Anda di halaman 1dari 2

1.

Membuat video pembelajaran sesuai RPP yang telah disusun (akan


dibuat setelah siswa mulai masuk sekolah)
2. Menganalisis video pembelajaran yang menggunakan model
Kooperatif Jigsaw
Berikut ini adalah sintak/langkah-langkah pembelajaran model
Kooperatif Jigsaw:
1. Orientasi kegiatan awal ( salam pembuka, mengecek kehadiran,
pemberian pengantar atau petunjuk belajar, penyampaian tujuan
pembelajaran, pengaktivan pengetahuan awal (apersepsi), dan
memotivasi belajar siswa)
2. Pemberiaan materi yang sudah dipecah berikut lembar kerja ahli
(expert sheet) kepada kelompok asal (home team),
3. Diskusi kelompok ahli (expert team) yang terdiri dari gabungan
anggota-anggota kelompok asli dengan materi yang sama
mendalami materi tersebut,
4. Diskusi kelompok asli (home team) di mana setiap anggota
menjelaskan materi masing-masing kepada anggota lain dalam
kelompoknya,
5. Mengerjakan kuis dengan bahan semua materi yang dipelajari,
6. Pemberian penghargaan kelompok

Setelah melihat video pembelajaran model Kooperatif Jigsaw, saya


membuat rangkuman sintak/langkah-langkah pembelajarannya
sebagai berikut :
1. guru memengawali pelajaran dengan salam pembuka dan
mengecek kehadiran siswa
2. guru menyampaikan topic materi pelajaran yang akan dibahas
3. guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai
4. guru mengajukan pertanyaan pertanyaan yang ada
keterkaitannya dengan pelajaran yang akan dilakukan.
5. Guru menyampaikan manfaat mempelajari materi tersebut
6. Guru menjelaskan langkah-langkah pembelajaran menggunakan
model Jigsaw
7. Membagi siswa menjadi tiga kelompok asal yang terdiri dari 5
orang siswa
8. Setiap siswa dalam kelompok asal akan di beri penomoran
1,2,3,4,5, lalu mereka bergabung dengan siswa yg mendapat
nomor sama yang selanjutnya mereka disebut kelompok ahli
9. Masing-masing kelompok ahli membahas submateri yang berbeda,
setelah itu mereka kembali ke kelompok asal untuk menjelaskan
materinya masing-masing kepada anggota kelompoknya
10. Siswa dalam kelompok asal mengerjakan soal-soal
11. Guru memberikan penghargaan kelompok berdasarkan skor
yang mereka peroleh
 Berdasarkan hasil pengamatan saya, sintak model pembelajaran
kooperatif Jigsaw pada video tersebut sudah sesuai dengan
catatan sintak model pembelajaran Kooperatif Jigsaw yang saya
rangkum dari modul 5 KB 4 yang saya baca.
 Menurut pengamatan saya, siswa lebih senang dan antusias
mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran tersebut
karena dapat mendorong siswa untuk aktif dalam kegiatan
pembelajaran. Dengan menggunakan metode Jigsaw, semua siswa
dalam masing-masing kelompok dapat berpartisipasi aktif
mengerjakan tugas bagiannya masing-masing
 Hasil belajar yang dapat dicapai oleh siswa ketika mereka terlibat
aktif dalam pembelajaran Jigsaw yaitu :
- Meningkatkan kerjasama akademik antar siswa
- Membentuk hubungan positif dengan sesama siswa
- Mengembangkan rasa percaya diri
- Meningkatkan kemampuan akademik melalui aktivitas
belajar kelompok
- Langkah-Langkah Pembelajaran Jigsaw
- 1. Elliot Aronson (2008) mengemukakan ada 10 langkah
mudah dalam
- jigsaw, yaitu:
- • Membagi 5 atau 6 siswa menjadi satu kelompok jigsaw
yang bersifat
- heterogen.
- • Menetapkan satu siswa dalam kelompok menjadi
pemimpin
- • Membagi pelajaran menjadi 5 atau 6 bagian
- • Setiap siswa dalam kelompok mempelajari satu bagian
pelajaran
- • Memberi waktu pada siswa untuk membaca bagian materi
pelajaran yang
- telah ditugaskan kepadanya.

• Siswa dari kelompok jigsaw bergabung dalam kelompok ahli yang


mempunyai materi yang sama, dan berdiskusi
• Kembali ke kelompok jigsaw
• Siswa mempresentasikan bagian yang dipelajari pada kelompoknya.
• Kelompok jigsaw mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan
kelas.
• Diakhir kegiatan siswa diberikan soal untuk dikerjakan mengenai materi.
https://en.savefrom.net/#url=http://youtube.com/watch?v=X0jlnRZw6_g&utm_source=youtube.co
m&utm_medium=short_domains&utm_campaign=www.ssyoutube.com&a_ts=1556281217.128