KETERANGAN
1. Mendiskusikan secara individual kepada siswa tentang materi yang belum dipahami.
2. Menentukan kompetensi/materi yang belum dikuasai siswa secara tuntas, apa penyebabnya.
3. Menentukan strategi yang tepat untuk memaksimalkan kemampuan siswa terhadap kompetensi/
Materi yang belum dikuasai secara tuntas.
4. Bila diperlukan dapat melibatkan/mendiskusikannya dengan orang tua siswa.
5. Memberi soal dengan tingkat kesukaran yang tinggi.
1. KETUNTASAN BELAJARAN
A. PERORANGAN : ORANG
BANYAK SISWA SELURUHNYA : ORANG
BANYAK SISWA YANG TELAH TUNTAS BELAJAR : %
B. KLASIKAL : %
2 TINDA LANJUT
1. 6.
2. 7.
3. 8.
4. 9.
5. 10.
KETERANGAN
1. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
SISWA YANG TUNTAS BELAJAR APABILA NILAINYA SAMA/ DIATAS KKM
2. SATU KELAS TELAH DIANGGAB TUNTAS BELAJAR APABILA NILAI KLASIKAL BERADA ……….. %
SAMA/DIATAS KKM