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ACTIVIDAD 3. LA PROYECCIÓN SOCIAL DESDE LAS UNIVERSIDADES

EDWIN LEONEL GARCÍA DÍAZ

ID 665375
MARIA ISABEL BAUTISTA
ID 680714

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FACULTAD CIENCIAS EMPRESARIALES
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
INVESTIGACIÓN FORMATIVA NRC 29994
SAN JOSE DE CUCUTA
2019
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ACTIVIDAD 3.LA PROYECCIÓN SOCIAL DESDE LAS UNIVERSIDADES

CLAUDIA MILENA PEREZ

TUTOR

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FACULTAD CIENCIAS EMPRESARIALES
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
INVESTIGACIÓN FORMATIVA NRC 29994
SAN JOSE DE CUCUTA
2019
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TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN .....................................................................................................................4
1. CUESTIONARIO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA ..................................................5
2. CONCLUSION ............................................................................................................................... 6
BIBLIOGRAFIA .........................................................................................................................7
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INTRODUCCION

El presente trabajo tiene como objetivo la creación de un párrafo no menor de 250

palabra de forma libre e interpretativa, referente a la proyección social como función clave de las
universidades al servicio de su entorno. Para cumplir con la anterior meta nos basaremos en las
siguientes 4 preguntas sobre la proyección social: ¿Qué es?, ¿cuál es su importancia?, ¿cómo
podría desarrollarse esta proyección?, ¿por qué es importante esta función en las universidades?

El trabajo consta de tres partes: la primera es la presente introducción, la segunda es la

elaboración del párrafo y la tercera el desarrollo de las conclusiones y bibliografía.
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1. LA PROYECCIÓN SOCIAL DESDE LAS UNIVERSIDADES

Para entender con claridad a qué nos referimos cuando hablamos de proyección social,
podemos pensar en un ejemplo: La catedra de responsabilidad social una práctica de vida,
desarrollado por los estudiantes de 4 semestre de administración de empresas de la Corporación
Universitaria Minuto de Dios. En esta asignatura se enseña al estudiante en su dimensión social
de su proyecto de vida a través del proceso de formación ciudadana, el cual le permita reconocer
la realidad de la sociedad, que desarrolle la capacidad de ser crítico y argumentativo frente a esa
realidad, así mismo pueda generar de manera directa y en campo, estrategias de acción por
medio de las cuales participe e incida en su transformación. Esto último es para mí proyección
social, dicho en otras palabras: “Mi aporte en la construcción de una sociedad más justa,
participativa y equilibrada”

La importancia de la proyección social se deriva a que es una actividad que logra afectar el
poder social de las personas e influye positivamente o negativamente en el bienestar de la
sociedad. A través de ella llegamos a barrios, comunidades, organizaciones y familias con el
interés de buscar la justicia social, la dignidad humana y el desarrollo humano integral.

Ahora para lograr desarrollar la proyección social se debe primero fortalecer nuestra
educación con saberes al servicio de la comunidad en los barrios, veredas o grupos sociales,
segundo analizar la realidad que debe ser intervenida y el modo como se puede aportar a su
transformación.

Por otra parte, la proyección social debería ser la función más importante de cualquier
universidad, ya que esta última se debe enlazar con los diferentes protagonistas de la sociedad
para servir ante las necesidades de barrios, veredas y comunidades, de acuerdo a su contexto
social, cultural, económico, educativo o ambiental.
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3. CONCLUSIONES

El propósito de la proyección social desde la universidad es conectar la comunidad educativa

con los diferentes actores sociales e instituciones para atender las necesidades de barrios, veredas
y comunidades, de acuerdo a su contexto social, cultural, económico, educativo o ambiental.

La Corporación Universitaria Minuto de Dios promociona una cultura de proyección social a

través de los diferentes espacios al interior de sus programas de pregrado y posgrado, como:
Práctica en responsabilidad social, práctica profesional, voluntariado, educación continua,
articulación y otros espacios como mesas de trabajo, comités y proyectos especiales locales y
regionales.
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BIBLIOGRAFÍA

http://www.uniminuto.edu/proyeccionsocial