Autor: Tutor:
Carlos Lugo TSU Joyce Reyes
AGRADECIMIENTOS.………………………………………………………….ii
RESUMEN……………………………………………………………………….. iii
INTRODUCCION……………………………………………………………….. iv
CAPITULO I
1. EL PROBLEMA
1.1. Planteamiento del Problema ……………………………………………. 8
1.2. Objetivo de la Investigación ……………………………………………. 11
1.2.1. Objetivo de General ……………………………………………… 11
1.2.2. Objetivo Especifico ……………………………………………… 11
1.3. Justificación…………………………………………………………….. 12
CAPITULO II
2. MARCO TEORICO
2.1. Antecedentes ………………………………………………………….. 13
2.2. Bases Teoricas …………………………………………………………. 15
2.3. Definicion de Terminos Basicos ………………………………………. 25
CAPITULO III
3. MARCO METODOLOGICO
3.1. Tipo y Diseño de Investigacion ……………………………………….. 26
3.2. Población ………………………………………………………………. 27
3.3. Muestra ………………………………………………………………… 27
3.4. Método e Instrumentos de Recoleccion de Datos …………………….. 28
3.5. Analisis e Interpretacion de Datos …………………………………….. 28
3.5.1. Tipo de Analisis ………………………………………………… 28
CAPITULO IV
ANEXOS ……………………………………………………………………… 42
DEDICATORIA
A Dios, por ser mi guía, fe y esperanza a lo largo de mis estudios, para poder culminar mi
bachillerato.
A mi padre, por creer en mí y estar siempre cuando lo necesito, para ayudarme a salir
adelante.
A mis profesores quienes han sido un apoyo, aun no demostrándolo siempre trato de
escuchar sus consejos sin hacérselos notar.
A mis compañeros por su incondicional sentido de amistad y por ayudarme a culminar mis
estudios de bachillerato.
AGRADECIMIENTO
También estoy profundamente agradecido con mis profesores quienes han tenido la
paciencia para entender mi situación sin dejar a un lado sus exigencias profesionales como
docentes.
Así mismo a la U.E. “12 de Octubre”, por ser una excelente casa de estudios quien en
momentos difíciles de mi vida me dio la oportunidad de pertenecer a ella, por darme las
herramientas necesarias para formarme como bachiller.
Para finalizar, agradezco a todas aquellas personas que de una u otra manera se
involucraron con mis estudios, para complementar este camino.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIDAD EDUCATIVA “12 DE OCTUBRE”
TOCUYITO MUNICIPIO LIBERTADOR
RESUMEN
Esta investigación habla de forma general el problema por el que está atravesando los
estudiantes del turno de la tarde de la U.E. “12 de Octubre” y a nivel nacional en otras
instituciones educativas. Dicho problema se deriva de ciertas conductas a nivel familiar que
afecta de alguna manera sus compañeros de clases y el entorno que lo rodea. A través de
esta investigación hablaremos un poco más a fondo de algunos temas relacionados con el
consumo del chimo. Para ello el trabajo se estructuro en capítulos de la siguiente forma:
1. EL PROBLEMA
Este capítulo está conformado por el problema, planteamiento del problema, objetivos
de la investigación y justificación.
En el marco de este milenio, Venezuela está atravesando por una crisis de valores morales,
económicas y socioculturales, en donde la pobreza, el racionamiento, la falta de educación
aunado el inicio precoz de las relaciones sexuales, son catalogados como factores de suma
importancia en la desintegración familiar, en la falta de enseñanza y capacidad para medir
riesgos, ello induce a que muchos adolescentes desprotegidos y carentes de afecto se
aboquen a una vida fácil sin compromisos, en donde la adicción es el común denominador.
Dentro de este orden de ideas, los estudiantes de media general de la Unidad Educativa “12
de Octubre” no escapan a la realidad planteada, hoy día el incremento del consumo de
drogas y otras sustancias que poseen dependencia, en todos los sectores de la vida se han
hecho evidente.
Las condiciones hogareñas en mal estado, como las que se producen por la pobreza
o por la separación, no son capaces de establecer en el niño una madurez para sobre
llevar las frustraciones de la vida, e invitan a las drogas como vía de escape. Los
hijos de padres ricos pueden, de hecho tener un pobre concepto de sí mismos.
Pueden sentir que su futuro económico depende de lo que provea su familia para
ello, y que depende muy poco de ellos mismos; por lo tanto, pueden desarrollar una
visión pesimista del futuro.
Algunos estudiantes reconocen problemas asociados al abuso de drogas, sobre todos peleas
y accidentes en la institución y fuera de ella, el adolescente presenta cambios de conductas
que influyen en su rendimiento estudiantil y en su desempeño diario, entre ellos se
evidencian agresividad, irritabilidad, comportamiento irresponsable, bajo rendimiento
deserción escolar, quebrantamiento inusual de normas en el colegio, enfrentamiento con
compañeros, entre otros.
Es por ello que en la medida que el adolescente es incentivado a aumentar la valoración que
tiene de sí mismo y logre fortalecer los nexos familiares y sociales; y por ende, optimice
sus contactos interpersonales, superará los problemas de aquellos estados anímicos que lo
conducen a la depresión y a la búsqueda de la satisfacción en sustancias nocivas a su salud,
como las drogas.
A través de un trabajo mancomunado con la Directiva y personal de la institución, sumado
a la comunidad en general, consiste en el fomento de la salud y la protección específica del
individuo, en este caso a los jóvenes y adolescentes que estudian en la Unidad Educativa
“12 de Octubre”, a fin de resguardar su integridad.
Por estas razones, la intervención de los padres, representantes y docentes debe estar
encaminada a educar a la población estudiantil en riesgo sobre las Drogas y las
consecuencias de su consumo, informar y educar a la familia y comunidad, promover
talleres de autoestima dirigidos a los adolescentes, fomentar la comunicación familiar,
promover el uso productivo del tiempo libre y otras actividades que vayan en beneficio de
todos.
Determinar las causas que originan el consumo de chimo en los estudiantes del turno de
la tarde de la Unidad Educativa “12 de Octubre”.
Diagnosticar las causas que originan el consumo del chimo en los estudiantes de
Media General de la Unidad Educativa “12 de Octubre”.
Describir las actividades educativas que pueden realizar para la prevención del
consumo de sustancias adictivas.
Identificar los riesgos que influyen en el alto índice de adicción en los adolescentes.
Diseñar planes de acción para minimizar o eliminar el problema del consumo de
drogas.
1.3 Justificación
Por esta razón, la investigación aportara beneficios tanto para los investigadores, como
para los estudiantes y docentes, de toda la comunidad escolar, en vista de que este trabajo
puede ser tomado como referencia para futuras investigaciones y análisis referentes al
fenómeno del consumo del chimo y otras sustancias estupefacientes.
CAPITULO II
MARCO TEÓRICO
2.1 Antecedentes
Muchos estudios se han realizado tanto a nivel mundial como nacional en materia
de drogas. Tal es el caso de la investigación realizada por Rockville, Md (2004). Titulada:
Consulta con los Estados Unidos: Un Vistazo sobre Cómo los Norteamericanos Ven el
Problema de las Drogas en el País, concluyendo que:
Por su parte Rand, C (1996) realizó una investigación en Santa Mónica, California
sobre el Abuso de las drogas, donde concluyó: Entre los factores de riesgos que inciden en
la iniciación de un adolescente en el mundo de la droga, aparece en primer término el
entorno afectivo, y especialmente la influencia del. Esto no quiere decir que los
compañeros consuman necesariamente la misma sustancia. Se infiere de lo anterior, que el
uso de psicoactivos es asociado en la mente del individuo con la idea de lograr cierta
independencia o autonomía, y también con otras categorías aparentemente contradictorias,
como el logro de una “madurez” apresurada y la conquista de un mundo que en lo real se le
presenta a veces inalcanzable.
Estudio llevado a cabo por Juventud Unida Venezolana en Acción Social JUVEAS
(2002) en el barrio la Sabanita de Ciudad Bolívar se obtuvo que “4075 jóvenes con edades
entre 11 y 21 años, se han dedicado al consumo de drogas, ante la pasiva actitud de la
sociedad y de las organizaciones educativas, culturales”. Como se puede observar, el
número de jóvenes, adolescentes y niños que han incursionado en esta actividad es bastante
alarmante, considerando que la Sabanita no llega a los 100000 habitantes (OCEI, 2002). La
mayoría de estos individuos ya han sido detenidos por la policía por delitos menores como:
robo, prostitución y otros.
Según estudio de la Fundación José Félix Ribas (2002) en Caracas, reflejó que:
Silva, H. (2004) realizó una investigación titulada “El consumo de drogas en los
estudiantes de 9º año de la E.B.N “Angostura” de Ciudad Bolívar. Estado Bolívar, la
cual tuvo como objetivo determinar el consumo de drogas en los estudiantes del 9º año de
la mencionada Institución. Utilizó como muestra 60 estudiantes a los cuales aplicó un
cuestionario. En el mismo, se obtuvo como conclusión que entre las causas que pueden
incidir en el consumo de drogas en el estudiante del 9º grado destacan: los problemas
familiares, falta de comunicación, deficientes relaciones interpersonales con los
compañeros de estudio y demás familiares, falta de orientación por parte de los padres
sobre este flagelo, ocio, entre otros. Las consecuencias que puede ocasionar esta adicción
en los jóvenes están constituidas por rechazo social, deterioro físico y violencia.
Este trabajo está estrechamente relacionado con el objeto del presente estudio, pues, ambos
tratan el fundamental problema de la prevención, tanto individual como colectiva, en la
lucha contra el consumo de drogas en los adolescentes.
Chimó Llanero
Historia
Motivos para pensar que el tabaco con fines curativos y chamanicos en el
subcontinente americano datan de 6 u 8mil años aproximadamente, por tanto el chimó
obedece a largos procesos experimentación amerindia, elaborado por los aborígenes mucho
antes de la conquista española. Los indios venezolanos se sumergían en la Laguna de Urao
y extraían algunas rocas de sal del fondo de la laguna para luego pulverizarlas y mezclarlas
con hojas de tabaco seco cocido varias veces y cenizas de concha seca de plátano; con esta
mezcla fabricaban el chimó, lo guardaban en hojas y cuando tenían hambre mascaban un
poco de esta sustancias. El chimó fue uno de los regalos otorgados por los indígenas a
Colon y su tripulación en señal de aceptación y bienvenida en el año 1492. El químico y
botánico Pedro Berástegui perfeccionó los métodos de cultivo del tabaco y de la confección
del chimó.
Procedimiento
El chimó se extrae del líquido del tabaco prensado que se hierve hasta formar una
jalea y finalmente se obtiene una pasta negra, con sabor picante, olor a lejía que produce
una salivación intensa. Para obtener 1 kilo de chimó se necesitan 10 kilos de tabaco, por lo
que es 10 veces más fuerte. Tiene un pH que varía entre 8.5 y 10, lo que permite que más
del 60% de la nicotina se encuentre en forma no protonada. El chimó se masca y se escupe
como un chicle, pero nunca se puede comer ya que genera problemas intestinales y
síntomas como mareo, vómito y malestar general.
Efectos
El chimó es un estimulante y disminuye la sensación de hambre y fatiga. Por otro
lado, puede causar problemas en la dentadura, encías, papilas gustativas, salivación, mal
aliento, además de la negativa impresión antiestética visual de su consumo. Tiene alta
concentración de nicotina, alquitrán y varios tóxicos. También tiene efectos cancerígenos,
por sus componentes nitrogenados y tóxicos de diferente índole.
Sobre la Salud
Durante mucho tiempo la tradición oral-rural habló sobre los beneficios del chimó
sobre la salud, sin embargo:
El Ministerio del Poder Popular para la Salud (MPPS) señala que el chimó
reporta no sólo lesiones odontológicas, sino también unos seis tipos de cáncer, incluido el
de estómago.
Los puntos más importantes para participar de forma activa conjuntamente con los
estudiantes, docentes, padres y representantes en la elaboración de programas tendientes a
disminuir dicha problemática y entre los de mayor importancia tenemos, según Sánchez,
(2000) los siguientes:
Visitas al sector en estudio
Seleccionar población a estudiar
Visitas y orientación al grupo familiar
Educación para la Salud:
o Impartir charlas de orientación sobre el consumo de drogas, cigarrillos,
alcoholismo y lo que significa y la serie de consecuencias y limitaciones que
él conlleva para la persona afectada.
Descubrir mejores métodos para relacionarse con los adolescentes y analizar los
recursos primarios con que cuentan para enfrentar este problema.
Dictar charlas en donde aumente la autoestima y autoeficacia del involucrado.
Sugerir ideas para humanizar y mejorar la adaptación del consumidor de sustancias
toxicas.
Planificar talleres de terapia de grupo, brindarles apoyo, seguridad y fomentar en
ellos la capacidad de ayudar y ser ayudados.
Desarrollar programas educativos dirigidos exclusivamente al núcleo familiar,
haciéndoles ver lo dañino del consumo de drogas, creándoles conciencia y
haciéndoles participes de los programas de planificación familiar, hablarles de los
estudios o profesiones de carreras cortas de gran interés para el inicio de una nueva
vida en una persona que ha sido atacada por la droga.
Drogadicción
Al hablar de dependencia de una droga se refiere al uso compulsivo de este pero hay
que diferenciar la dependencia física y síquica. En la primera se presenta el Síndrome de
Abstinencia al dejar de consumir y en la segunda dicho síndrome no se presenta. Se debe
entender que el adicto seguirá siendo un adicto mientras viva, es decir, que el individuo se
rehabilita para poder vivir sin consumir la droga y, de allí en adelante, éste será un adicto
en remisión, no estará usando la droga, pero para mantenerse en ese estado de abstinencia o
remisión no podrá bajar la guardia
Las drogas
Son aquellas sustancias cuyo consumo puede producir dependencia, estimulación o
depresión del sistema nervioso central, o que dan como resultado un trastorno en la función
del juicio, del comportamiento o del ánimo de la persona. Es toda sustancia capaz de alterar
el organismo y su acción psíquica la ejerce sobre la conducta, la percepción y la conciencia.
La dependencia de la droga es el consumo excesivo, persistente y periódico de toda
sustancia tóxica. Según las aseveraciones realizadas por González, A y Carrero, E (2001)
La droga es una sustancia con efectos sobre el sistema nervioso central (psicótropa)
que crea adicción, taquifilaxia y cuadros de abstinencia. El término ha perdido sus antiguos
significados de sustancia química (droguería), de fármaco (sustancia química con actividad
terapéutica) y de psicótropo (sustancia con actividad farmacológica en el sistema nervioso
central).
Plantea la cita que las drogas han cambiado sus objetivos primordiales, ya que en la
actualidad son utilizadas como estimulantes para sentir placer y poder de superioridad,
dejando como consecuencia conductas y actitudes indeseables para la sociedad.
Cabe destacar que el término drogas visto desde un punto de vista estrictamente
científico es principio activo, materia prima. En ese sentido droga puede compararse
formalmente dentro de la farmacología y dentro de la medicina con un fármaco, es decir
que droga y fármaco pueden utilizarse como sinónimos. Los fármacos son un producto
químico empleado en el tratamiento o prevención de enfermedades. Los fármacos pueden
elaborarse a partir de plantas, minerales, animales, o mediante síntesis.
Lo que hace que una adicción sea una adicción nociva es que se vuelve en contra de
uno mismo y de los demás. Al principio se obtiene cierta gratificación aparente, igual que
con un hábito. Pero más temprano que tarde su conducta empieza a tener consecuencias
negativas en su vida. Las conductas adictivas producen placer, alivio y otras
compensaciones a corto plazo, pero provocan dolor, desastre, desolación y multitud de
problemas a medio plazo.
Salud psíquica: Los adictos suelen padecer una amplia gama de trastornos
psicológicos, como estados de ánimos negativos e irritabilidad, actitudes defensivas,
pérdida de autoestima e intensos sentimientos de culpa.
Economía: dado el ingente volumen de dinero que mueve el mercado de las drogas
y el narcotráfico, tanto los consumidores como los países contraen importantes
deudas; se crean bandas organizadas; se produce desestabilización económica
nacional, etc. El uso continuo de drogas puede ser muy caro, ya que sus costos se
elevan a cientos y, en ocasiones, a miles de dólares por año. Para sostener su hábito
muchos usuarios recurren al crimen. Al destinar la mayor parte del dinero a comprar
las drogas, apenas queda dinero para otras cosas. Los ahorros se agotan y suele
aparecer el endeudamiento. A veces para poder sufragar los gastos de la adicción se
ve obligado a recurrir a actividades ilegales.
Conducta: Como conseguir y usar la droga se ha vuelto casi más importante que
ninguna otra cosa, los adictos se vuelven egoístas y egocéntricos: no les importa
nadie más que ellos mismos.
Estrategias de Prevención.
Refiere la cita que la prevención contra las drogas es un problema que le concierne a
toda la población, por lo que es indispensable que se unan esfuerzos con el propósito de
concientizar a las comunidades y en especial a las familias sobre el uso y abuso de estas
sustancias, a fin de que se comience desde el hogar a impartir dichas enseñanzas, ya que
ésta es la base fundamental del desarrollo integral de todo ser humano.
Una buena calidad en las relaciones familiares, permite que la familia tenga mayor
importancia en la relación a otras influencias, por ejemplo, las amigas, la escuela y otras
personas. En las relaciones de padres e hijos, es importante que los padres impongan
normas, ya que los hijos no son simples copias de ellos (padres) o de quienes tomen como
modelos; por esto los hijos necesitan que les impongan normas, definiendo que conductas
son adecuadas y cuáles no los son, lo que es justo e injusto.
2.3 Definición de Términos Básicos
Tolerancia: Se dice que una droga produce tolerancia cuando es necesario ir aumentando
la cantidad consumida para experimentar los mismos efectos. O lo que es lo mismo, cuando
los efectos de la misma cantidad son cada vez menores.
Este capítulo está conformado por los siguientes aspectos: tipo de estudio, población,
muestra, métodos para la recolección de datos, instrumentos para la recolección de datos y
análisis de los resultados.
UPEL (2000) menciona, que la investigación de campo “se refiere al análisis sistemático
de problemas reales con el fin de describirlos, analizarlos, entender su naturaleza y factores
constituyentes, explicar las causas y efectos, o predecir cuando ocurren valiéndose de los
métodos de cualquier paradigma”. Las estrategias utilizadas a través del diseño de campo
permiten que el investigador esté en contacto directo con el objeto, persona o fenómeno
estudiado. Esto le permite reestructurar las mismas de ser necesario.
Hernández y Otros (1.998) dice que: “los estudios descriptivos buscan especificar
las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno
que sea sometido a análisis”. La investigación de tipo descriptivo permite que el
investigador conozca las diferentes características del fenómeno y establezca las relaciones
existentes entre éstas y las variables de estudio.
Por ello, en esta investigación se busca indagar sobre las causas que originan el
consumo de chimo en los estudiantes del turno de la tarde de la Unidad Educativa “12 de
Octubre”.
3.2 Población
3.3 Muestra
De lo expresado por el autor, se deduce que, un análisis se realiza con los resultados
obtenidos de los instrumentos utilizados en la investigación, ya que se llevará a cabo una
descripción global de los indicadores en función de los ítems de del instrumento analizado,
relacionándolos con los aspectos generales referidos a las variables.
CAPITULO IV
ANALISIS Y PRESENTACION DE LOS RESULTADOS
¿Consumes Chimó?
SI
40%
NO
60%
NO
40%
SI
60%
SI
10%
NO
90%
Análisis: En esta pregunta, el 90% de los encuestados respondió que NO han visto ningún
medio de comunicación que promocione el consumo del Chimó, mientras que un 10%
respondió que SI.
Pregunta Nº 4: ¿Tú has incitado a otras personas al consumo del chimo?
SI
30%
NO
70%
Análisis: Según las respuestas otorgadas por los estudiantes del turno de la tarde de la
Unidad Educativa “12 de Octubre”, se pudo conocer que el 30% de adolescentes han
incitado o han sido víctimas de incitación por parte de sus compañeros a consumir esta
sustancia, mientras que el 30% respondió que NO.
Pregunta Nº 5: ¿Tus compañeros de clases consumen chimo?
NO
20%
SI
80%
NO
40%
SI
60%
Analisis: El 60% de los encuestados respondio que si se alejan de las personas cuando
estan consumiendo el Chimó, mientras que el 40% dijo que NO, ya que lo ven como algo
normal en la sociedad.
Pregunta Nº 7: ¿Sientes algún tipo de rechazo por personas que consumen chimo?
SI
30%
NO
70%
Analisis: El 70% de los encuestados respondio que no se alejan de las personas que
consumen el Chimó ya que lo ven como algo normal en la sociedad, sin embargo el 30%
menciono que si porque les da asco.
Pregunta Nº 8: ¿Crees que el chimo es un tipo de droga?
NO
20%
SI
80%
Análisis: el 80% de los encuestados respondió que SI es un tipo de droga, por los cambios
de actitud que tienen sus compañeros al consumir Chimó, pero el 20% menciono que NO.
Pregunta Nº 9: ¿Te han hablado de las causas que origina el consumo del chimo?
NO
40%
SI
60%
Analisis: según esta encuesta el 60% menciono que si les han hablado de las causas que
origina el consumo del Chimó, mientras que el 40% dijo que NO.
Pregunta Nº 10: ¿Te consideras una persona sana?
NO
30%
SI
70%
Análisis: el 70% Si se considera una persona sana aunque consuma el Chimó, y el otro
30% respondió negativamente.
4.2 CONCLUSION
Para concluir esta investigación puedo considerar que el Chimó es un tipo de droga,
silenciosa y agresiva, es alármate el número de jóvenes que están presentando esta
adicción, especialmente en la Unidad Educativa “12 de Octubre”, ya que en nuestra
institución se han iniciado los jóvenes y hasta niños en el ámbito del consumo de Chimó,
sin tomar en cuenta que es este tipo de sustancia es la que están introduciendo a su
organismo.
Es importante resaltar que una vez que se conoce las causas y consecuencias, los
jóvenes pueden pensar desde otro punto de vista, dado que una de las principales causas
según lo investigado es la relación familiar donde existen familias con diferentes tipos de
problemas, otro punto muy importante es la separación repentina de su entorno, debido a
que de allí los jóvenes en periodo adolescentes generan cambios de conductas bien sea para
bien o para mal, que sin un buen desarrollo educativo y afecto familiar podría provocar un
gran caos.
Por esta razón se deben abordar los jóvenes con este tipo de problema sin que sean
discriminados, haciendo de manera confidencial, y es así cuando se genera la confianza y se
ven mejores resultados.
RECOMENDACIONES
CUESTIONARIO
Estimado estudiante, para el llenado del siguiente cuestionario se deben seguir las
siguientes pautas:
Nº PREGUNTA SI NO
1 ¿Consumes chimo?
9 ¿Te han hablado de las causas que origina el consumo del chimo?