Docente: Daiane Maia de Oliveira Data: 09.05.2019 Horário: __:__hs Tempo previsto de aula: 45 minutos Público a qual se destina: Alunos do 1º ano do Ensino Médio Tema Geral: Organização celular, estrutura e função das organelas citoplasmáticas. Conteúdo Programático Geral Introdução à Citologia e membranas celulares o Citologia: estudo da célula 2 aulas o Célula: tamanho, forma e funções. o Estrutura básica de uma célula eucariótica 1 aula o Envoltórios das células o Mecanismos de transporte através de membranas 1 aula o Endocitose e exocitose Citoplasma e organelas o Citoplasma: características gerais o Ribossomos 2 aulas o Inclusões o Citoesqueleto o Centríolos o Organelas membranosas Reticulo endoplasmático Complexo golgiense Vacúolos 3 aulas Lisossomos Glioxissomos e peroxissomos Plastos Mitocôndrias 1 aula o Avaliação escrita do conteúdo geral: Organização celular, estrutura e função das organelas citoplasmáticas. Tema da Aula: Envoltórios celulares: Parede celular e membrana plasmática Objetivo da Aula Ao final desta aula, o intuito é que os alunos tenham capacidade de identificar, conceitualizar e diferenciar os envoltórios das células (vegetal e animal). Compreender sobre a estrutura e as principais características e funções da membrana plasmática. Seleção de Conteúdo Programático ● Envoltório das células o Parede celular vegetal e membrana plasmática Recursos Didáticos: ● Quadro branco ● Pincéis coloridos ● Painel de Imagens
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Procedimentos Metodológicos ● Utilização do quadro para exposição visual do conteúdo. ● Explanação oral dialogad Sequência Didática 1º Momento: recapitulação (10 min.) De maneira interativa, elencar os principais conceitos sobre célula, sua estrutura básica e diferenciação de procarióticas e eucarióticas. Conteúdo estudado na aula anterior sendo pré-requisito para a aula proposta. 2º Momento: apresentação do conteúdo (30 min.) ● Esquematizar e elencar no quadro todo o conteúdo programático da aula, dando tempo para que os alunos também acompanhem, copiando em seus cadernos. ● Apresentação expositiva do conteúdo, com exemplos e explicações dos conceitos, bem como, o diálogo aberto com os alunos a fim de sanar as dúvidas. 3º Momento: conclusão (5 min.) Retomada dos principais pontos apresentados e discutidos do conteúdo programático. 4º Momento: avaliação ● Durante todo o tempo, o aluno será acompanhado, observado, questionado e estimulado a buscar respostas para suas dúvidas. Procedimento de avaliação da aprendizagem ● Durante a aula: contínua e sistemática, onde será observada a participação dos alunos por meio de interação e questionamentos, bem como seu desempenho no decorrer das atividades; ● Esse conteúdo constará 25% da pontuação na avaliação geral Referências LIVROS Amabis & Martho. Biologia moderna. Vol. 1. São Paulo. Editora Moderna, 2017. – Modulo 2, Cap. 4-6. Vivian L. Mendonça. Biologia. Vol. 1, 3º Ed. São Paulo. Editora AJS. 2016 – Unidade 2, cap. 7e 8.