PROYECTO DE GRADO (ELECTRONICA Y TELECOMUNICACIONES)

RECONOCER EL SENTIDO DE LA INVESTIGACION

MICHEL SEBASTIAN VARGAS MARTINEZ

CODIGO: 1049648264
GRUPO: 203059_26

ELBER FERNANDO CAMELO

TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA
INGENIERIA DE TELECOMUNIACIONES
TUNJA
2019
Actividades a desarrollar
Paso 1: Seleccione y explique con sus palabras 2 de los siguientes conceptos, tenga en cuenta
que se deben contextualizar al desarrollo de proyectos aplicados o investigativos.

La idea
El problema
La justificación
El marco teórico
El estado del arte
El alcance
Los objetivos
El experimento
El diseño metodológico
Las conclusiones

Justificación:
En la fundamentación del proyecto hay que presentar los criterios (argumentación lógica) y las razones
que justifican la realización del mismo. Es muy importante destacar, para tenerlo en cuenta a la hora de
elaborar esta parte del proyecto, que en la fundamentación deben cumplirse dos requisitos para que
sea completa y correcta:

• hay que explicar la prioridad y urgencia del problema para el que se busca solución;

• hay que justificar por qué este proyecto que se formula es la propuesta de solución más adecuada o
viable para resolver ese problema. De ordinario, estos dos aspectos complementarios pero distintos
suelen confundirse. Muchas veces se justifica el proyecto, pero no se fundamenta adecuadamente en
base a un diagnóstico de situación. Otras veces se aportan datos acerca del problema que se pretende
resolver con el proyecto, pero se olvida incluir una evaluación que justifique por qué el proyecto es lo
mejor que se puede hacer en esa situación.

Diseño metodológico:

Un diseño metodológico es la forma particular como cada interventor/a organiza su propuesta de

intervención. Lo metodológico debe estar soportado por la postura epistemológica, conceptual y
ontológica del interventor/a; es decir, cada diseño metodológico ha de responder con coherencia
interna a la concepción de ser humano, a la concepción de educación y a los principios pedagógicos que
orientan a cada interventor/a en su quehacer. Por lo tanto, la estrategia de intervención depende del
tipo de estudio que se elija (el enfoque), ya que éste determina el diseño, el proceso propuesto a la
comunidad, la información generada, la forma como se trabajará con la comunidad y el lugar del
profesional interventor
Paso 2: Diligenciar la siguiente ficha de caracterización inicial

Nombre completo:
Michel Sebastian Vargas Martinez
Programa: Ingeniería de Telecomunicaciones
Créditos aprobados: 86 Créditos
Intereses en ingeniería, tecnología e investigación: Diseñar y gestionar sistemas en tecnología
de información y telecomunicaciones, brindar soluciones técnicas a problemas de transmisión y
recepción de señales.
Experiencia en investigación (si/no) ¿cuál?: No
Fortalezas en áreas de ingeniería: Diseño de redes de datos y vos
Debilidades en áreas de ingeniería: Interpretación de estándares.

Paso 3: Identifique las líneas y grupos de investigación de la cadena ETR; relacione sus
intereses en ingeniería e investigación con alguna de las líneas y mínimo una temática y si es
posible con un grupo de investigación. Seleccione una opción de grado, por la cual se incline
(proyecto aplicado, proyecto de investigación o monografía) y justifique porque prefiere esa
opción sobre las otras.

Diligencie la siguiente tabla:

Intereses en Ingeniería e Línea de Investigación y Grupo de Investigación

Investigación áreas temáticas