Kisi-Kisi Pat Akidah KLS Vii 2019
Kisi-Kisi Pat Akidah KLS Vii 2019
P
KISI-KISI AKIDAH AKHLAK KELAS VII
Level Cognitif
KI Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator No Soal BentukSoal
3 3.1 Menguraikan al-asma’ Pengertian Diuraikan tentang sifat-sifat kesempurnaan Allah,peserta 2 1 PG
al-husna ( al-‘Aziz, al- Asmaul Husna didik dapat menyebutkan istilah bagi nama-nama Allah yang
Ghaffar,al-Basit,an- terbaik
Nafi,ar-Ra’uf,al- Peserta didik dapat menunjukan salah satu ayat tentang 3 2 PG
Barr,al-Fattah,al- Asmaul Husna yang artinya “Allah tiada Tuhan selain
‘Adl,al-Qayyum) Dia,baginya Nama-nama Terbaik”
Disajikan HR. Bukhori dan Muslim, peserta didik dapat 3 3 PG
menyebutkan jumlah Asmaul Husna yang dijelaskan dalam
hadist diatas
Peserta didik dapat menunjukkan salah satu ayat dalam Al- 3 4 PG
Qur’an yang memerintahkan agar manusia berdo’a dengan
menggunakan media Asmaul Husna
Diuraikan bahwa Allah Swt. berdiri diri sendirri tidak butuh 1 5 PG
bantuan orang lain dalam mengurus dan menjaga alam jagat
raya ini. Peserta didik dapat menunjukkan salah satu sifat
Asmaul Husna
Peserta didik dapat menunjukkan bukti bahwa Allah Swt. 2 6 PG
memilki sifat Asmaul Husna Al-Aziz
Peserta didik dapat menunjukan dalil naqli tentang Asmaul 3 7 PG
Husna Al-Ghaffar
Peserta didik dapat menunjukkan bukti bahwa Allah Swt. 2 8 PG
bersifat An-Nafi’
Peserta didik dapat menjelaskan arti Al-Basit 1 9 PG
Disajikan uraian bahwa Allah Swt. Dzar yang Maha 2 10 PG
Menganugerahkan kebaikan dan kemaslahatan Peserta didik
dapat menunjukan salah satu sifat Allah yang ada dalam
Asmaul husna
Peserta didik dapat menunjuk sikap dan perilaku yang 2 11 PG
meneladani sifat Asmaul-Husna Al-Adl
Disajikan QS. Ali Imran ayat 190,tentang sifat An-Nafi’, 3 12 PG
peserta didik dapat menjelaskan makna yang terkandung
didalamnya
Disajikan tentang bukti-bukti bahwa Allah lah Yang Maha 2 13 PG
Belas Kasih yang banyak memberi karunia kepada hamba-
Nya, peserta didik dapat menyebutkan salah satu sifat
Asmaul-Husna
Peserta didik dapat menjelaskan 3 sikap dan perilaku yang 3 41 Essay
mencerminkan bahwa Allah bersifat Al-Fattah
3 3.2 Mendiskripsikan tugas Pengertian, Disajikan pengertian tentang macam-macam makhluk ghaib , 2 14 PG
dan sifat-sifat malaikat tugas-tugas dan peserta didik dapat mneunjukkan pengertian malaikat
Allah serta makhluk sifat-sifat Peserta didik dapat menjelaskan 5 sifat yang dimiliki oleh 3 42 Essay
ghaib lainnya seperti malaikat malaikat
jin,iblis dan setan Peserta didik dapat menunjukan dalil naqli yang menjelaskan 2 15 PG
bahwa malaikat mampu mengubah wujudnya
Peserta didik dapat menyebutkan gelar yang diberikan kepada 2 16 PG
malaikat jibril
Disajikan sebuah cerita tentang amal perbuatan manusia 3 17 PG
didunia yang tidak luput dari penjagaan malaikat, peserta
didik dapat menyebutkan salah satu nama malaikat
Peserta didik dapat menunjukkan pasangan malaikat beserta 2 18 PG
tugasnya dengan benar
Disajikan QS.Az-Zariyat ayat 28, peserta didik dapat 3 19 PG
menyebutkan salah satu sifat yang dimiliki malaikat
Disajikan berbagai sifat yang dimiliki oleh makhluk ghaib, 3 20 PG
peserta didik dapat mengidentifikasikan sifat-sifat yang
dimiliki iblis dan syetan
Disajikan perilaku makhluk ghaib yang memiliki rupa, tabi’at 3 21 PG
dan perangai yang mirip manusia serta memiliki tugas yang
sama didunia seperti manusia, peserta didik dapat
menyebutkan salah satu makhluk ghaib
Peserta didik dapat menujukan salah satu perilaku yang 2 22 PG
mencerminkan beriman kepada malaikat
peserta didik dapat menunjukan dalil naqli yang menjelaskan 4 23 PG
bahwah jin dan manusia diciptakan oleh Allah untuk
beribadah kepadaNya
Disajikan HR.Ahmad dan Nasai,’ Peserta didik dapat 4 24 PG
menunjukkan dalil naqli bahwa jin itu ada yang islam ada
yang ingkar
3 3.3 memahami akhlak Pengertian Disajikan berbagai pengertian dari akhlak tercela,peserta didik 2 25 PG
tercela riya dan nifaq akhlak tercela dapat menunjukan pengertian riya menurut istilah
Riya dan Diuraikan tentang contoh perilaku manusia yang senang 3 26 PG
Sum’ah menceritakan dan memperdengarkan amal perbuatan secara
berlebihan dengan tujuan ingin mendapatkan sanjungan dan
pujian dari orang lain Peserta didik dapat menunjukkan salah
satu akhlak tercela
Diuraikan berbagai ciri perilaku riya. Peserta didik dapat 3 27 PG
mengidentifikasi sikap dan perbuatan yang termasuk riya
amali
Peserta didik dapat menunjukan hadits rosul tentang larangan 3 28 PG
riya
Disajikan berbagai dampak negatif dari akhlak tercela secara 3 29 PG
acak,peserta didik dapat mengidentifikasi dampak tercela dari
riya
Disajikan sebuah hadits Rosul tentang ancaman bagi orang 4 30 PG
riya,peserta didik dapat menjelaskan makna yang terkandung
dalam hadits tersebut
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian nifaq menurut 2 31 PG
istilah
Disajikan QS.al-Maun ayat 4-6 tentang ancaman neraka Wail 4 43 Essay
bagi orang yang riya, peserta didik dapat menuliskan kembali
ayat tersebut dan menterjemahkannya ke dalam bahasa
Indonesi dengaan benar
Disajikan HR Bukhari dan Muslim tentang nifaq,peserta didik 3 32 PG
dapat mengidentifikasi ciri-ciri nifaq berdasarkan hadits
tersebut
Peserta didik dapat menunjukan cara – cara menghindarkan 2 33 PG
diri dari akhlak tercela nifaq
Peserta didik dapat menjelaskan 5 ciri perbuatan yang 4 44 Essay
termasuk katagori nifaq
Peserta didik dapat menyebutkan istilah akidah bagi orang 3 34 PG
yang suka menyembunyikan kekafiran didalam hatinya dan
suka menampakan keimanannya dengan ucapan dan
perbuatan
Peserta didik dapat menyebutkan tokoh munafik di Madinah 1 35 PG
pada zaman Rosulullah Saw.
Peserta didik dapat menunjukan salah satu ayat di dalam al- 3 36 PG
Qur’an yang menjelaskan bahwa Allah akan memasukan
orang munafik dan orang kafir bersama-sama ke dalam neraka
3 3.4 Memahami adab Adab berdoa Peserta didik dapat menjelaskan 5 adab dalam membaca al- 3 45 Essay
membaca al-Qur’an Qur’an
dan adab berdoa’ Disajikan beberapa adab dalam islam, peerta didik dapat 3 37 PG
mengidentifikasi adab berdo’a
Disajikan QS. al-Isra ayat 109, peserta didik dapat 3 38 PG
menyebutkan salah satu adab dalam membaca Al-Qur’an
3 3.5 Menganalisis kisah Keteladan Diuraikan kisah Ashabul Kahfi secara singkat,peserta didik 3 39 PG
keteladanan Ashabul Kahfi Ashabul kahfi dapat mengidentifikasi keteladanan dari kisah tersebut
Peserta didik dapat menunjukan salah satu ayat dalam al- 3 40 PG
Qur’an yang menjelaskan bahwa Ashabul Kahfi tertidur di
dalam Gua selama 309 tahun