  5 
es escalonado pero no reducido y ¡está resuelto ! Es claro que ningún
sexteto ordenado (x1, x2, x3, x4, x5, x6) satisface la ecuación
es un sistema de forma escalonada, pero no es reducido. contradictoria 0x6 = 7 (es decir 0x1 + 0x2 + 0x3 + 0x4 +0x5 + 0x6 =7).
 El sistema  El sistema del segundo ejemplo
x1  5 x3  2 x6  2 x1  5 x3  2 x6  2
x 2  4 x3  3x6  5  x 2  4 x3  3x6  5 
 
x4  x6  1 x4  x6  1
x5  x6  3  x5  x6  3 
es un sistema escalonado y reducido. está casi resuelto. Podemos expresar las incógnitas x1, x2, x4 y x5 en
 El sistema función de las incógnitas x3 y x6, para obtener
x1  2  x1  2  5 x3  2 x6 
x2  5  x 2  5  4 x3  3x6 
 
x3  0 x 4  1  x6 
x4  1 x5  3  x6 

x5  3 Debe ser claro que para cada par de valores arbitrarios que
asignemos a x3 y x6 se obtiene una solución del sistema. Por
es un sistema escalonado, reducido y ¡está resuelto! Trivialmente su
ejemplo, para x3 = x6 = 0, se obtiene la solución (2, 5, 0, 1, 3, 0) y
única solución es el quinteto ordenado (2, 5, 0, 1, 3); luego es
si hacemos x3 = 0 y x6 = 1, se obtiene la solución (0, 2, 0, 0, 2, 1). El
compatible determinado.
sistema es compatible indeterminado.
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EL MÉTODO DE GAUSS-JORDAN Se obtiene así un sistema, equivalente al anterior, en el cual la

Consideremos el sistema general de m ecuaciones con n incógnitas incógnita x1 aparece sólo en la primera ecuación. Nótese que pudiese ocurrir
que también la incógnita x2 "desaparezca" de las ecuaciones de la segunda
A11 x1  A12 x 2  A13 x3    A1n x n  B1 
en adelante. Si xk es la primera que no desaparece, se obtiene el sistema:
A21 x1  A22 x 2  A23 x3    A2 n x n  B2  x1    A1' k x k    A1' n x n  B1' 
 
A31 x1  A32 x 2  A33 x3    A3n x n  B3  ()
A2' k x k    A2' n x n  B2' 
      
   
Am1 x1  Am 2 x 2  Am3 x3    Amn x n  Bm  '
Amk x k    Amn'
x n  Bm' 
Observemos primero que entre los coeficientes de x1, esto es, entre
Dejando igual la primera ecuación, se aplica todo el proceso anterior
los Ai1, debería existir al menos uno distinto de cero (en caso contrario no
al sistema de las otras m-1 ecuaciones, para obtener (suponiendo que la
tendría mucho sentido que aparezca la incógnita x1).
siguiente incógnita que "no desaparece" es xl) el sistema:
Si A11 = 0, intercambiamos la primera ecuación con cualquier otra, x1    A1' k x k    A1'l xl    A1' n x n  B1' 
digamos la i-esima, tal que Ai1  0 (Operación Tipo I). Podemos suponer 
entonces, para no complicar tanto la notación, que el coeficiente A11 es x k    A2"l xl    A2" n x n  B2" 

distinto de cero. A3"l xl    A3"n x n  B3" 
Multiplicando la 1ª ecuación por el inverso de A11 (Operación Tipo    

II), se obtiene un sistema, (linealmente) equivalente a () donde el Aml"
xl    Amn "
x n  Bm" 
coeficiente de x1 en la 1ª ecuación es 1. 
x1  A12' x 2  A13' x3    A1' n x n  B1'  Continuando de esta manera, llegaremos finalmente a un sistema
 escalonado, equivalente con el sistema original
A21 x1  A22 x 2  A23 x3    A2 n x n  B2 
 x1    C1k x k    C1l xl    C1 p x p    C1n x n  D1 
A31 x1  A32 x 2  A33 x3    A3n x n  B3  
x k    C 2 l x l    C 2 p x p    C 2 n x n  D2 
    
 xl    C3 p x p    C3n x n  D3 
Am1 x1  Am 2 x 2  Am 3 x3    Amn x n  Bm  
   
Se deja fija la primera ecuación y tomándola como "pivote" se  ()
realizan las siguientes sustituciones (Operaciones tipo III): x p    C rn x n  Dr 
 La 2ª ecuación por la suma de ella con el producto de (A21) por la 1ª. 0 x n  Dr 1 

 La 3ª ecuación por la suma de ella con el producto de (A31) por la 1ª.   
 ... 
0 x n  Dm 
 La mª ecuación por la suma de ella con el producto de (Am1) por la 1ª.
en donde 1 < k < l < ... < p  n y r  m.
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El sistema () tiene el mismo conjunto solución que el sistema ()
dado. Hagamos entonces el análisis de este sistema escalonado ():
 Si Di  0, para algún i tal que r < i  m, entonces el sistema ()
contiene una ecuación contradictoria y por lo tanto es incompatible.
 Si Di = 0, para todo i tal que r < i  m, entonces el sistema () es
compatible. En este caso se puede prescindir de las mr ecuaciones nulas
finales y considerar un sistema de r ecuaciones (ecuaciones no nulas y no
contradictorias) con n incógnitas.
Para analizar el caso de compatibilidad, Di = 0, (i): r < i  m,
procedemos a distinguir entre las incógnitas x1, xk, xl,..., xp que aparecen
como primera incógnita con coeficiente no nulo (exactamente con
coeficiente 1) de las r primeras ecuaciones no nulas y no contradictorias, y a
las cuales llamaremos incógnitas principales, y las restantes incógnitas (si
estas existen), a las cuales llamaremos incógnitas secundarias.
Si no existen incógnitas secundarias, deberá ser r = n y el sistema
(), prescindiendo de las ecuaciones nulas, tendrá la forma:
x1  C12 x 2  C13 x3    C1n x n  D1 
x 2  C 23 x3    C 2 n x n  D2 
 Observe que si el sistema () es homogéneo, esto es, si todos los Bi
x3    C3n x n  D3 
   
 escalonado () es homogéneo y no puede contener ninguna ecuación
x n  Dn 
por lo cual existirá solo una solución, la cual puede obtenerse procediendo a
la "sustitución en reversa", esto es, comenzando por sustituir x n por su valor
Dn en la ecuación n-1 para así obtener el valor de xn-1, sustituyendo luego
estos valores en la ecuación n-2 para así obtener el valor de xn-2 y
continuando de este modo hasta encontrar el valor de x1.
Otra manera de "despejar la solución" es utilizar Operaciones tipo III
para "reducir" el sistema, esto es, primero se elimina la incógnita x n de todas
las ecuaciones salvo la n-sima, luego la incógnita xn-1 de todas las
ecuaciones salvo la (n-1)esima, etc. hasta eliminar la incógnita x2 en la
primera ecuación, con lo cual se llega a un "sistema" de la forma
Unidad I Sistemas de Ecuaciones Lineales y Matrices
x1  E1 
x2  E2 

x3  E3 
  

x n  E n 
En este caso el sistema admite sólo la solución (E1, E2, E3, , En) y
por lo tanto es compatible determinado.
Si existen incógnitas secundarias (caso r < n), se procede a
"despejar" las r incógnitas principales; esto es, a expresarlas en función de
las nr incógnitas secundarias y los términos independientes (por esta razón
las incógnitas principales son llamadas también incógnitas dependientes y
las secundarias son llamadas incógnitas independientes o parámetros). Para
lograr el despeje puede procederse a la "sustitución en reversa", o a "reducir
el sistema" mediante la eliminación de las incógnitas principales en todas las
ecuaciones, salvo la ecuación que la tiene como primera incógnita con
coeficiente 1. En este caso, para cada elección de los parámetros se obtiene
una solución del sistema, luego el sistema es compatible indeterminado.
son nulos, entonces también los Di son todos nulos y por lo tanto el sistema
contradictoria. Tenemos así que todo sistema homogéneo es compatible.
En este caso de sistema homogéneo, si r = n, el sistema () admite
sólo la solución trivial (0, 0, , 0) y si r < n, el el sistema () admite
soluciones distintas de la solución trivial. Como los sistemas () y () son
equivalentes, esto será válido también para el sistema ().
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Como resumen de lo analizado sobre los sistemas de ecuaciones Ejemplo 1

lineales sobre un cuerpo, podemos señalar lo siguiente:
Resolver el sistema de 4 ecuaciones con 5 incógnitas en ℝ:
 Si un sistema de ecuaciones lineales se obtiene a partir de otro mediante
una sucesión finita de operaciones elementales, entonces los dos sistemas 2 x1  3x 2  7 x3  2 x 4  2 x5  2
son equivalentes.  x1  2 x 2  4 x3  3x 4  x5  2 
 Todo sistema de m ecuaciones lineales con n incógnitas en un cuerpo es 
equivalente a un sistema de forma escalonada. 2 x1  0 x 2  4 x3  2 x 4  x5  3 
 Si un sistema de ecuaciones lineales de forma escalonada contiene una x1  5 x 2  3x3  4 x 4  x5  10 
ecuación contradictoria, el sistema es incompatible. En caso contrario es
compatible. (Como el coeficiente de x1 en la primera ecuación (A11) es 2  0,
podríamos – de acuerdo con la teoría – multiplicar la primera ecuación por
 Dado un sistema de m ecuaciones lineales con n incógnitas, de forma
½ para obtener un 1 como coeficiente de x1, pero al hacer esto nos
escalonada y compatible (esto es, sin ecuaciones contradictorias), si al
saldríamos de ℤ y complicaríamos los cálculos. Es mejor tratar de mantener
eliminar de él las posibles ecuaciones nulas se obtiene un sistema de r
el trabajo en el marco de ℤ)
ecuaciones (OJO: necesariamente será r  n), entonces:
Si r = n, el sistema es determinado. Intercambiamos las ecuaciones 1ª y 4ª (Operación tipo I)
Si r < n, el sistema es indeterminado.
x1  5 x 2  3x3  4 x 4  x5  10 
En estos casos de compatibilidad el conjunto solución puede hallarse
procediendo a la "sustitución en reversa" o llevándolo a un sistema  x1  2 x 2  4 x3  3x 4  x5  2 

"reducido". Para obtener soluciones particulares en el caso de 2 x1  0 x 2  4 x3  2 x 4  x5  3 
indeterminación se le asignan valores arbitrarios a las incógnitas
2 x1  3x 2  7 x3  2 x 4  2 x5  2
independientes y se obtienen los valores de las incógnitas principales.
 Dado un sistema escalonado y homogéneo de r ecuaciones no nulas con n Dejamos igual la 1ª ecuación y, utilizándola como pivote, la
incógnitas: si r = n, el sistema admite sólo la solución trivial; y si r < n, multiplicamos (Operaciones tipo III):
el sistema admite soluciones distintas de la trivial.  por 1 para sumársela a la 2ª.
 Un sistema con más incógnitas que ecuaciones no puede ser compatible  por 2 para sumársela a la 3ª.
determinado.  por 2 para sumársela a la 4ª.
 Un sistema homogéneo con más incógnitas que ecuaciones admite
soluciones distintas de la trivial x1  5 x2  3x3  4 x 4  x5  10 
El proceso que hemos tratado de describir se conoce como el Método 7 x2  7 x3  7 x4  2 x5  12 

de Gauss-Jordan. Su dominio sólo puede lograrse mediante la ejercitación y  10 x2  10 x3  10 x 4  3x5  17
la reflexión. Se recomienda ir releyendo el material al tiempo que se realiza  13x 2  13x3  6 x4  4 x5  22 
efectivamente la tarea de resolver un sistema.
(Eliminamos la incógnita x1 de todas las ecuaciones salvo la 1ª.
Continuamos el proceso con el resto del sistema).
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Multiplicamos la 2ª ecuación por  (Operación tipo II). (Luego Obtuvimos un sistema escalonado sin ecuaciones contradictorias,
mostraremos otros "trucos" que permiten mantenernos en el marco de ℤ) luego el sistema es compatible. Este sistema tiene 4 incógnitas principales o
x1  5 x2  3 x3  4 x4  x5  10  dependientes: x1, x2, x4, x5 y una incógnita secundaria o independiente: x5,
12 
luego el sistema es (compatible) indeterminado.
2
x2  x3  x4  x5   (Si bien este sistema ya está escalonado y pudiéramos proceder a la
7 7 
 10 x2  10 x3 10 x4  3 x5  17
"sustitución en reversa", preferimos "reducirlo")
 Multiplicando la 4ª ecuación por 7 (Operación tipo II), llegamos al
 13 x2  13 x3  6 x4  4 x5  22 
sistema:
Dejamos igual la 2ª ecuación y, utilizándola como pivote, la x1  5 x 2  3x3  4 x 4  x5  10 
multiplicamos: 2 12 
 por 10 para sumársela a la 3ª. x 2  x3  x 4  x5  
7 7
 por 13 para sumársela a la 4ª. 
2 2
 7 x 4  x5 
x1  5 x2  3x3  4 x4 x5  10  7 7
2 12  x5  1 
x2  x3  x4  x5  
7 7
 Dejamos igual la 4ª ecuación y la multiplicamos:
1 1   por 2/7 para sumársela a la 3ª.
x5  
7 7   por 2/7 para sumársela a la 2ª.
 7 x4  x5    por 1 para sumársela a la 1ª.
2 2
7 7 
x1  5 x2  3x3  4 x 4  11
(Nótese que desaparecieron tanto x2 como x3 de las ecuaciones 3ª y 4ª). x 2  x3  x 4  2 

Intercambiamos las ecuaciones 3ª y 4ª para obtener el sistema:  7 x4  0
x1  5 x2  3x3  4 x4 x5  10  x5  1 
2 12 
x2  x3  x4  x5  Multiplicamos la 3ª ecuación por 1/7
7 7
 x1  5 x2  3x3  4 x 4  11
2 2
 7 x4  x5  
7 7 x 2  x3  x 4  2 

 0
x5  
1 1 x4
7 7 x5  1 
16
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Dejamos igual la 3ª ecuación y, utilizándola como pivote, la Ejemplo 1'

multiplicamos: Antes de considerar un ejemplo realmente diferente, examinemos el
 por 1 para sumársela a la 2ª. sistema homogéneo asociado al sistema anterior, esto es, el sistema:
 por 4 para sumársela a la 1ª.
2 x1  3x 2  7 x3  2 x 4  2 x5  0 
x1  5 x 2  3x3  11
 x1  2 x 2  4 x3  3x 4  x5  0
x 2  x3  2  
 2 x1  0 x 2  4 x3  2 x 4  x5  0
x4  0
x1  5 x 2  3x3  4 x 4  x5  0 
x5  1 
Debe ser claro que al realizar sobre este sistema homogéneo la
Dejamos igual la 2ª ecuación y, utilizándola como pivote, la misma sucesión anterior de operaciones elementales la columna de los
multiplicamos: términos independientes no se ve afectada y que por lo tanto se obtendrá el
 por 5 para sumársela a la 1ª. sistema escalonado, reducido y "parametrizado":
x1  2 x3  1 x1  2t 
x 2  x3  2 x 2  t 
 
x4  0 x3  t 
x5  1  x4  0

Hemos obtenido un sistema escalonado y reducido. Damos a la x5  0 
incógnita independiente x3 el valor arbitrario t y la pasamos al segundo
miembro para obtener Luego el conjunto solución del sistema es {(2t, t, t, 0, 0)| t ℝ}.
x 1  1  2t  Igual que en el caso anterior, damos a t valores arbitrarios para
x2  2  t  obtener soluciones particulares del sistema. Por ejemplo dando a t los
 valores 0 y 1 se obtienen las soluciones particulares
x3  t
(0, 0, 0, 0, 0) y (2, 1, 1, 0, 0).
x4  0 

x5  1 
El conjunto solución del sistema es {(1+2t, 2t, t, 0, 1) | t  ℝ}.
Para cada valor de t se obtiene una solución del sistema. Por
ejemplo, dando a t los valores 0 y 1 se obtienen las soluciones particulares:
(1, 2, 0, 0, 1) y (3, 1, 1, 0, 1).

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Ejemplo 2 x1  3x2  2 x3  2 x5  0
Resolver el sistema de 4 ecuaciones con 6 incógnitas en ℝ x3  2 x 4  3x6  1 

x1  3x2  2 x3  2 x5  0 0 0 
2 x1  6 x2  5 x3  2 x4  4 x5  3x6  1 6 x6  2 

5 x3  10 x4  15 x6  5  Intercambiamos las ecuaciones 3ª y 4ª para obtener el sistema
2 x1  6 x2  8 x4  4 x5  18 x6  6  escalonado:

Como el coeficiente de x1 en la 1ª ecuación es 1, comenzamos con el x1  3x2  2 x3  2 x5  0

proceso de escalonamiento del sistema, mediante operaciones tipo III. x3  2 x4  3x6  1 

Dejamos igual la 1ª ecuación y, utilizándola como pivote, la 6 x6  2 
multiplicamos: 0  0 
 por 2 para sumársela a la 2ª.
 por 2 para sumársela a la 4ª. Este sistema escalonado no contiene ninguna ecuación
contradictoria, por lo tanto es compatible. Procedemos a reducirlo para
x1  3x 2  2 x3  2 x5  0 facilitar la búsqueda del conjunto solución.
 x3  2 x 4  3x6  1  Eliminamos la ecuación nula y multiplicamos la 3ª ecuación por 1/6:

5 x3  10 x 4  15 x6  5 

4 x3  8 x 4  18 x6  6  x1  3x2  2 x3  2 x5  0

(Obsérvese que al "eliminar" x1, se "eliminó" también x2) x3  2 x4  3x6  1 
Multiplicamos la 2ª ecuación por –1 (Operación tipo II) 1
x6  
3
x1  3x2  2 x3  2 x5  0
x3  2 x 4  3x6  1  Dejamos igual la 3ª ecuación y la multiplicamos por 3 para
 sumarla a la 2ª:
5 x3  10 x4  15 x6  5 

4 x3  8 x 4  18 x6  6  x1  3x2  2 x3  2 x5  0

Dejamos igual la 2ª ecuación y, utilizándola como pivote, la x3  2 x4  0
multiplicamos: 1
 por 5 para sumársela a la 3ª. x6  
3
 por 5 para sumársela a la 4ª.
18
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Dejamos igual la 2ª ecuación y la multiplicamos por 2 para sumarla Observación

a la 1ª: Antes de continuar con los ejemplos adoptaremos una notación para
 señalar de manera más breve la operación elemental realizada. Así:
x1  3x 2  4 x 4  2 x5  0  Ei ⟷ Ej indica el intercambio de las ecuaciones i-esima y j-esima.

x3  2 x 4  0  Ei ← kEi indica la multiplicación de la ecuación i-esima por el escalar k.
1  Ei ← Ei + kEj indica la adición, a la ecuación i-esima, de la ecuación j-
x6   esima previamente multiplicada por el escalar k.
3
Llegamos así a un sistema escalonado y reducido. Tenemos 3 Ejemplo 3
incógnitas principales: x1, x3, x6 y 3 incógnitas independientes: x2, x4, x5.
Resolver el sistema de 5 ecuaciones con 5 incógnitas en ℚ:
Hacemos x2 = r, x4 = s, x5 = t y despejamos x1, x3, x6 para obtener
x1  2 x 2  3x3  4 x 4  5 x5  3 
x1  3r  4 s  2t 
x2  r  2 x1  x 2  2 x3  3x 4  11x5  10 
 
x3   2 s  2 x1  2 x 2  x3  2 x 4  3x5  11 
x4 

 2 x1  2 x 2  2 x3  x 4  2 x5  6
s 
 2 x1  x3  2 x 4  3x5  4 
x5  t
1  Como el coeficiente de x1 en la 1ª ecuación es 1, la tomamos a ella
x6  
3  como pivote y realizamos las operaciones tipo III indicadas:
y encontramos el conjunto solución x1  2 x 2  3x3  4 x 4  5 x5  3 
S={(3r – 4s 2t, r, 2s, s, t, 1/3)| r, s, t ℝ} ( E 2  E 2  2 E1 )  3x 2  4 x3  5 x 4  x5  4 

( E3  E3  2 E1 )  2 x 2  5 x3  6 x 4  7 x5  5 
Para encontrar algunas soluciones particulares damos valores
arbitrarios a los parámetros r, s y t. Por ejemplo, haciendo r = s = t = 0, se ( E 4  E 4  2 E1 )  2 x 2  4 x 3  7 x 4  8 x 5  0

obtiene la solución particular (0, 0, 0, 0, 0, ) ( E5  E5  2 E1 )  4 x 2  7 x3  10 x 4  7 x5  2 

Ejemplo 2' Eliminamos x1 de todas las ecuaciones, salvo la primera. Con el

Naturalmente el sistema homogéneo asociado al sistema anterior
tendrá como conjunto solución:
S' ={(3r4s 2t, r, 2s, s, t, 0)| r, s, t ℝ}
propósito de obtener 1 como coeficiente de x2, en alguna de las ecuaciones a
partir de la 2ª, podríamos dividir por el coeficiente actual, pero al hacerlo
nos salimos de ℤ. Resulta preferible realizar otra operación de tipo III; hay
varias buenas opciones, como por ejemplo E2 ← E22E3, E2 ← E22E4 o la
que elegimos.
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x1  2 x2  3x3  4 x4  5 x5  3  Ejemplo 3'

( E2  E2  E5 ) x2  3x3  5 x4  8 x5  6 Considerando el sistema homogéneo asociado al sistema anterior, el
 proceso realizado hasta ahora nos lleva al sistema escalonado:
 2 x2  5 x3  6 x4  7 x5  5 
 2 x2  4 x3  7 x4  8 x5  0  x1  2 x 2  3x3  4 x 4  5 x5  0

 4 x2  7 x3  10 x4  7 x5  2  x 2  3x3  5 x 4  8 x5  0 

x3  4 x 4  9 x5  0 
Procedemos ahora a eliminar x2 en las ecuaciones 3ª, 4ª y 5ª.
x1  2 x2  3x3  4 x 4  5 x5  3   5 x 4  10 x5  0 

x 2  3x3  5 x4  8 x5  6  0  0 

( E3  E3  2 E 2 ) x3  4 x 4  9 x5  17  Eliminamos la ecuación nula y procedemos a reducir el sistema.
( E4  E4  2E2 ) 2 x3  3x 4  8 x5  12  Comenzamos colocando 1 como coeficiente de x4 en la 4ª ecuación.

( E5  E5  4 E 2 ) 5 x3  10 x 4  25 x5  22 x1  2 x 2  3 x3  4 x 4  5 x5  0
La ecuación 3ª tiene un 1 como coeficiente de x3, pasamos entonces x 2  3 x3  5 x 4  8 x5  0 

a eliminar x3 en las ecuaciones 4ª y 5ª. x3  4 x 4  9 x5  0 
x1  2 x 2  3x3  4 x 4  5 x5  3  
1
(E4   E4 ) x 4  2 x5  0 
x 2  3x3  5 x 4  8 x5  6  5 

x3  4 x 4  9 x5  17  Eliminamos la incógnita principal x4 en todas las ecuaciones, menos
( E 4  E 4  2 E3 )  5 x 4  10 x5  22 la 4ª.

( E5  E5  5 E3 )  10 x 4  20 x5  63  ( E1  E1  4 E 4 ) x1  2 x 2  3x3  3 x 5  0
( E 2  E 2  5E 4 ) x 2  3 x3  2 x5  0 
Observamos que se puede obtener una ecuación contradictoria a 
partir de las ecuaciones 4ª y 5ª. ( E3  E3  4 E 4 ) x3  x5  0 
x1  2 x2  3x3  4 x4  5 x5  3  x4  2 x5  0 
x 2  3 x 3  5 x 4  8 x5  6  Eliminamos la incógnita principal x3 en todas las ecuaciones, menos
 la 3ª.
x3  4 x4  9 x5  17 
 5 x4  10 x5  22 

( E5  E5  2 E 4 ) 0 x5  19 
Este sistema tiene una ecuación contradictoria. ¡Es incompatible!
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( E1  E1  3E3 ) x1  2 x2  6 x 5  0
( E 2  E 2  3E 3 ) x2  5 x5  0 

x3  x5  0 
x4  2 x5  0 
Eliminamos la incógnita principal x2 en la 1ª ecuación.
Ejemplo 4
( E1  E1  2 E 2 ) x1  6 x 5  0 Resolver el sistema de 4 ecuaciones con 4 incógnitas en ℚ:
x2  5 x5  0 
 5 x  14 y  9 z  17 w   13 
 x5  0 
3x  8 y  5 z  9w   7 
x3
x4  2 x5  0  
5 x  18 y  14 z  31w   22 
Hemos terminado la reducción del sistema. Sólo queda poner en 7 x  23 y  13z  29w   24
forma explícita el conjunto solución.
En este caso, la multiplicación de cualquier ecuación por el inverso
Expresamos las ecuaciones principales x1, x2, x3 y x4 en función de del coeficiente de x1, a fin de obtener una ecuación donde el coeficiente de
x5, para obtener: x1 sea 1, nos saca de ℤ y complica los cálculos. Buscamos una combinación
x1  4 x5  lineal de dos ecuaciones que satisfaga esa condición (Busque otras
x 2  5 x5 
posibilidades distintas a la utilizada a continuación).
 5 x  14 y  9 z  17 w   13 
x3   x5 
x 4  2 x5  3x  8 y  5 z  9w   7 

5 x  18 y  14 z  31w   22 
Hacemos x5 = t y el conjunto solución del sistema homogéneo puede
expresarse como ( E4  E4  2E2 ) x  7 y  3z  11w   10

S = {(4t, 5t, t, 2t, t) | tℚ} Intercambiamos las ecuaciones 1ª y 4ª.

Para obtener soluciones particulares, damos valores particulares al ( E1  E 4 ) x  7 y  3z  11w   10
parámetro t. Por ejemplo, para t = 0, t = 1 y t = 2 se obtienen, 3x  8 y  5 z  9w   7 
respectivamente, las soluciones 
5 x  18 y  14 z  31w   22 
(0, 0, 0, 0, 0); (4, 5, 1, 2, 1) y (8, 10, 2, 4, 2). ( E 4  E1 5 x  14 y  9 z  17 w   13
Comenzamos el escalonamiento
21
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x  7 y  3z  11w   10 x  7 y  3z  11w   10 

( E 2  E 2  3E1 )  13 y  4 z  24w  23  y  13z  24w   8 
 
( E3  E3  5E1 ) 17 y  z  24w  28  ( E3  E3  4 E 2 )  55 z  96w  27
( E 4  E 4  5E1 )  21y  6 z  38w  37  ( E4  E4  E2 )  8 z  14w  4 
Nuevamente es preferible buscar alternativas distintas a la simple
¡Nos resistimos a salir de Z!
división, pero la búsqueda no es tan clara. Como 13 y 17 son coprimos, es
posible hallar una combinación lineal de las ecuaciones 2ª y 3ª con la x  7 y  3z  11w   10
condición deseada. Realizaremos varias operaciones elementales para tratar y  13z  24w   8

de trabajar con números enteros y "pequeños" ( E3  E3  7 E 4 ) z  2w   1
x  7 y  3z  11w   10  8 z  14w  4 
( E 2  E 2  E3 ) 4 y  3z   5 
 x  7 y  3z  11w   10 
17 y  z  24w  28
y  13z  24w   8 
 21y  6 z  38w  37  
z  2w   1 
x  7 y  3z  11w   10  ( E 4  E 4  8E3 ) 2w   4
4 y  3z   5 
 x  7 y  3 z  11w   10
( E3  E3  4 E 2 )  y 13z  24w  8
y  13z  24 w   8
( E 4  E 4  5E 2 )  y  21z  38w  12 
z  2 w   1

x  7 y  3z  11w   10  1
(E4  E4 ) w   2 
( E 2  E3 )  y  13z  24w  8 2 

( E3  E 2 ) 4 y  3z   5 Se ha obtenido un sistema escalonado sin ecuaciones contradictorias
 y  21z  38w  12  y sin incógnitas secundarias. El sistema es compatible determinado. Para
encontrar la solución, utilizaremos la "sustitución en reversa"
x  7 y  3z  11w   10  Sustituyendo el valor de w, w = 2, en E3 se obtiene:
( E2   E2 ) y  13z  24w   8 z + 2(2) = 1

4 y  3z   5 z= 3
 y  21z  38w  12  Sustituyendo z = 3, w = 2, en E2 se obtiene:
y + 13(3)+ 24(2) = 8
22
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y= 1 Observamos que la 3ª ecuación será o una ecuación contradictoria o

Por último, sustituyendo y = 1, z = 3, w = 2, en E1, se obtiene: una ecuación nula dependiendo del valor de 3a+c. Si 3a+c  0, la
ecuación es contradictoria y si 3a+c = 0, es una ecuación nula. En este
x + 7(1) + 3(3)+ 11(2) = 10
último caso, al eliminar la ecuación nula se obtiene un sistema escalonado
x = 4
sin ecuaciones contradictorias.
La única solución del sistema es (4, 1, 3, 2).
Luego la condición para compatibilidad será que 3a+c = 0.
Observación
MATRIZ ASOCIADA A UN SISTEMA
En el ejemplo anterior hemos mostrado ciertos "trucos" que pudieran
Examinando con atención el proceso de "escalonamiento y
permitirnos mantener un sistema con coeficientes en ℤ en el marco de ℤ.
reducción" se observa que en él las propias incógnitas no sufren ninguna
Debe ser claro que ℤ no es un cuerpo, pero también que todo sistema de
transformación, su rol se limita a mantener el orden relativo entre ellas.
ecuaciones con coeficientes en ℚ es equivalente a un sistema con Buscando una manera alternativa de mantener tal orden, prescindiendo de
coeficientes en ℤ (basta multiplicar cada ecuación por un múltiplo las incógnitas, se pensó en considerar, en lugar del sistema
común de los denominadores de los coeficientes) y sin duda el trabajo
con fracciones puede propiciar la aparición de errores. A11 x1  A12 x 2  A13 x3    A1n x n  B1 
A21 x1  A22 x 2  A23 x3    A2 n x n  B2 
Ejemplo 4 
A31 x1  A32 x 2  A33 x3    A3n x n  B3 
 
Naturalmente el sistema homogéneo asociado al sistema anterior
   
admite sólo la solución trivial (0, 0, 0, 0). 
Am1 x1  Am 2 x 2  Am3 x3    Amn x n  Bm 
Ejemplo 5
la distribución rectangular de los coeficientes:
Determinar la relación que debe existir entre a, b y c para que el
siguiente sistema sea compatible  A11 A12 A13  A1n B1 
A A23  A2 n B2 
x  2 y  2 z  a  21 A22
  A31 A32 A33  A3n B3 
2x  y  4z  b   
3x  6 y  6 z  c        
  Am1 Am 2
 Am3  Amn Bm 
Realizamos operaciones para escalonar el sistema
y realizar sobre tal distribución de escalares el proceso de escalonamiento y
x  2 y  2z  a  reducción. A tal distribución rectangular de los coeficientes se le llama la

( E 2  E2  2 E1 ) 5 y  8 z  2a  b matriz ampliada (o completa) asociada al sistema. A la distribución
0  3a  c 
rectangular que no incluye los términos independientes se le llama la matriz
( E3  E3  3E1 )  asociada al sistema (o matriz de los coeficientes).
23
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Una diferencia entre el proceso realizado directamente con el sistema 1 5 3  4  1 10 

y el proceso realizado con la matriz es que en este último caso, en lugar de
1  2 12 
dejar espacios en blanco, debemos colocar ceros (0). Otra es que acá nos F2  F2 0 1 1 1 
referiremos a la filas Fi, no a la ecuación Ei. Notemos además que si el 7  7 7
0  10  10 10 3  17
sistema es homogéneo basta con utilizar la matriz asociada al sistema ya que  
los términos independientes serán siempre cero (0). 0 13  13 6 4  22

Ejemplo 1.- Consideremos el mismo sistema del ejemplo (1) anterior 1 5 3 4

1 10 
 2 12 
2 x1  3x 2  7 x3  2 x 4  2 x5  2 Pivote 0 1 1 1 
 x1  2 x 2  4 x3  3x 4  x5  2   7 7
  1 1
2 x1  0 x 2  4 x3  2 x 4  x5  3  F3  F3  10 F2 0 0 0 0 
 7 7
x1  5 x 2  3x3  4 x 4  x5  10   2 2
F4  F4  13F2 0 0 0 7 
La matriz ampliada asociada a este sistema es:  7 7
 2 3 7 2 2  2
 1 1 4
1 10 
2 
5 3
2 4  3 1 

 2 2 12 
0 4 2 1 3 0 1 1 1 
   7 7
 1 5 3  4 1 10   2 2
F3  F4 0 0 0 7 
Realizaremos la sucesión de "operaciones elementales de filas"  7 7
correspondiente a la anterior sucesión de "operaciones elementales"  1 1
F4  F3 0 0 0 0 
F1  F4  1 5 3  4 1 10   7 7
 1 2 4  3 1 2 

 2 0 4 2 1 3 1 5 3 4
1 10 
  
F4  F1  2 3 7 2 2  2
0 2 12 
1 1 1 
3  4  1 10   7 7
Pivote 1 5 
0 2
7  7  2 1 2 
2
F2  F2  F1 7 0 0 0 7 
  7 7
F3  F3  2 F1 0  10  10 10 3  17 0
  F4  7F4 0 0 0 1 1 
F4  F4  2 F1 0 13  13 6 4  22
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F1  F1  F4 1 5 3 4 0 11  Nótese que las matrices son (por ahora) objetos auxiliares en el

0 1 1 2  proceso de resolución de sistemas de ecuaciones lineales. Al obtener una
F2  F2  (2 / 7) F4  1 0
"matriz escalonada y reducida", debemos interpretarla como la matriz
F3  F3  (2 / 7) F4 0 0 0 7 0 0 ampliada asociada a un sistema escalonado y reducido; y analizar este
 
Pivote 0 0 0 0 1 1 sistema para poder obtener su solución.

1 5 3 4 0 11
0 1 1 1 0 2 
Ejemplo 2
 Resolver el sistema de 4 ecuaciones con 4 incógnitas en ℚ
F3  (1 / 7) F3 0 0 0 1 0 0
  2 x  y  5z  w  5 
0 0 0 0 1 1
x  y  3z  4w   1 
F1  F1  4 F3 1 0 11  
5 3 0 3x  6 y  2 z  w  8
F2  F2  F3 0 2
 1 1 0 0 2 x  2 y  2 z  3w  2
Pivote 0 0 0 1 0 0
  Trabajemos con la matriz ampliada asociada al sistema
0 0 0 0 1 1
2 1 5 1 5
F1  F1  5F2 1 1  3  4  1
1 0 2 0 0 1 
Pivote 0 1 1 0 0 2 3 6 2 1 8
  
0 0 0 1 0 0 2 2 2  3 2
 
0 0 0 0 1 1
F1  F2 1 1  3  4  1
Y esta matriz es la matriz ampliada del sistema
F2  F1 2 1 5 1 5 

x1  2 x3  1 3 6 2 1 8
x 2  x3  2 
2 2  3 2

 2
x4  0
x5  1  Pivote 1 1  3  4  1
F2  F2  2 F1 0 1 11 9 7
el cual fue analizado antes. 
F3  F3  3F1 0 3 7 13 11 
 
Observación F4  F4  2 F1 0 0 8 5 4

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F1  F1  F2 1 0 0 5 6
1 1  3  4 1  Pivote 0 1 0  9  7
0 
F2   F2  1  11  9  7 0 0 0 5 4
0 3 7 13 11   
  0 0 1 0 0
0 0 8 5 4
F1  F1  F3 1 0 0 0 2
1 1  3  4  1  0
0 1  11  9  7 F2  F2  2 F3  1 0 1 1 
Pivote   Pivote 0 0 0 5 4
F3  F3  3F2 0 0 40 40 32   
  0 0 1 0 0
0 0 8 5 4

1 1  3  4 1  1 0 0 0 2
0 1  11  9  7
0 1 0 1 1 
 
1  4
F3  (1 / 8) F3 0 0 5 5 4 F3  F3
  5 0 0 0 1 
 5
0 0 8 5 4
0 0 1 0 0 
1 1  3  4 1 
0 1 0 0 0 2
 1  11  9  7  1 
F2  F2  F1 0 1 0 0
0 0 5 5 4  5
  Pivote  4
F4  F4  F3 0 0 3 0 0 0 0 0 1 
 5
1 1  3  4 1  0 0 1 0 0 
0 1  11  9  7
 El sistema dado es equivalente al sistema
0 0 5 5 4
  x2
F4  (1 / 3) F4 0 0
1
0 1 0
y 
F1  F1  3F4 1 1 0  4 1 5 (Cuidado con el orden)
0 
F2  F2  11F4  1 0  9  7 w
4
F3  F3  5 F4 0 0 0 5 4 5
  z0
Pivote 0 0 1 0 0

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el cual trivialmente es compatible determinado. Su única solución es el  b1 c1 

cuarteto ordenado (2, 1/5, 0, 4/5) 1 a1 a1 
 
Obsérvese que en el desarrollo de este ejemplo no nos hemos ceñido  a1b2  a 2 b1 a1c 2  a 2 c1 
0 
estrictamente al marco establecido en la teoría. Buscamos los caminos que  a1 a1 
nos parecieron más fáciles.
DETERMINANTES DE SEGUNDO Y TERCER ORDEN Para poder continuar debemos distinguir dos casos, de acuerdo al
a b a b
Analicemos ahora el sistema general de 2 ecuaciones lineales con 2 valor de la expresión 1 2 2 1 , más precisamente de acuerdo al valor de
incógnitas en un cuerpo: a1
a1 x  b1 y  c1  su numerador a1b2  a2b1.
  Si a1b2  a2b1  0, podemos multiplicar por su inverso y obtener
a 2 x  b2 y  c2 
donde podemos suponer, sin pérdida de generalidad, que a1  0.  b1 c1 
1 a1 a1 
Consideremos la matriz ampliada del sistema y apliquemos los  a1   
métodos estudiados antes. Así se obtiene sucesivamente: F2    F2  a1c 2  a 2 c1 
 a1b2  a 2 b1  0 1
a1b2  a 2 b1 
a1 b1 c1  
a c2  matriz que corresponde a un sistema escalonado de 2 ecuaciones con 2
 2 b2
incógnitas que no contiene ninguna ecuación contradictoria y es por lo
1  b1 c1  tanto compatible determinado. Reduciendo la matriz, se obtiene:
F1  F1 1
a1 a1 a1   c1b2  c 2 b1 
 
a 2 b2 c 2  b
F1  F1  1 F2 1 0
a1b2  a 2 b1 
a1  
 b1 c1   a1c 2  a 2 c1 
Pivote 1  Pivote 0 1
a1b2  a 2 b1 

a1 a1
 
F2  F2  a 2 F1  b1 c1 
0 b2  a 2 c2  a2  lo que nos dice que, en este caso, la solución del sistema es el par (x, y)
 a1 a1  en donde
Ordenamos antes de continuar c b  c2 b1 a c  a2 c1
x= 1 2 , y= 1 2
a1b2  a2 b1 a1b2  a2 b1
 Si a1b2  a2b1 = 0 y a1c2  a2c1  0, entonces el sistema contiene una
ecuación contradictoria y por lo tanto es incompatible. Obsérvese que

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esto ocurre si a1b2 = a2b1 y a1c2  a2c1; lo cual puede expresarse, bajo la
a b c De una manera análoga (pero más larga y más prolija) el análisis del
condición de que a1b1c1  0, como que 2  2  2 . sistema general de 3 ecuaciones lineales con 3 incógnitas
a1 b1 c1
a1 x  b1 y  c1 z  d1 
 Si a1b2  a2b1 = 0 y también a1c2  a2c1 = 0, entonces el sistema contiene 
una ecuación nula. Al eliminar esa ecuación se obtiene un sistema de una a 2 x  b2 y  c2 z  d 2 
ecuación con 2 incógnitas. Es compatible indeterminado. Nótese que esto a3 x  b3 y  c3 z  d 3 
ocurre si a1b2 = a2b1 y a1c2 = a2c1, lo que puede expresarse, bajo la
a b c nos conduce a que el sistema es compatible determinado si y sólo si
condición de que a1b1c1  0, como que 2  2  2 . a1b2c3 + a2b3c1 + a3b1c2  a1b3c2  a2b1c3  a3b2c1  0
a1 b1 c1
A la expresión a1b2  a2b1 se le llama el determinante del sistema o Además, en esta situación, la solución del sistema viene dada por
también el determinante de la matriz asociada al sistema y se le denota d1b2 c3  d 2 b3 c1  d 3b1c2  d1b3 c2  d 2 b1c3  d 3b2 c1
 a b   a1 b1 x=
usualmente por , por Det   1 1   o por a1b2 c3  a2 b3 c1  a3b1c2  a1b3 c2  a2 b1c3  a3b2 c1
 a 2 b2   a 2 b2
a1d 2 c3  a2 d 3 c1  a3 d1c2  a1d 3 c2  a2 d1c3  a3 d 2 c1
esto es y=
a1b2 c3  a2 b3 c1  a3b1c2  a1b3 c2  a2 b1c3  a3b2 c1
a1 b1
= = a1b2 – a2b1
a 2 b2 a1b2 d 3  a2 b3 d1  a3b1d 2  a1b3 d 2  a2 b1d 3  a3b2 d1
z=
a1b2 c3  a2 b3 c1  a3b1c2  a1b3 c2  a2 b1c3  a3b2 c1
Obsérvese que, pese a la similitud de las notaciones, el determinante
de una matriz es un objeto de un tipo distinto a esta; el determinante es un En este caso hacemos
escalar, esto es, un elemento del cuerpo en el cual estamos trabajando;
 = a1b2c3 + a2b3c1 + a3b1c2  a1b3c2  a2b1c3  a3b2c1
mientras que una matriz no es un elemento de ese cuerpo.
x= d1b2c3 + d2b3c1 + d3b1c2  d1b3c2  d2b1c3  d3b2c1
c1 b1 a1 c1
Si hacemos x = = c1b2 – c2b1 y y = = a1c2 – a2c1, y= a1d2c3 + a2d3c1 + a3d1c2  a1d3c2  a2d1c3  a3d2c1
c 2 b2 a2 c2
entonces el análisis del sistema nos indica que: z= a1b2d3 + a2b3d1 + a3b1d2  a1b3d2  a2b1d3  a3b2d1
 Si   0, entonces el sistema es compatible determinado y la solución y las fórmulas quedan dadas por
 y  y 
viene dada por x = x , y = . x= x , y= , z= z .
    
 Si  = x = y = 0, el sistema es compatible indeterminado. A la expresión  se la llama el determinante de la matriz del sistema
o determinante del sistema y se le simboliza también por
 Si  = 0, x  0 y y  0, el sistema es incompatible.
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a1 b1 c1 2 x1  x 2  3x3  2 x 4  2 x5  2 
a 2 b2 c2 3x1  2 x2  4 x3  2 x 4  x5  3 
 (D)
a3 b3 c3 2 x1  2 x2  4 x3  2 x 4  x5  7

Observe que x, y y z se obtiene, respectivamente, cambiando a 4 x1  5 x 2  8 x3  4 x4  x5 10 

por d, b por d y c por d, en la expresión de , luego x1  2 x 2  3x3  2 x 4  8
 x5  3 
d1 b1 c1 a1 d1 c1 a1 b1 d1
 x1  3x2  4 x3
x = d 2 b2 c2 , y = a 2 d2 c 2 , z = a 2 b2 d2 . 
2 x1  2 x 2  2 x 4  x5  7  (E)
d 3 b3 c3 a 3 d 3 c3 a3 b3 d 3
 2 x1  4 x3  2 x 4  x5   3
EJERCICIOS 
x 2  8 x3  4 x 4  x5  4 
(1) Resuelva cada uno de los sistemas de ecuaciones lineales en ℝ dados a (2) ¿Qué cambios ocurren si los sistemas anteriores se plantean en ℚ?
continuación. Si es compatible indeterminado indique al menos dos
soluciones particulares. Indique también el conjunto solución del sistema (3) Determine si la ecuación 5x  2y + 3z  4w = 2 es una combinación
homogéneo asociado lineal de las ecuaciones del sistema (A) del ejercicio (1).
x  2 y  z  w  1 (4) Para cada uno de los sistemas en ℝ dados a continuación, determine

2 x  y  2 z  w  2 (A) la relación entre a, b y c para que el sistema sea compatible. Resuelva
x  y  z  w  3  el sistema para tal condición.
x  2 y  3z  a 
x y z w 0 
2 x  y  2 z  b
2 x  2 y  3 z  4 w   2
(A)

3x  3 y  2 z  w  1 
 (B) 3x  5 y  8 z  c 
4 x  4 y  2 z  3w  3   4 x  2 y  5z  a

x  z  2w  10 7 x  3 y  2z  b  (B)
2 y  3z  w  9  9 x  5 y  11z  c 

3x  y  2 z   3 (C) ax  by  cz  1
x  3y  z  w  0 bx  cy  az  1

 (C)
2 x  y  3z  3w  1  cx  ay  bz  1

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(5) Analice cada uno de los sistemas en ℝ dados a continuación, en (8) Determine el valor de los coeficientes , , ,  y  que indican el
términos de k; esto es, indique para que valores de k el sistema es número de moléculas que intervienen en las siguientes ecuaciones de
incompatible, compatible determinado o compatible indeterminado. reacción:
Indique el conjunto solución en los casos de compatibilidad.  SO4Ba + SBa   OBa + SO2
kx  y  z  1  NO3H + Cu  (NO3)2Cu + H2O + NO

x  ky  z  1 (A) (9) Andrés tiene 100 bolívares en billetes de Bs. 2 y Bs. 5. Si el total de
x  y  kz  1 billetes es de 29, ¿Cuántos tiene billetes de cada denominación tiene?

x  y  kz  0  (10) Juan es 5 años mayor que Pedro y la suma de sus edades es 27. ¿Cuáles

3x  4 y  2 z  k  (B) son las edades de Juan y Pedro?
2 x  3 y  z  1  (11) Cuando Pablo tenía la edad actual de Luís, su edad era el doble de la
de éste. Cuando Luís tenga la edad actual de Pablo, la suma de sus
(6) Consideremos el sistema de 2 ecuaciones con 2 incógnitas en R: edades será 63. ¿Cuáles son las edades actuales de Pablo y Luís?
a1 x  b1 y  c1 
 , con b1  0, b2  0. (12) Indique el valor de verdad de cada una de las siguientes proposiciones:
a 2 x  b2 y  c2 
 Cualquier sistema homogéneo de ecuaciones lineales es compatible.
Demuestre e interprete geométricamente:
 La ecuación nula con n incógnitas, 0x1 + 0x2 + ...+ 0xn = 0, es
a a
 Si 1  2 , el sistema es compatible determinado. combinación lineal de las ecuaciones de cualquier sistema de ecuaciones
b1 b2 lineales con n incógnitas.
a a c c  El conjunto solución de un sistema no cambia si a este se le eliminan o
 Si 1  2 y 1  2 , el sistema es compatible indeterminado. añaden ecuaciones nulas.
b1 b2 b1 b2
 Si un sistema de ecuaciones lineales con n incógnitas contiene una
a a c c
 Si 1  2 y 1  2 , el sistema es incompatible. ecuación contradictoria, 0x1 + 0x2 + ...+ 0xn = a, con a  0, entonces es
b1 b2 b1 b2 incompatible.
 Si un sistema de ecuaciones lineales con n incógnitas es incompatible,
(7) El anhídrido fosfórico, P2O5, se hidrata formándose ácido ortofosfórico, entonces de él puede obtenerse, como combinación lineal, una ecuación
PO4H3. Encuentre los coeficientes ,  y  que indican el número de contradictoria.
moléculas que intervienen en la ecuación de reacción  Cualquier sistema de ecuaciones lineales es equivalente a un sistema de
 P2O5 + H2O   PO4H3 forma escalonada.
 Todas las posibles maneras de escalonar un sistema conducen al mismo
sistema escalonado.
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 Cualquier sistema de ecuaciones lineales es equivalente a un sistema de

forma escalonada y reducida.
 Todas las posibles maneras de escalonar y reducir un sistema conducen al
mismo sistema escalonado y reducido.
 Cualquier sistema con más incógnitas que ecuaciones es compatible
indeterminado.
 Cualquier sistema homogéneo con más incógnitas que ecuaciones admite
soluciones distintas de la trivial.
 Cualquier sistema compatible con más incógnitas que ecuaciones es
indeterminado.
 Cualquier sistema no homogéneo con más ecuaciones que incógnitas es
incompatible.
 Si un sistema de ecuaciones lineales con coeficientes en ℚ tiene una
solución en ℝ, entonces tiene también solución en ℚ.
 Si un sistema de ecuaciones lineales con coeficientes en ℝ tiene una
solución en ℝ, entonces tiene también solución en ℚ.

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