PETUNJUK
Baca dengan cermat rencana pembelajaran terpadu yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa. Kemu-
dian nilai semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di
bawah ini
Rata-rata butir 1 - A
Rata-rata butir 2 = B
Rata-rata butir 3 = C
4 Merancang pengelolaan kelas
Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar
dapat berpartisipasi dalam pembelajaran terpadu.
Rata-rata butir 4 = D
Rata-rata butir 5 = E
Rata-rata butir 6 = F
Rata-rata butir 7 = G
Nilai APKG 1 = R
A+B+C+D+E+F+G
R=
7
R = Rata-rata Butir
PETUNJUK
1 Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung!
2 Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya!
pada diri siswa
3 Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah ini!
4 Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran, pilih salah
satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan!
1 Melakukan Pembelajaran 1 2 3 4 5
a. Melakukan tugas rutin kelas
Rata-rata butir 1 = P
Rata-rata butir 2 = Q
3 Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam
pembelajaran terpadu untuk 3 mata pelajaran
tertentu secara bersamaan (isi yang sesuai
dengan RP Pembelajaran Terpadu yang sedang
dinilai
a. Bahasa Indonesia
1) Mendemonstrasikan penguasaan materi bahasa
Indonesia.
b. Matematika
1) Menanamkan konsep matematika melalui
kegiatan manipulatif.
Rata-rata butir 3b = R
c IPA
1) Mendemonstrasikan pembelajaran IPA melalui
pengalaman langsung.
Rata-rata butir 3c = R
d. IPS
1) Mengembangkan pemahaman konsep waktu
Rata-rata butir 3d = R
e. PKn
1) Ketepatan menggunakan istilah-istilah khusus dan
konsep dalam Pendidikan Kewarganegaraan
Rata-rata butir 3e = R
4. Melaksanakan penilaian proses dan hasil
belajar
a. Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran.
Rata-rata butir 4 = S
Rata-rata butir 5 = T
Nilai APKG 2 = K
P+Q+R+S+T
K=
5
K = Rata-rata Butir