Se desarrolló en la hora de tutoría Algunos estudiantes se Mas cuadernos de tutoría. las sesiones propuestas en la guía resisten en cambiar del MED con la aplicación del algunas actitudes, aun no Apoyo psicológico y médico. respectivo cuadernillo, y apoyo del logran controlar sus plan que se encuentra en mi reacciones de ira. Más apoyo de los padres de carpeta. familia hacia sus hijos respecto Se logró mayor participación y Aún existe el egocentrismo a una adecuada formación de trabajo en equipo de los estudiantes. en algunos estudiantes su personalidad. Se logró un mayor control emocional de los estudiantes. Algunos Padres de familia Aprendieron a compartir con los no contribuyen en la Más apoyo en la comunidad. demás, así como practicar la formación adecuada de la empatía y la ayuda mutua. personalidad de sus hijos, A expresar sus sentimientos sin solo se preocupan en que temor a equivocarse o sentir sus hijos adquieran vergüenza. conocimientos curriculares Incidir en las jornadas y para los concursos que encuentros familiares, temas y Comunicar al menos un tema que le realizan diferentes tareas sobre la llama la atención y que desea instituciones. responsabilidad de los padres aprender a lo largo del año. para con sus hijos. Algunos padres de familia Registrar y comunicar información tienen en abandono a sus sobre elementos que forman parte hijos por dedicarse a sus de su identidad personal, asuntos de índole personal relacionados con su ascendencia y exclusivo. familia. Ordenar acontecimientos y actividades de su vida cotidiana. Participa y comenta sobre algunas tradiciones que son parte de su experiencia. Reconocer la diversidad existente en el aula y a respetarla.
Es todo cuanto puedo informar.
Atentamente.
______________________________ Carmen Soledad Medina Quispe Docente de aula