narod 3° ano euiel petullaely Porto EditaraCada uma das faces deste cubo esta pintada com uma cor diferente. As 4 imagens mostram 0 cubo em diferentes posig6es. UG ¢ co _ 5009 Sugestdes de exploracto Descobre todas as cores com que este cubo foi pintado. Tenta imaginar as voitas que o cubo deu e descobre qual é a cor que esté voltada para baixo na ultima imagem. Se tiveres dificuldade experimenta com um cubo. Esta imagens, apesar de serem iguais, podem ser vistas como representagées de: Figura geomética constituida Sélido geométrico: Por seis triangulos cubo aS 8 Pinta as imagens anteriores de forma que se visualize bem, no primeiro caso, uma figura geométrica e, no segundo caso, um cubo. , (..) no &mbto deste tema [e8 Geomatna, os alunos dover: \esenvove a visuatzacao e sar capazes de representa, 0s: ‘revere construr figuras no plano @ no espaga e de identicar ropriedades que as caractorizam = & Utlizar material estruturado para investigar o perimetio de figuras com a mesma area a érea de figuras com o mesmo perimetro, ‘Comparar @ descrever propriodades de sblidos geométricos ¢ olassificé-los (prisma, paralelepipedo, cubo, pirdmide, estera, ciindro e cone). Construir sélides geométricos analisando as suas propriedades. lnvestiger varias planificagées do cubo e construir um cubo a partir de uma planiticagao dada, Construir pavimentagdes com poligonos. Resolver problemas envolvendo a visuaizacdo @ a compreensiio de relagdes espacias. Explorar situagoes aleatérias que envolvam 0 coneeito de acaso ¢ utlizar 0 voeabulrio proprio para as descrever (certo, possivel,impossivel, provavel e improvve). Ler, explorar,interpretar @ descrever tabelas e gréticos, e responder e forular quesides relacionadas com a informagao apresentada, Identficar 0 objactivo @ a informagao relevante para a resolugdio de um dado problema, Conceber @ por em prética estratégias de resoluoao de problemas, verficando a ‘adequacao dos resultados obtidos e dos processos utiizados. Explicar ideias e processos @ justficar resultados matematicos, Formular ¢ testar conjecturas relativas a situagdes mateméticas simples. Interpretarinformagao e idelas matematicas representadas de diversas formas, Representar informagao e ideias mateméticas de diversas formas. Expressar ideias 6 processos matematicos, oralmente e por escrito, utlizando linguagem e vocabulério proprio. Discutir resultados, processos @ ideias matemsticos.. Desanvolve nos alunos a capacidade de ke @ interpetar dads orga Fzados na forma de tabelase gréficos, assim camo de as recaer, ‘xganizar¢ representar com o fn de resolver problemas em contextos ¥ariados relacionados com o seu quote.FIGURAS NO PLANO E SOLIDOS GEOMETRICOS | Propriedades ¢ chssificaga0, Comparer © descrever propriedades de sdidos geométrcos e ciassiicé-os, Ja conheces os nomes de alguns sdlidos geométricos. Prisma ‘riangular Cone Cilindro Cubo Esfera '? Pirdmide quadrangular Se observares os sdlidos com atengao, encontras alguns sdlidos que t8m: apenas superficies planas ay apenas superficies curvas. _superficies planas e curvas. Actividades (HY + observa cada uma das imagens que se seguem e escreve o nome do sélido geométrico ‘Sietece que te faz lembrar. + Propor aos alunos agrupamentos de séios ‘endo em conta citrios dads: Ex: sélidos com mais de § varices ‘com faces plana © mals de 12 arestas tetera eS oe FIGURAS NO PLANO E SOLIDOS GEOMETRICOS | Propriedades ¢ classificagto podemos observar: Comparar @ descrever propriedades de edicos geomiétricos e clasafic-os Nos slides geométricos limitados apenas por superficies planas, Observa as seguintes representagdes dos sblidos geométricos. 6 faces iguais | e quadradas 12 arestas 8 vértices Paralelepipedo 6 faces rectangulares 12 arestas 8 vertices | .) no estudo das fguras geométicas os alunos descrevem (geométricos, agrupam-nos @ classiicam- «2 identitcam a figuras planas a eles associedss. Nesso ‘primero fazam o reconnecimento das formas global 0s sds Pirdmide quadrangular 4 faces triangulares e uma face quadrangular 8 orestas Svvérlices Prisma triangular 2 faces triangulares 3 faces rectangulares 9 arestas 6 vérlices CConstréi solides geomeétricos com pathinhas e berro ou plasticina. Conversa sobre as caracteristicas de cada sétido, * Uilize’ as planificagdes dos s6lidos ‘geométrioos do Alfa Jogos. 2 bases, que sto circulos, e uma superficie lateral Cone base, que é um Girculo, e uma superficie lateral cua + Ralzar as actividades da pégina 58 0 Livro de Fichas. Ww