PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SD
Kelas : IV (Empat0
Tahun Pelajaran : 2017/2018

ALOKASI
NO TEMA SUBTEMA
WAKTU (ME)
1 Keberagaman Budaya Bangsaku 1
Indahnya 2 Kebersamaan dalam Keberagaman 1
1
Kebersamaan 3 Bersyukur atas Keberagaman 1
4 Literasi dan Kegiatan Berbasis Proyek 1

1 Macam-macam Sumber Energi 1

Selalu Berhemat 2 Pemanfaatan Energi 1
2
Energi 3 Gaya dan Gerak 1
4 Literasi dan Kegiatan Berbasis Proyek 1

1 Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku 1

Peduli terhadap 2 Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku 1
3
Makhluk Hidup 3 Ayo, Cintai Lingkungan 1
4 Literasi dan Kegiatan Berbasis Proyek 1

1 Jenis-jenis Pekerjaan 1
Berbagai 2 Barang dan Jasa 1
4
Pekerjaan 3 Pekerjaan Orangtuaku 1
4 Literasi dan Kegiatan Berbasis Proyek 1

1 Perjuangan Para Pahlawan 1

2 Pahlawanku Kebanggaanku 1
5 Pahlawanku
3 Sikap Kepahlawanan 1
4 Literasi dan Kegiatan Berbasis Proyek 1
* Dan seterusnya (Sampai Tema 9)
Jumlah 36
PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan : SD .....................................
Kelas : IV (Empat)
Mata Pelajaran : Matematika
Tahun Pelajaran : 2017/2018

Alokasi Wkt
NO KD
(JP)
Menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan model
3.1 24
konkret
Menjelaskan berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran, desimal, dan
3.2 24
persen) dan hubungan di antaranya
Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali,
3.3 18
dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan dan desimal
3.4 Menjelaskan faktor dan kelipatan suatu bilangan 24
3.5 Menjelaskan bilangan prima 18
Menjelaskan dan menentukan faktor persekutuan, faktor persekutuan
3.6 terbesar, kelipatan persekutuan, dan kelipatan persekutuan terkecil 24
dari dua bilangan berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil pengukuran panjang dan
3.7 24
berat ke satuan terdekat
Menganalisis sifat-sifat segibanyak beraturan dan segibanyak tidak
3.8 24
beraturan
Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas persegi, persegipanjang,
3.9 18
dan segitiga serta hubungan pangkat dua dengan akar pangkat dua
Menjelaskan hubungan antar garis (sejajar, berpotongan, berhimpit)
3.10 24
menggunakan model konkret
Menjelaskan data diri peserta didik dan lingkungannya yang disajikan
3.11 18
dalam bentuk diagram batang
Menjelaskan dan menentukan ukuran sudut pada bangun datar dalam
3.12 22
satuan baku dengan menggunakan busur derajat
JUMLAH 262