FORMATO PARA Código: FORM- GA

- 003
ELABORACIÓN DE Versión: 02
BITÁCORAS Vigente desde:
marzo 9 de 2016
INSTITUCIÓN Página: 1 de 1
EDUCATIVA IGNACIO
YEPES YEPES
REMEDIOS

NOMBRE DEL DOCENTE: Graciela María Palacio Cano

FECHA: 12/06/2018 GRADO: 1°6 ÁREA: todas
EJES TEMATICOS:
FORTALEZAS: Describa los aspectos relevantes en cuanto a la planeación,
desarrollo de la clase y casos específicos de comportamiento o logros en los
estudiantes.

Durante la planeación de este periodo se notó el compromiso de los compañeros

con sus aportes en las diferentes áreas del conocimiento, realizando cada una de
las secuencias con esmero y dedicación, mostrando disponibilidad al explicar
cualquier inquietud que se suscitara en los distintos temas. También se pudo
vivenciar las Capacitaciones que se llevaron a cabo con la Profesora Virginia,
quien nos ayuda a mejorar nuestro proceso de aprendizaje y el de nuestros
estudiantes, para que aprendan a crear, a producir, saber hacer colocándolos en
práctica y adquiriendo aprendizajes significativos. La reflexión y el encontrar
soluciones a las problemáticas específicas de aula en torno a los procesos de
aprendizaje de los estudiantes, compartiendo inquietudes e identificando de
manera grupal alternativas de solución. También se realiza la caracterización del
grupo como trabajo del PTA. .

Se observó el intercambio de diferentes procesos pedagógicos para mejorar las

falencias que se presentan en diferentes áreas como lo son Español, y
Matemáticas, que son las que más estrategias requieren ya que su nivel de
exigencia es mayor y encontramos gran apatía en algunas de ellas siendo la de
Matemáticas y Español las que mayores falencias presentan los estudiantes.
En la gran mayoría de los estudiantes que presentaron un nivel académico
superior, alto y básico y los de bajo respondieron positivamente debido al
excelente acompañamiento que se obtuvo por parte de sus padres y la gran
disponibilidad del mismo estudiante en su asistencia, buen comportamiento,
dedicación y compromiso en todas sus obligaciones académicas. Se implementa
el plan de apadrina un niño y los lunes, miércoles y viernes estuvieron muy
juiciosos en la ultima hora de clase acompañando un niño del grupo de los que
académicamente estaban deficitando alguna materia. Al igual que les explique
algunos temas relevantes a los padres de familia para que pudieran fortalecer en
casa dichos temas, por mencionar alguno el ÁBACO en matemáticas.

Anexo: Fotos que evidencian el trabajo realizado.

NOTA: Es sorprendente como llegan a realizar niños de primer grado trazos ya

tan definidos y que superan o imitan los dibujos de su docente.

TRABAJANDO LA LETRA S

La muestra en el tablero

y manos a la obra….
Apadrina un niño, los días lunes, miércoles y viernes a la última hora de clase, los
padres de familia del grado 1°6 se reúnen para colaborarse con sus hijos y
ayudarlos a superar sus limitaciones.

Ha sido de gran importancia este proyecto que nace de la necesidad de que los
niños estaban bien pequeños para citarlos desde las 10:30 a.m. a refuerzo, al
igual que solo llegaba uno o dos a los refuerzos los días miércoles o demás días
que habían sido citados.

Se nota como el compartir los hijos fue una experiencia enriquecedora que
fortalece lazos de convivencia, ayuda mutua y los niños han mejorado
notoriamente. De 14 que habían perdido en el primer periodo recuperan 10 para el
segundo.
Se realiza los computadores con material reciclable y la ayuda de sus padres,
también fue una experiencia muy linda escuchar decir a mis pequeños “gracias
profe porque con esta actividad pase el domingo con papi y mami en casa”.

Cuando el lunes trajeron su trabajo muy hermoso y que se transversaliza con

emprenderismo, artística, español y C. Naturales. Los invito para que vamos a dar
a conocer el trabajo que hicieron y expusieran a los compañeritos del grado 1°5 de
la Profe Claudia Cortés lo que habían aprendido en la clase anterior, LAS
PARTES DEL COMPUTADOR Y SU FUNCIÓN.
Los materiales didácticos que utilicé durante este período fueron adecuados a las
actividades programadas, se fortaleció mucho el trabajo grupal y las explicaciones
personalizadas con el fin de superar las dificultades presentadas en los
estudiantes que se encuentran en el proceso de recuperación, lo cual se ha
realizado diariamente con los estudiantes en compañía de sus padres.

Se destacaron la mayoría estudiantes en obtener notas excelentes durante este

período, se observó buen comportamiento en el aula.
Es importante resaltar el excelente acompañamiento de los padres de familia en
el proceso de enseñanza aprendizaje de sus hijos, estoy súper contenta y además
observo el interés de mis estudiantes.

DEBILIDADES: Describa las dificultades en todo el proceso de aprendizaje.

Se observó que durante este periodo la mayor debilidad fue la falta de
acompañamiento y dedicación de padres de familia a sus hijos para realizar
las tareas, algunos por sus trabajos, otros por desinterés y muy poca
responsabilidad para con ellos. La ausencia en las clases hasta semanas enteras,
llegan sin ponerse al orden de día de los temas visto en el lapso de tiempo ni
justificación, dando como desintegración familiar.

Otro aspecto preocupante son las faltas de asistencia a los refuerzos que se
realizan permanentemente. Es frecuente de un niño la agresividad, el mal
comportamiento y el poco respeto hacia sus compañeros y profesores.

Además es la falta de interés por parte de los Padres de familia por ayudar a
mejorar el rendimiento académico y motivación hacia sus hijos ya que ellos
carecen de motivación por el estudio y se sienten desmotivados por la falta de
acompañamiento de estos en el proceso académico de sus hijos, que hace que el
niño viva permanentemente desmotivado y presente un comportamiento agresivo,
brusco, baja tolerancia y poco cambio en sus procesos formativos y disciplinarios.

Por otra parte los problemas de comprensión en niños que pueden ser de un signo
dislexia u otra discapacidad de lectura etc, para recordar la información, para
aprender nuevas habilidades. Desconociendo el contexto del niño por la cantidad
de estudiante o por que no se maneja este tipo de problemas, también hay 4niños
que tiene problemas de visión esto desfavorece al momento de leer hay que
esforzar mucho las vistas y los padres no hace nada a este problema.

Otro aspecto que se dificulta es en el inicio de la clase son los estudiantes de

secundaria que no hacen aseo son contados los días que hacen, esto causa
estrés y desespero en los estudiantes. Se han buscado solución a estos
problemas pero siguen peores dejando basuras regada en el salón, también inicio
de quemas dentro dentro de aula etc.
Dios permita que estos problemas se solucionen ligeros con la ayuda de todos.

ASPECTOS A MEJORAR