PRUEBA DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA

5° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA

Nombre: ______________________________________________________________

Curso: ____________________________ Fecha: __________________________

Unidad Unidad 1, 2, 3 y 4. Cuarto Año Básico.

Objetivo de OA 9) Caracterizar las grandes zonas de Chile y sus paisajes

Aprendizaje (OA 4) Analizar y comparar las principales características de las
civilizaciones americanas (mayas, aztecas e incas).
(OA 7) Distinguir recursos naturales renovables y no renovables,
reconocer el carácter limitado de los recursos naturales y la necesidad
de cuidarlos
(OA 11) Distinguir algunos actores de la organización política y
democrática de Chile, como Presidente, ministros, senadores, diputados
y alcaldes,
(OA 13) Mantener una conducta honesta en la vida cotidiana, en los
juegos y en el trabajo escolar.
Indicador -Responden preguntas de aprendizajes adquiridos el año anterior en la
de asignatura.
Evaluación

Instrucciones
-Lea atentamente antes de contestar.
-No esta permitido el uso de corrector.
INSTRUCCCIONES: Pinta de un color diferente cada zona natural de Chile escribe su
nombre en el recuadro y traza una línea para identificar cada una donde corresponde.
 I- Ítem de selección múltiple: Marca con una “X” la respuesta correcta.

1.- El Presidente de la República es elegido:

a.- Por el pueblo mediante votación o sufragio.
b.- Es designado por los senadores.
c.- Es elegido por los diputados.
d.- Es nombrado por los ministros

2.- El actual Presidente de Chile es:

a.- Patricio Aylwin.
b.- Michelle Bachelet.
c.- Eduardo Frei.
d.- Sebastián Piñera.

3.- El Presidente de la República nombra a:

a.- Senadores.
b.- Diputados.
c.- Ministros.
d.- Alcaldes.

4.- La máxima autoridad comunal es:

a.- Senador
b.- Diputado
c.- Ministro
d.- Alcalde

5.- Diputados y Senadores son elegidos:

a.- Por votación popular.
b.- Nombrados por el Presidente de la República.
c.- Nombrado por el Intendente
d.- Designado por el Alcalde

6.- “Sistema de líneas que se cruzan y permiten ubicar con precisión cualquier lugar de
la tierra”, esta definición se refiere a:
a.- Paralelos
b.- Meridianos
c.- Línea del Ecuador
d.- Coordenadas geográficas

7.- Chile se ubica en:

a.- América del norte
b.- América central
c.- América del sur
d.- América Austral
8.- Canadá se ubica en:
a.- América del norte
b.- América central
c.- América del sur
d.- América Austral

9.- Semicírculo que atraviesa la tierra de polo a polo:

a.- Paralelos
b.- Meridianos
c.- Línea del Ecuador
d.- Coordenadas geográficas

10.- Líneas imaginarias horizontales que tienen orientación Este – Oeste.

a.- Paralelos
b.- Meridianos
c.- Línea del Ecuador
d.- Coordenadas geográficas

11.- Divide la superficie del planeta en dos partes: Hemisferio norte y hemisferio sur.
a.- Paralelos
b.- Meridianos
c.- Línea del Ecuador
d.- Coordenadas geográficas

12.- América limita al este y al oeste respectivamente con:

a.- Atlántico y pacífico
b.- Glacial ártico e índico
c.- Pacífico y atlántico
d.- Índico y ártico

13.- En el sector rural las principales actividades económicas son:

a.- Minería y pesca
b.- Agricultura y ganadería
c.- Pesca y silvicultura
d.- Apicultura y pesca

14.- La mayor concentración de la población en América se encuentra en:

a.- Campo
b.- Ciudad
c.- Mar
d, Selva

15.- Encontramos la cordillera de los andes en:

a.- América del norte
b.- América central
c.- América del sur
d.- América Austral

16.- La civilización Maya, azteca e Inca se organizaron en:

a.- Polis
b.- Cabildo
c.- Grupos sociales
d.- Grupos políticos

17.- La civilización Maya, Azteca e Inca tenían en común que:

a.- Eran monoteístas.
b.- Eran politeístas.
c.- Profesaban el cristianismo
d.- Creían en un solo Dios

18.- La principal actividad de las civilizaciones Maya, Azteca e Inca era:

a.- Pesca
b.- Ganadería
c.- Minería
d.- Agricultura

19.- Sistema de cultivo utilizado por los Aztecas:

a.- Terrazas de cultivo
b.- Chinampas
c.- Milpa
d.- Riego tendido

20.- Sistema de cultivo utilizado por los Mayas:

a.- Terrazas de cultivo
b.- Chinampas
c.- Milpa
d.- Riego tendido

21.- El gobernante Maya se llamaba:

a.- Sapa Inca
b.- Ahau
c.- Huey Tlatoani
d.- Halach Uinik

22.- El gobernante Inca se llamaba:

a.- Sapa Inca
b.- Ahau
c.- Huey Tlatoani
d.- Emperador
23.- Entre los derechos del niño encontramos.
a.- Derecho a la educación.
b.- Derecho a la salud
c.- Derecho a una nacionalidad
d.- Todas las anteriores son correctas

24.- María cuida sus lápices y cuadernos, cumple con todas sus tareas y estudia para
las pruebas. María con esta actitud demuestra:
a.- Responsabilidad.
b.- Respeto
c.- Tolerancia
d.- Empatía

25.- “Cuando la profesora pregunta a Paula ella responde y todos sus compañeros
escuchan atentamente y en silencio”. Los compañeros de Paula muestran:
a.- Responsabilidad
b.- Respeto
c.- Tolerancia
d.- Honestidad

II.- Lea cada afirmación y determine si son (F) falsas o (V) verdaderas. Justifique las
falsas.

____ Los chasquis recorrían los territorios Incas.

____ De acuerdo con la organización social los esclavos se ubicaban en la cima

jerarquizada.

____ La vegetación en la zona sur es abundante

____ La vegetación en la zona cálida es escasa.

____ La honestidad es decir la verdad.