Anda di halaman 1dari 17

“Año del buen servicio al ciudadano”

TEMA:

INTRODUCCION A LA GEOLOGIA

Integrantes:
 Díaz Meza Smith Rody
 Orihuela Maravi Franklin

DOCENTE: Ruiz Moreno Luis


CURSO: GEOLOGIA

INGENIERIA CIVIL IV

2017

1
PRESENTACION

DEMOSTRARLES AL MUNDO ENTERO QUE EN ESTA VIDA TODO SE PUEDE


CON ESFUERZO Y DEDICACIÓN PARA SER FUTUROS INGENIEROS
CIVILES CONTRUYENDO NUESTRO FUTURO Y EL FRUTO DE NUESTRO
PAIS.

2
DEDICATORIA

Este trabajo lo dedico a todos


Los estudiantes emprendedores
De la universidad peruana los
Andes

3
INDICE

PORTADA

PRESENTACION

DEDICATORIA

INDICE

INTRODUCCION

CAPITULO I

CONCEPTO DE GEOLOGÍA……………………………………………………………6

RELACIÓN DE LA GEOLOGÍA CON OTRAS CIENCIAS…………………………...7

ALCANCE Y SUBDIVISIONES DE LA GEOLOGÍA……………………………….…7

IMPORTANCIA DE LA GEOLOGIA EN LA INGENIERIA…………………………...7

ORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL UNIVERSO…………………………………….……...8

TEORIA SOBRE EL ORIGEN DEL UNIVERSO…………………………….……….11

TEORIA SOBRE EL ORIGEN DEL SISTEMA SOLAR…….…………….………....11

HIPOTESIS SOBRE EL ORIGEN DEL SISTEMA SOLAR…………….….……..…12

CONCLUSION………………………………………………………….….….…………15

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA………………….......………….….……………..…16

ANEXO...................................................................................................................17

4
INTRODUCCION

En el siguiente trabajo titulado “INTRODUCCION A LA GEOLOGIA” nos muestra la


importancia que el ingeniero se enfrenta una gran variedad de problemas como en
los que el conocimiento de la geología es necesario aprender que la geología es
una ciencia que estudia la tierra, su composición y estructura, su historia y su vida
pasada, así como los fenómenos que ocurrieron y ocurren en ella. Donde nos
encontraremos diversos problemas como:

 Los problemas de cimentación son esencialmente geológico. Los edificios,


puentes, presas, y otras construcciones, se establecen sobre algún material natural.

 Las excavaciones se pueden planear y dirigir más inteligentemente y realizarse


con mayor seguridad.

 El conocimiento de la existencia de aguas subterráneas, y los elementos de la


hidrología subterránea, son excelentes auxiliares en muchas ramas de la ingeniería
práctica.

 El conocimiento de las aguas superficiales, sus efectos de erosión, su transporte


y sus sedimentaciones, es esencial para el control de las corrientes, los trabajos de
defensa de márgenes y costas los de conservación de suelos y otras actividades.

 La capacidad para leer e interpretar informes geológicos, mapas, planos


geológicos y topográficos y fotografía, es de gran utilidad para la planeación de
muchas obras.

 La capacitación para reconocer la naturaleza de los problemas geológicos.

Por tanto es indispensable para todo estudiante de ingeniería conocer del tema,
nos permitirá relacionarnos y entender con mayor énfasis del tema tratado.

5
CAPITULOI

I.- CONCEPTO DE GEOLOGÍA:

 La geología es una ciencia que estudia la tierra, su composición y estructura,


su historia y su vida pasada, así como los fenómenos que ocurrieron y
ocurren en ella. Etimológicamente el término proviene del griego: Geo –
Tierra y Logos – Tratado.

 Es una Ciencia que estudia la estructura y el desarrollo de la tierra


especialmente la parte accesible de la corteza terrestre, además se ocupa
de los hechos fundamentales de la historia de la tierra y de establecer su
secuencia temporal lo que hace de ella una ciencia histórica.

 Es la ciencia que trata de la formación del globo terrestre, de su naturaleza


y de los cambios que han experimentado desde su origen.

 La geología estudia su origen, composición, estructura y evolución a través


de los tiempos.

 El estudio de la Geología implica el conocimiento de los eventos que


acontecen en la actualidad en el interior y exterior de la Tierra.

 La Tierra en sus 4.500 millones de años de existencia, ha sufrido continuos


cambios en su forma y composición. Las montañas, los ríos, los mares, los
valles, se han generado y destruido continuamente. Su existencia y
evolución sigue siendo objeto de estudio.

6
II. RELACIÓN DE LA GEOLOGÍA CON OTRAS CIENCIAS

Generalmente se divide en dos grandes campos:

GEOLOGÍA FÍSICA

Trata acerca de los materiales que constituye la tierra con sus estructuras y los
procesos responsables de su actual apariencia.

Trata acerca del desarrollo histórico de la tierra, forma, y estructura cambiante y la


evolución de la vida a través de los fósiles hallados en las rocas

GEOLOGÍA HISTÓRICA

III. Alcance y Subdivisiones de la Geología

Geología Aplicada ciencia que estudia el suelo de la tierra para fines prácticos.

 Prospección Geológica: Objeto de estudio es la búsqueda y


reconocimiento de un yacimiento.

 Ingeniería Geológica: Las propiedades del suelo y las condiciones de


construcción en un ambiente geológico dado: presas, represas, canales,
carreteras.

IV. IMPORTANCIA DE LA GEOLOGIA EN LA INGENIERIA:

La geología cumple un rol preponderante a nivel mundial, en


especial en el Perú, en algunos proyectos de desarrollo

No se limita al descubrimiento y evaluación de los recursos naturales sino se aplica


también a la Ing. De Minas; de Petróleo; Civil: vial y urbana; Hidráulica; Agrícola,
entre otras.

Desde sus principios (cuando fue investigativa) hasta la actualidad ha evolucionado


enormemente

 La Ingeniería de Minas: Tiene como objeto extraer los minerales, sean


metálicos o no metálicos del suelo y del subsuelo. En la explotación el

7
geólogo ejerce un control permanente para racionalizar la producción y
encontrar nuevas fuentes de mineral.

 La Ingeniería del Petróleo: tiene como objeto extraer los hidrocarburos del
subsuelo. Es fundamental el aporte de la Geología en las fases de
Exploración y Desarrollo.

 La Ingeniería Civil: En sus proyectos de envergadura: carreteras, túneles,


centrales hidroeléctricas, etc., necesita fundamentalmente del curso del
curso de la Geología para garantizar la estabilidad y duración de los mismos.

 La Ingeniería Hidráulica: Trata sobre la mecánica de los líquidos que


discurren como corrientes como ríos, océanos, etc. y sus efectos. La
importancia de la geología es algo que se evidencia.

 La Ingeniería Agrícola: Tiene como finalidad el control y cuidado de las


tierras agrícolas. La participación de los geólogos es muy activa y a los
especialistas en suelos se les llama Edafólogos.

V. ORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL UNIVERSO:

Galaxia, Cúmulos Estelares, Estrella, Pulsares, Cuásares, Asteroides

UNIVERSO

 La cosmología es parte de la Astronomía y que trata de explicar el origen


del Universo.

 Existe dos clases de teorías que explica el origen del Universo:

Las explosivas: sustentada por Big Bang basada en el sustento de Lemitre y


Gamov admiten que el universo está en expansión como consecuencia de la
explosión inicial, hay dos posibilidades: que el universo siga expandiendo
indefinidamente, o que llegue un momento en el que frente la expansión y luego
empiece a contraerse de nuevo.

Las estacionarias: difundidas por Bondi, Gold y Hoyle, se basa en el principio


cosmológico perfecto propuesto por el astrónomo Milne que sostiene la creación
continua de materia, el universo ha sido siempre igual y así seguirá eternamente.

8
 El universo contiene todo lo que existe, desde las partículas
subatómicas más pequeñas hasta los súper cúmulos de galaxias. Existe
alrededor de 100 000 millones de galaxias y cada uno con 100 000 millones
de estrellas.

En el universo está conformado por:

GALAXIAS

 Son acumulaciones de cuerpos cósmicos de orden superior que se


caracterizan por poseer un estructura más complicada, elíptica e irregular.

 Según se cree que hay más de 100 000 millones de galaxias, destacándose
la vía láctea, donde se encuentra el sistema solar.

 Las galaxias se observan como objetos extensos, con aspecto de nubes,


generalmente aplastados, debido a su enorme distancia no se pueden ver la
estrellas individualmente.

Las galaxias debido a sus fabulosos tamaños y enorme distancia entre ellas
inducen a pensar que son como islas en el vacío, no es así por quien tienen la
tendencia de agruparse en colonias.

CUMULOS ESTELARES

 Las estrellas de una galaxia se agrupan en concentraciones de menor


cuantía, que contienen desde miles hasta ciento de miles de estrellas,
originadas en una misma región y en una misma época.

 Los cúmulos presentan diversas estructuras.

 Los cúmulos globulares, suelen ser esféricos y cuentan con muchas estrellas
rojas y carecen de materia interestelar, sus edades oscilan los 6 500 y 10
000 millones de años. Los cúmulos galácticos, contienen menos estrellas
que las globulares y son sistemas de formación, pues aún contienen nubes
de gases y polvo, por eso sus estrellas son azules (muy jóvenes).

 ESTRELLA

9
 Son cuerpos calientes y luminosos de gas que se forman en las nebulosas.
Tamaño, masa y temperatura son muy variables.

 El diámetro de las estrellas va desde unas 450 veces menos que el SOL
hasta unas 1000 veces mayores, la temperatura de la superficie oscila
desde unos 3000 grados centígrados a más de 50 000 grados centígrados.

 El color de la estrella se determina se determina por la temperatura, las


calientes son azules y las frías son rojas.

 El SOL, con una temperatura en la superficie de unos 5500 grados


centígrados. , y es de color amarillo, la energía emitida es por fusión nuclear
en su centro.

PULSARES

 Esos objetos fueron descubiertos en 1967 y se distinguen por emitir señales


de radio con gran rapidez y regularidad.

 Recientemente se han descubierto pulsares de frecuencia muy alta, del


orden de más de 600 pulsaciones por segundo, al parecer débilmente
magnetizados y no cercanos a restos de supernova.

 Se ha pensado, en consecuencia, que pudiera existir en la galaxia otra clase


de estrella neutrónica caracterizada por su pulsación rápida, poca brillantez
y débil campo magnético.

CUÁSARES

 Son poderosas fuentes de radiación visible, casi puntuales, que emiten un


espectro insólito, varios millones de veces más intensas que la del Sol.
Fueron descubiertas en 1963 por medio del radiotelescopio.

 El gran desplazamiento hacia el rojo que producen en las líneas del espectro
indica que se encuentran a miles de millones de años luz de la Tierra y las
convierten en los objetos más lejanos que se hayan detectado, tal como el
llamado PKS-2000-330 que se sitúa a una distancia de aprox. 120 000
millones de años luz, el más lejano hasta la fecha.

10
VI. TEORIA SOBRE EL ORIGEN DEL UNIVERSO

La parte de la astronomía que trata de explicar sobre el origen del


universo es la cosmogonía.

Se puede distinguir dos clases de teorías, las explosivas y las estacionarias,


aceptando todas ellas la existencia de un universo en expansión.

TEORIA DE BIG BANG (1927):

Lemaitre y Gamov Indica que toda la materia y energía del


Universo se hallaba comprimida en un “huevo cósmico” denominado por Gamov,
o superátomo o átomo primigenio por Lemaitre, que estalló, y que está formado por
neutrones enormemente concentrados y era radioactivo en grado extremo, por lo
que estalló, a partir de la explosión muchos neutros se desintegraron en protones
y electrones, combinándose para formar todos los elementos conocidos.

La enorme cantidad de energía radiante, emitida en los primeros momentos, se


habría ido enfriando durante la expansión, observándose hoy como radiación de
fondo, la materia se habría condensado en nubes y polvo y éstos posteriormente
en galaxias que se alejan unas de otras a velocidades variables y en todas las
direcciones.

VII. TEORIA SOBRE EL ORIGEN DEL SISTEMA SOLAR

El sistema solar está constituido por una estrella central (EL SOL)
y los cuerpos que orbitan a su rededor.

Estos cuerpos incluyen nueve planetas y sus 61 lunas conocidas, asteroides,


cometas y meteoritos.

El sistema solar también contiene gas interplanetario y polvo.

Los planetas pertenecen a dos grupos:

a. Cuatro pequeños planetas rocosos cercanos al sol:

11
Mercurio, Venus, Tierra y Marte

ASTERIODES

b. Cuatro planetas más distantes los gigantes de gas:

Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno

Plutón: No pertenece a ningún grupo, es pequeño, sólido y helado, es el más


exterior, excepto cuando pasa por el interior de la órbita de Neptuno.

Entre los planetas rocosos y los gigantes de gas está el cinturón de asteroides que
contiene miles de pedazos de roca que orbitan en torno al sol.

La mayoría de los cuerpos del Sistema Solar gira en torno al SOL en orbitas
elípticas situadas en un fino disco que pasa alrededor del Ecuador Solar.

Todos los planetas giran alrededor del SOL en la misma dirección (con el
movimiento contrario al de los punteros del reloj visto desde arriba) y todos, excepto
Venus, Urano y Plutón, también giran en este sentido alrededor de sus ejes.

La luna también gira sobre sus ejes mientras orbitan alrededor de sus planetas.

Todo el Sistema Solar describe una órbita en torno al centro de nuestra galaxia, La
Vía Láctea.

VIII. HIPOTESIS SOBRE EL ORIGEN DEL SISTEMA SOLAR

Hipótesis Nebular: Inmanuel Kant (1755) y Pierre de Laplace (1796):

Es una hipótesis Uniestelar, que explica que el origen de los


planetas es por la evolución de una sola estrella el sol, sin la intervención de otro
cuerpo.

La nebulosa es una nube de gas esférica y difusa, giraba lentamente y al enfriarse


y contraerse aumento su velocidad alrededor del centro, la masa gaseosa se
convirtió en un disco que giraba alrededor del sol, durante la rotación las fuerzas

12
centrifugas desprendido anillos de gas incandescente que se agrupo en una esfera
dando lugar a un planeta.

Objeciones:

1. Algunos satélites giran en dirección contraria y uno de ellos gira más rápido que
la velocidad de rotación de su planeta.

2. El mecanismo de formación de los anillos, no corresponde a la velocidad


rotacional de una nebulosa como la postula.

Hipótesis Planetesimal (1905): Thomas Chamberlain y Fores Moulton:

 Nació de un sol muy semejante al actual.

 Paso cerca de una estrella que provocó una marea gigantesca que origino
dos abombamientos opuestos, mientras la fuerza explosiva interna
arrojaba proyectiles fusiformes de gas en diferentes direcciones, la atracción
de la estrella pasajera, coloco a estos proyectiles en órbitas elípticas
alrededor del sol.

 El abombamiento mayor se fraccionaron en cinco grandes proyectiles que


dieron origen a los planetas mayores y el abombamiento del lado opuesto,
se fracciono en cinco pequeños proyectiles que dieron origen a los planetas
menores.

Objeciones:

1. El choque de los planetesimales tendería más a destruirlos que a conservarlo.

2. Se requiere un acontecimiento muy raro y quizás único en el universo.

Hipótesis de la Marea Solar (1918): Janes Hopos Janes y Harold Jeffrey:

Que la atracción gravitatoria de una estrella que paso junto a la


nuestra, habría comunicado a las masas de gas una especie de impulso lateral,

13
produciendo un solo chorro de gas en forma de huso y de longitud igual al tamaño
del sistema solar, dando origen a los distintos planetas al enfriarse.

Teoría Cosmogónica (1930): Russell y Litleton:

Que, el sol era un sistema doble constituido por dos estrellas,


esto no tendría nada en particular, ya que el 10% de las estrellas visibles son
dobles. Especuló que otra estrella perturbadora habría ejercido su acción sobre el
doble Sol del que se formaron los planetas por el proceso descrito anteriormente.

Hipótesis de Weizsacker (1944): Carl Von Weizsacker:

 Calculo que en los remolinos o torbellinos mayores habría la materia


suficiente como para formar otras galaxias, durante la turbulenta contracción
de cada remolino, se generaron remolinos menores, cada uno de ellos
lo bastante grande como para formar el sistema solar.

 Los gases ligeros (H, He, etc.), se habrían disipado rápidamente, por lo que
explica la rareza de estos gases en los planetas en comparación con la
abundancia que hay en el sol.

 De los remolinos formados, a escala más reducida, se formaron los satélites,


en forma análoga a los planetas.

14
CONCLUSION

En término general concluimos lo siguiente:

 La geología es una ciencia que estudia la tierra, su composición y

estructura, su historia y su vida pasada, así como los fenómenos que

ocurrieron y ocurren en ella.

 La geología cumple un rol preponderante a nivel mundial, en especial en el

Perú, en algunos proyectos de desarrollo.

 No se limita al descubrimiento y evaluación de los recursos naturales sino se

aplica también a la Ing. De Minas; de Petróleo; Civil: vial y urbana;

Hidráulica; Agrícola, entre otras.

Desde sus principios (cuando fue investigada) hasta la actualidad ha

evolucionado enormemente.

15
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

 http://www.definicionabc.com/ciencia/geologia.php

 http://www.cuevadelcivil.com/2010/11/relacion-de-la-geologia-con-

otras.html

 http://geo-civ-unach.blogspot.pe/2013/01/importancia-de-la-geologia.html

 http://www.tayabeixo.org/sist_solar/hipotesis/formacion_sistsolar.htm

 http://www.oarval.org/section3_3sp.htm

 http://www.todoelsistemasolar.com.ar/asteroide.htm

16
ANEXO

TEORIA SOBRE EL ORIGEN DEL UNIVERSO

Tipos de Galaxias: A la derecha tipo globular y a la izquierda en forma espiral (Foto NASA)

17