Disusun oleh :
1. Hartanti Dwi Rahayu
2. Izma Izzati Shabrina
3. M. Nur Irfan Wahyudi
1.3 Tujuan
1. Untuk mengetahui peran perpustakaan terhadap siswa kelas XI MIPA 8 dalam usaha
menumbuhkan minat baca siswa.
2. Untuk mengetahui banyaknya siswa XI MIPA 8 yang mempunyai minat baca.
3. Untuk mengetahui alasan pentingnya menumbuhkan minat baca pada siswa XI MIPA 8.
1.4 Manfaat
1. Bagi sekolah, diharapkan penelitian ini dapat membantu sekolah dalam mengetahui
bagaimana minat baca siswa kelas XI MIPA 8 SMAN 2 Lumajang.
2. Bagi guru diharapkan dapat membantu untuk mengetahui seberapa minat baca siswa
dengan berbagai faktor pendorong dan penghambat keinginan siswa. Sehingga guru dapat
lebih tau cara membimbing siswanya untuk memiliki minat terhadap bidang tersebut.
3. Bagi siswa diharapkan penelitian ini dapat memberikan motivasi untuk mengatasi faktor
penghambat tingkat minat baca siswa.
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
2.1 Pengertian Membaca dan Minat Baca
Dalam belajar bahasa dikenal keterampilan berbahasa ada empat macam yaitu
ketrampilan menyimak, berbicara, membaca dan menulis. Membaca sendiri dapat dilihat sebagai
suatu proses dan sebagai suatu hasil. Menurut Farida Rahim (2008: 2), membaca pada hakikatnya
adalah suatu hal yang rumit yang melibatkan banyak hal, tidak hanya sekedar melafalkan tulisan,
tetapi juga melibatkan aktivitas visual, berpikir, psikolinguistik, dan metakognitif.
Minat membaca pada siswa tidak muncul begitu saja, tetapi melalui proses yang
panjang dan tahapan perubahan yang muncul secara teratur dan berkesinambungan. Minat adalah
suatu rasa lebih suka dan rasa ketertarikan pada suatu kegiatan atau aktivitas yang ditunjukkan
dengan keinginan atau kecenderungan untuk memperhatikan aktivitas tersebut tanpa ada yang
menyuruh, dilakukan dengan kesadarannya dan diikuti dengan rasa senang.
5.1 Kesimpulan