Ficha de lectura # (Numeración o código que identifica la ficha)

Datos bibliográficos o cibergráficos:

Los datos bibliográficos deben estar puesto en normas APA. Ejemplos:
Para artículo de revista: Apellido, A. A. (Fecha). Título del artículo. Nombre de la revista. Volumen (Número), pp-pp.
Para Libro: Apellido autor, Iniciales nombre autor, (Año), Título en cursiva, Ciudad y país, Editorial.

Palabras clave (máximo 5 palabras):

Las palabras clave de una ficha de lectura son aquellas que te pueden remitir al sentido total del texto. Hacer una selección adecuada de ellas
te puede dar una idea general y panorámica de qué conceptos específicos vas a encontrar en tu ficha de lectura. Por eso deben elegirse con
cuidado y después de haber hecho tanto el resumen como el comentario personal y crítico.

Intención comunicativa del texto:

Para llenar este apartado debes recordar que la intención comunicativa existe en todos los textos y responde a la pregunta de: ¿para qué está
escrito el texto? La intención comunicativa es el propósito, la meta o finalidad que se quiere conseguir con lo escrito o dicho. La intención
determina el discurso del emisor y en este caso el texto irá encaminado a lograr el propósito que persigue influyendo en la interpretación del
receptor. Esto lo vimos en el apartado de tipologías textuales. Recuerden que si el autor pretende convencer o disuadir a la persona estaremos
ante una intención argumentativa. Por el contrario, si pretende informar estaremos ante un texto informativo o si pretende explicar estaremos
ante un tipo de texto expositivo.

Tema:
Este apartado responde a la pregunta: ¿De qué habla el texto? El tema puede enunciarse llanamente con un sustantivo o con una frase con
sentido completo (aunque esto sería plantear una tesis). Por ejemplo, el tema de una lectura puede ser “Contaminación”, “Problemas sexuales
de la iglesia”, “La situación de las universidades públicas en Colombia”, etc.

Orden del texto:

Este apartado busca presentar las partes en que se organiza el contenido del texto. Se trata, por así decirlo, del esqueleto reconocible que
caracteriza el artículo, libro o género discursivo que vas a referenciar. Cuando decimos que se trata del esqueleto del texto, entonces vemos
que hay marcas reconocibles en los artículos, como título, subtítulos, etc.

Resumen:
El resumen, como hemos visto en este módulo, es un extracto fiel al texto que no añade ni quita nada al sentido del mismo y que responde a
la pregunta ¿Qué dice el texto? Se trata de un ejercicio de síntesis en el que, siguiendo el ejemplo de un resumen de un partido de fútbol
cualquiera que dura alrededor de 90 minutos, se puede resumir en 3 minutos mostrando los eventos más importantes, como los goles, las
faltas, las atajadas. De la misma manera, un buen resumen es dar cuenta de lo que dice el texto mencionando solo lo esencial y lo más
pertinente.

Citas textuales de importancia:

Este apartado busca que consignes al menos tres citas textuales que consideres que sean las más importantes del texto. Estas citas textuales
deben seleccionarse muy bien, porque deben responder a párrafos clave, ideas principales y conclusiones del texto. Recuerda poner la página
en la que aparece cada cita. Por ejemplo:
“A diferencia de otras habilidades naturales, como la capacidad de producir y recibir sonidos o la capacidad de ver y relacionar formas, la
compleja relación de signos y sonidos que llamamos lectura no hace parte del diseño cerebral. Por ello nos toca "entrenar" nuestro cerebro y
dotarlo de la capacidad de establecer puentes neuronales conectando partes del cerebro que, biológicamente, están desconectadas” (p. 28).

Comentario crítico personal:

Es quizá el principal aspecto de la ficha de lectura. Se trata de un ejercicio crítico de diálogo con el texto. Hay posturas en las que uno no
está de acuerdo, hay cosas que uno piensa que el autor debió decir y no dijo. Todos estos aspectos críticos que tengo yo como lector son muy
importantes y hacen que la ficha de lectura cobre su total sentido porque permiten mi postura como lector consciente y crítico.
Referencias bibliográficas de otros autores:
Como los textos y artículos académicos siempre están apoyados en diversas fuentes bibliográficas presentes a lo largo del texto, debes poner
en este apartado al menos 3 referencias que te hayan parecido importantes y que consideres que te podrán dar luces y ayudar para completar
tu bibliografía para el trabajo final de la materia. Estas referencias bibliográficas deben ir completas y en normas APA. La información
completa de los libros citados en un texto académico está en el apartado de BIBLIOGRAFÍA al final del texto.