Institución Educativa Particular “ADESA”

RESPONSABILIDAD - FE – AMOR Y EXCELENCIA

“Año del diálogo y la reconciliación nacional”

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PLAN DE TRABAJO
Departamento de Psicología

I. INFORMACION GENERAL:

Nombre de la Institución : Institución Educativa Adesa

Director : Susy Abal
Área : Departamento de Psicología
Responsable : Lic. Jasmin Merino Tito
Nº de colegiatura : C.Ps.P Nº31071
Duración : Marzo- Diciembre 2019

II. FUNDAMENTACION:
La Psicología Educativa es una ciencia aplicada, encargada del estudio del aprendizaje,
observando e interviniendo las variables que permiten una mejor predicción, control y
comprensión de la conducta desde el ámbito educativo; teniendo como fundamental
objetivo el aprendizaje y el resolver problemas desde el ámbito cognitivo, persona y social
del alumno.
Es por eso que el departamento de Psicología de la Institución, está orientado a abordar
dicha problemática, a través de técnicas psicológicas adecuadas, de manera individual y
grupal, conjuntamente con el apoyo de todas las personas que intervienen en el proceso
de enseñanza-aprendizaje, como lo son, docentes y padres de familia.
Por lo tanto, se ha creado conveniente programar una serie de actividades, en función a las
diferentes necesidades, en busca de soluciones estratégicas a las dificultades de naturaleza
cognitiva, emocional, académica, vocacional, familiar y/o psicosocial, que se podrían
presentar en los alumnos.
El presente Plan de Trabajo, incluye objetivos basados en la realidad de la Institución
Educativa Adesa, como producto del diagnóstico que se llevó a cabo durante el periodo del
año anterior, como situación previa a la elaboración del presente, motivo por el cual, estos
objetivos deberán ser alcanzados durante el desarrollo del año académico, a través de las
diferentes áreas de trabajo.

III. ANÁLISIS DEL CONTEXTO DEL LUGAR LABORAL:

1.1 Breve diagnóstico situacional de la Institución:

La Institución Educativa Adesa cuenta con un total de 245 alumnos en los niveles: inicial,
primaria y secundaria. Teniendo como resultado que el 28% de los alumnos son tranquilos y
participativos; el 17% son inquietos; el 16% tiene problemas de atención y concentración y el
13% tiene problemas de conducta, de aprendizaje y problemas familiares.

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ADESA

PROBLEMAS DE CONDUCTA
13%
17%
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

13% PROBLEMAS DE ATENCION

CONCENTRACION
PROBLEMAS FAMILIARES
28%
16% TRANQUILO- PARTICIPATIVO

13% INQUIETO

IV. ANÁLISIS DEL SERVICIO PSICOLÓGICO DEL CENTRO:

1.1OBJETIVOS:

a. Objetivos Generales:
 Optimizar las relaciones docente, alumno y padre de familia, en el ámbito educativo,
con la finalidad de brindar una formación integral al estudiante.
 Facilitar el conocimiento del perfil de cada alumno, proponiendo estrategias para el
mejoramiento del proceso enseñanza- aprendizaje, previniendo las dificultades que
puedan presentarse, orientando su desarrollo, contribuyendo a su formación
integral.

b.Objetivos específicos:
 Observación y entrevista a los alumnos de la Institución Educativa Adesa.
 Evaluación psicológica a los alumnos de la Institución Educativa Adesa.
 Elaboración y actualización de informes psicológicos de los alumnos de la Institución
Educativa Adesa.
 Elaboración de planes de intervención psicológica de acuerdo a las necesidades
observadas de los alumnos de la Institución Educativa Adesa.
 Consejería y orientación psicológica a los alumnos de la Institución Educativa Adesa.

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 Diseño y elaboración de sesiones educativas de aprendizaje para mejorar atención y
concentración.
 Evaluación de Orientación Vocacional a los alumnos de 5to secundaria de la
Institución Educativa Adesa
 Desarrollo y aplicación de sesiones educativas (tres niveles).
 Diseño y elaboración de talleres psicológicos de temas que satisfacen las necesidades
observadas.
 Desarrollo y aplicación de los talleres psicológicos.
 Elaboración de materiales para las diferentes actividades que se realizan.
 Capacitación y asesoría psicológica a las docentes del nivel inicial y primario de la
Institución Educativa Adesa.
 Entrevista y evaluación del personal nuevo que labora en la Institución Educativa
Adesa
 Entrevista a familiares de los alumnos de la Institución Educativa Adesa.
 Orientación y consejería psicológica a familiares de los alumnos de la Institución
Educativa Adesa.

c. Casos más frecuentes que se presentan en el servicio.

Dentro del Institución:
 Problemas Familiares.
 Problemas de Atención y concentración.
 Problemas de Conducta
 Problemas de Aprendizaje
 Problemas de Autoestima.
 Problemas de habilidades sociales.
 Problemas emocionales.

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d. Análisis FODA.

FORTALEZA DEBILIDADES

 Contar con el apoyo de la Dirección de

la Institución Educativa Adesa
 Contar con ambiente privado para las
atenciones y consejerías
 Tener conocimiento de las estrategias
especiales para un trabajo  Escasa participación de los padres
multidisciplinario en los talleres y charlas brindadas.
 Tener capacitación en cuanto a
evaluación, diagnóstico y tratamiento
 Tener un protocolo de atención
 Apoyo del personal que labora en el
establecimiento

OPORTUNIDADES AMENAZAS

 Bajo nivel económico de los

 Acceder al trabajo con organizaciones
de base
pobladores del sector. Lo que hace
que muchas veces no asistan a sus
citas, por el pago de las consultas
 Bajo nivel cultural que impide el
entendimiento de los pobladores
 Estigmatización de los problemas de
salud mental

V. PLANIFICACION DE ACTIVIDADES:

a. Evaluación Diagnostica:

Las evaluaciones psicológicas tienen como principal objetivo explorar las áreas
socio-emocional, inteligencia, madurez de aprendizaje y dinámica familiar, con el
fin de obtener un perfil de cada alumno y detectar la presencia de posibles
dificultades, para posteriormente realizar las intervenciones y seguimiento
necesario.
Dichas evaluaciones se realizaran a todos los alumnos, tanto nivel Inicial, Primario
y Secundaria; cuyos resultados se dan a conocer a los padres de familia, a través de
un informe psicológico; brindándose las recomendaciones respectivas,

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seleccionando de esta manera los casos para seguimiento según problemática que
presenten.
Así mismo, el abordaje se realiza con el personal de la Institución Adesa,
obteniendo un perfil psicológico de cada uno de ellos, considerando el área
emocional, social y de satisfacción personal, cuyos resultados se dan a conocer de
manera individual, con el informe respectivo.

b. Seguimiento, orientación y consejería:

A través de los resultados obtenidos en las evaluaciones psicológicas, se podrá
mayor énfasis en las dificultades que presenten los alumnos, para prevenir
situaciones, comunicando a las personas encargadas, realizando el bordaje
respectivo; tomando en cuenta que el área de psicología cumple una función de
prevención, orientación, consejería, seguimiento y acompañamiento.
De esta manera, se realizan las intervenciones correctivas, para lo cual se diseñan
programas adecuados (técnicas de modificación de conducta, reforzamiento
conductual, orientación familiar, etc) destinados a recuperar las áreas deficitarias
que se presenten (familiares, emocionales, académicas, sociales).

c. Talleres de Desarrollo Personal

La ejecución de los diferentes Talleres ( coordinado con tutoría), están dirigidos a
los alumnos de los tres niveles; cuya temática esta desarrollada en base a la
realidad de cada grupo escolar.
Teniendo como finalidad prevenir algunas dificultades presentadas a nivel grupal,
brindando algunas estrategias a los alumnos, para que logren mejorar la
convivencia entre los mismos; asi como adoptar conductas adecuadas que les
permita resolver apropiadamente situaciones problemáticas que se les puede
presentar y entender algunos conflictos internos, propios de la edad.
Se emplea una metodología activa- participativa, donde los alumnos interactúan
permanentemente con la monitora, debatiendo, respondiendo a las preguntas
planteadas, compartiendo opiniones, para luego llegar a conclusiones generales,
empleándose algunas técnicas como: dinámicas, trabajo de equipos, lluvia de
ideas, dibujo libre, videos, etc.

d. Programa Escuela de Padres:

La implementación y desarrollo del Programa Escuela de Padres es una necesidad
ampliamente sentida por padres y educadores, como un espacio de formación
permanente, a través del intercambio de experiencias y de la profundización de
temas formativos. Siendo el objetivo general, promover el fortalecimiento de la
familia, a través de desarrollo y practica de valores, que garanticen la seguridad y
el mejoramiento de las relaciones entre sus miembros.
La presente consta de 9 sesiones durante el año académico, complementadas con
las conferencias para padres, donde se abordan temas de interés.

VI. . METAS:

Atención a todo el alumnado de la Institución Educativa Adesa.

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VII. METODOLOGIA:
Alumnos:
Individual: orientación, consejería y seguimiento de casos.
Grupal: a través de evaluación y talleres de desarrollo personal.

Padres de Familia:
Individual: orientación y consejería, en relaciona a la familia e hijos
Grupal: a través de la participación de Escuela de padres.

VIII. RECURSOS:
Humano:
 Dirección
 Tutores de aula
 Docentes de aula
 Padres de familia
 Alumnos

Materiales:
 Material de escritorio
 Papelotes
 Plumones
 Computadora e impresora
 Copias del material requerido
 Equipo de sonido
 Equipo audiovisual
 Ambiente adecuado

IX. HORARIO:
Horario de permanencia:

Lunes a Viernes: 07:30am – 02:30 pm

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X. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

Documentos de
verificación.
Área Actividad Meta Estrategias Plazo Responsable Recursos
Mensual

Orientación y Personas Entrevista Marzo a Psicóloga Mobiliario del Registro de

Consejería atendidas Psicológica Diciemb Servicio. Atención
con apoyo re Psicológica
psicológico. Ambiente
privado

Evaluación Elaboración Entrevista Marzo a Psicóloga Mobiliario del Informes

Psicológica de 245 Psicológica Diciemb Servicio,
informes re
Elaboración de Material de
Anamnesis escritorio.
Evaluación Fotocopiado,
psicométrica/ impresiones.
proyectiva

Prevención Elaboración Jerarquización Marzo a Psicóloga Ambiente Registro de

y ejecución de la Diciemb para Asistencia de la
de un problemática re sesiones población
programa psicosocial del grupales. beneficiada.
preventivo centro.
Material de Certificado
Área Psicológica

08 Charlas Cronograma de escritorio. como asistente..

las actividades a
09 Taller de realizar Fotocopiado, Material fílmico
1 sesiones impresiones. y/o fotográfico.
por aula

Promoción Difundir el Entrega de Marzo a Psicóloga Tipeo Material impreso

servicio a los material Diciemb de difusión
asistentes al publicitario a los re Impresiones.
centro y a la asistentes. Fotocopias
población
que Tamizaje a los
pertenecient asistentes.
e a su
jurisdicción.

Estudio de Realización Entrevistas Marzo a Psicóloga Ambiente Informe

Caso de 10 psicológicas. Diciemb para Psicológico
estudio de re sesiones (adjuntando
casos Evaluación individuales. Anamnesis,
psicológica. Informe
Psicométrico,
examen mental)
y plan de
Tratamiento.

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