“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

ABANCAY

Sílabo del Área de

Comunicación
ACADEMIA PRETECNOLÓGICA Y
UNIVERSITARIA – 2018.

DIRECTOR GENERAL : Abog. Mariano CONTRERAS OJEDA

COORDINADOR : Lic. Bruno Enrique BRAVO CHIPA.
DOCENTE : Mag. Améé rico BRAVO MIRANDA.

ABANCAY – APURÍMAC
PERÚ
 INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÒGICO PÙBLICO
ABANCAY
ACADEMIA PRETECNOLÒGICA Y UNIVERSITARIA - 2018 .

SÌLABO DE
LENGUAJE Y LITERATURA

I.- DATOS GENERALES:

1.1.- Institución Educativa : I. E.S.T.P-A.

1.2.- Turno : Mañana
1.2.- Período : Enero a marzo - 2018
1.3.- Horas Semanales : Cuatro horas semanal-mensual (4)

II.-SUMILLA:
Siendo tan importante el conocimiento y dominio de algunos aspectos del área de
Lenguaje y Literatura para poder afrontar con éxito el o los retos que plantean los exámenes
de admisión a los Institutos Superiores y Universidades en nuestra región y el país, es
necesario que el estudiante esté debidamente preparado en los temas que habitualmente
son materia de las preguntas en los exámenes de admisión.
En el presente caso, se trata de la preparación de los y las estudiantes que habiendo
concluido la educación secundaria en diferentes instituciones educativas de la región
Apurímac, acuden a la Academia Pretecnológica y Universitaria del IESTP-A, con el
propósito de acceder a una de las carreras profesionales y facultades de las universidades.

III.- OBJETIVOS:
3.1.- Objetivo General:
Desarrollar temas relacionados con la lingüística y gramática castellanas poniendo
énfasis en la actitud reflexiva, para poder entender y asumir una posición frente al
lenguaje en general.
3.2.- Objetivos Específicos:
* Repaso y análisis de los contenidos lingüísticos y gramaticales referidos a la lengua
española, ubicándolo en el contexto del castellano peruano, sobre todo.
*Ubicación de la creación literaria en el tiempo y el contexto geográfico, así como
la motivación existente en el momento y la trascendencia marcada.

IV.- PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS POR SEMANAS:

SEMANAS TEMA PREVISTO ACTIV. DE APRENDIZAJE HO OBSERVA
RAS C.
1° Lineamientos del área de *Diálogo-comentario con los estudiantes.
SEMANA Comunicación y la forma 02
cómo se va a trabajar. Saberes que taren los estudiantes y sus
Del 03-01 -Diálogo con los alumnos
al expectativas en el área de comunicación
sobre sus saberes previos y
05-01 humana y la función artística del lenguaje.
sus expectativas en torno a la
academia y los docentes.

2°
SEMANA *EL CEREBRO *El cerebro humano: 04
HUMANO. -División o partes del cerebro
Del 08-01
al
-Características del cerebro.
12-01 -Funciones del cerebro.
*El cerebro y el lenguaje.
*El procesamiento del lenguaje.
3° EL LENGUAJE Y EL *Origen del lenguaje.
SEMANA PENSAMIENTO -El lenguaje: Innato o adquirido? 04
Del 15-01
-Primero, el lenguaje o pensamiento?
al *Anatomía del lenguaje:
19-01 .La voz.
.La articulación.
4° LA LINGUÍSTICA *La lingüística como ciencia.
SEMANA -Estudios de Ferdinand de Saussure y otros. 04
Del 22-01
-Objeto de estudio de la lingüística.
al -Elementos de la lingüística:
26-01 -El lenguaje.
-La lengua.
-El habla, características de cada uno de ellos.
5° EL SIGNO *División de los Signos:
SEMANA LINGUÍSTICO -Indicio. 04
Del 29-01
al
-Ícono y Símbolo.
02-02 *Signos naturales.
*Signos artificiales.
*Signos comunicativos.
*Signos expresivos.
=Características del S.L.
6° EL LENGUAJE *Concepto de lenguaje humano
SEMANA HUMANO -Aproximaciones al origen del lenguaje 04
Del 0-02
humano.
al -Características de lenguaje humano.
09-02 -Niveles del lenguaje.
-El lenguaje formal e informal.
7° LA COMUNICACIÓN *Clases:
SEMANA HUMANA: -Comunicación No humana. 04
Del 12-02
-Definición. -Comunicación Humana.
al -Clases de comunicación. *Tipos de comunicación: Por el código, por el
16-02 -Tipos de comunicación. espacio, por la presencia, por el tipo de
-Formas de comunicación. receptor.
-Elementos de la *Formas: Oral, escrita, gráfica, audiovisual,
comunicación. corporal.
*Elementos: Emisor, receptor, canal, código,
mensaje, circunstancia y realidad.
8° LA GRAMÁTICA -Elementos componentes de la gramática:
SEMANA CASTELLANA -La semántica, la sintaxis, la morfología, la 04
Del 19-02
Y ELEMENTOS fonología y la fonética, y la etimología.
al COMPONENTES -La fonología dedicada al estudio del
23-02 significante y la diferencia de los fonemas.
-Los fonemas como elementos distintivos.
-Los fonemas segmentales: Vocales y
consonantes.
9° LA FONÉTICA Y LA -Estudio de las vocales.
SEMANA FONOLOGÍA. Estudio de las consonantes. 04
Del 26-02
al
-El fono y sonido *Según el punto de articulación
02-03 articulado. *Según el modo de articulación, diferencias.
-El alófono.
-Las Vocales.
-Las Consonantes
10° ESTUDIO DE LA -Partes de la sílaba: Cima, cabeza, coda.
SEMANA SÍLABA. *Clases de sílabas: 04
Del 03-02
-Definición y partes de la -Por el acento.
al sílaba. -Por la cantidad de grafías.
09-03 -Clases de sílabas. -Por el orden de las vocales.
*Concurrencia vocálica: *Diptongo: Creciente, decreciente y
-El Diptongo.-El Hiato. homogéneo.
-Ejercicios de reconocimiento en textos
escritos.
11° EL ACENTO: *El acento: 04
SEMANA -El acento. *Clases de acento:
Del 12-03
-Sílaba acentuada. -Prosódico y
al -Palabras según la sílaba
-Ortográfico.
16-03 tónica. *
Las palabras según la sílaba tónica:
-Clases de acento. -Agudas u oxítonas.
*Reglas de acentuación de
-Graves o paroxítonas.
palabras. -Esdrújulas o proparoxítonas.
-Sobresdrújulas o pluscuamproparoxítonas.
12° LITERATURA *La literatura como una expresión de la
SEMANA Visión de la literatura belleza formada a través de la palabra. 04
Del 19-03
como producto de la -El papel o función de la literatura.
al creación artística. -Visión de la literatura universal, tomando en
23-03 cuenta las corrientes literarias.

13° LITERATURA *La literatura peruana.

SEMANA PERUANA -La literatura peruana en función de las 04
Del 21-03
*Breve repaso de la épocas de la historia nacional.
al literatura peruana: -Características de la Literatura Inca.
25-03 -Literatura quechua. -Autores y géneros literarios conocidos.
-literatura de la Conquista. *Caracteres de la literatura de la invasión. Lectura de
-Literatura de la colonia. -Las crónicas y los cronistas. algunas
-Literatura de la *Características de la literatura colonial. crónicas.
Emancipación. -Momentos de la Literatura colonial. Autores
-Literatura de la destacados.
República. *Literatura de la emancipación.
- significado y justificación.
Abancay, enero del 2018.

……………………………………
Mag. Américo BRAVO MIRANDA
 SÌLABO

RAZONAMIENTO VERBAL

1.- DATOS GENERALES

1.1.- Institución Educativa : I.E.S.T.P – Abancay.
1.2.- Período : Enero a marzo – 2018
1.3.- Horas semanales : Cuatro horas semanal-mensual (4)
1.4.- Director : Prof. Mariano Contreras Ojeda.
1.5.- Coordinador : Ing. Bruno Bravo Chipa.
1.6.- Docente : Mag. Américo Bravo Miranda.

2.- SUMILLA
La asignatura de Razonamiento Verbal se ha convertido en los últimos tiempos en uno
de los más usados en los exámenes de admisión, por lo que es necesario enfocarlo desde
una perspectiva práctica antes que teórica; por lo que, en el presente período de preparación
intensiva en la Academia pretecnológica y universitaria, se privilegiará el trabajo práctico
en base a ejercicios múltiples, a fin de poner al postulante en condiciones de preparación
adecuadas, para que pueda afrontar con éxito los exámenes mensuales y el de admisión,
sea para esta institución superior u otra de su preferencia.

3.- OBJETIVOS..-
3.1.- Objetivo General.-
Entregar al estudiante los mecanismos prácticos de los diversos aspectos y temas
que forman parte de los ejercicios de Razonamiento verbal o aptitud verbal.

3.2.- Objetivos Específicos.-

a) Preparar a los jóvenes aspirantes en el manejo de las estrategias pertinentes y
precisas para la resolución de los ejercicios de Aptitud Verbal.
b) Acercarlos de manera real a los diferentes tipos de ejercicios de Razonamiento
verbal, en cada uno de los temas.
c) Incrementar su vocabulario y mejorar el uso del lenguaje oral y escrito.

4.- PROGRAMACIÒN DE CONTENIDOS POR SEMANAS

ACTIVIDADES DE OBSERVA-
SEMANA TEMA APRENDIZAJE HORAS CIONES
I- SEMANA *La sinonimia: *Explicación sobre el
04-01 al 08-01 -El campo semántico. significado de la semántica.
2016. -Teoría de la sinonimia. -Etimología de la palabra 04
-Etimología de la palabra. sinónimo:
-Definición de los -Syn =Con
sinónimos. -Onoma=Nombre, conforme.
II- SEMANA *Clases de sinónimos. *Clasificación:
11-01 al 15-01 -Absolutos: Características. -S. Absolutos.
2016 -Relativos. Características. -S. Relativos: Ejemplos.
*Estructura de los *Estructura:
04 Ejercicios, usando
ejercicios de sinónimos. -Premisa, y
 -Método de solución. -Distractores. textos cortos,
-Tipos de presentación de -Tres tipos de planteamiento análisis y
sinónimos. de ejercicios. reflexión.
-
III- SEMANA *Práctica a modo de Práctica dirigida. Preparación de
18-01 al 22-01 orientación. -Resolución de ejercicios en 04 vocabulario de
2016 -Reconocimiento de forma individual y grupal. sinónimos,
sinónimos. -Verificación de resultados. individual.
-Desarrollo de ejercicios
planteados.
*Ejercicios tipo admisión. *Desarrollo de ejercicios de
-Práctica de sinonimia diferentes tipos.
contextual.

IV-SEMANA La Antonimia: Anti :Contrario, opuesto.

25-01-al 29-01 -Etimología de la palabra Onoma :Nombre 04
-
2016 antónimo. Palabras antónimas:
-Clases de palabras -Absolutas y relativas.
antónimas. -Presentación en forma de
-Formas de presentación de premisa y distractores.
ejercicios con palabras -Presentación en contextos
antónimas. oracionales.
-Ejercicios preliminares.

V - SEMANA Ejercicios de antónimos en -Desarrollo de ejercicios en

01-02 al 05-02 todas las formas posibles de
2016 presentación.
-Desarrollo de cuestionarios
con palabras antónimas.
-Ejemplos de antonimia
contextual.
forma individual y grupal.
-Competencia grupal.
-Simulacro de evaluación con 04
palabras antónimas.

VI- SEMANA Palabras Parónimas: -Clasificación de palabras

08-02 al 12-02 -Etimología, clasificación y
parónimas:
2016 características. -Por la letra.
04
-Vocabulario básico. -Por la tilde o enfática.
-Ejercicios con palabras -Desarrollo del vocabulario
parónimas simples y
básico.
encubiertas. -Presentación de ejercicios de
diferentes tipos.
VII.SEMANA Palabras Homónimas: Palabras Homófonas:
15-02 al 19-02 Homófonas y Homógrafas. Características.
2016 -Etimología. -Palabras Homógrafas:
04
-Presentación de características.
vocabulario básico. -Ejercicios tipo admisión con
-Ejercicios con palabras ambas clases de palabras, por
homófonas y homógrafas en separado.
diferentes presentaciones.

VIII- ANALOGÍAS: Clasificación de las

SEMANA -Definiciones. relaciones analógicas:
22-02 al 26-02 -Clasificación o tipología. -Analogías simples o directas.
2016 -Ejercicios con analogías de -Analogías estructurales o de 04
las dos clases. doble relación.
-Práctica intensiva con los -Ejercicios tipo admisión.
dos tipos de analogías.
IX-SEMANA LA ORACIÓN: La oración gramatical.
29-02 al 04-03 -La Oración gramatical. -oraciones unimembres y
2016 -Elementos de la oración bimembres, diferencia y
Bimembre. características.
-Reestructuración de 04
oraciones: -Reestructuración de
-Ejercicios de oraciones.
reestructuración de -Oraciones incompletas.
oraciones. -Planteamiento de ejercicios y
-Oraciones incompletas: estrategias de resolución.
-Práctica intensiva y
ejercicios.

X-SEMANA Comprensión de lectura. El Texto:

07.03 al 11-03 -El texto. -Tipos de textos:
2016 -Tipos de textos. -por su estructura.
-Ejercicios de comprensión -Por su forma.
de lectura. -Por su contenido.
-Metodología de resolución -Por sus relaciones
de ejercicios planteados. intratextuales. 04
-Ejercicios diversos.
XI-SEMANA -Ejercicios de comprensión
14-03 al18-03 de lectura. -Ejercicios variados.
2016 -Metodología de resolución diversos.
de ejercicios planteados. -Estrategias para desarrollar.
04
XII-SEMANA Conectores lógicos:
21-03 al 25-03 .Noción de conectores Clasificación de los
2016 usados en textos conectores lógicos:
04
oracionales. -Conectores de enlace.
-Clasificación de conectores -Conectores hilativos.
según el uso que se le dé en -Conectores adverbios.
contextos oracionales.
-Ejercicios y práctica -Ejercicios de aplicación.
intensiva.

Abancay, enero del 2016.

……………………………..
Mag. Américo Bravo Miranda
Docente del Curso
 “AÑO DE LA PROMOCIÓN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMÁTICO

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

ABANCAY

SÍLABO DEL ÁREA DE

Comunicación
ACADEMIA PRETECNOLÓGICA Y
UNIVERSITARIA – 2014.

DIRECTOR : Prof. Mariano CONTRERAS OJEDA.

COORD. GENERAL : Lic. Bruno Enriqué BRAVO CHIPA
DOCENTE : Lic. Améé rico BRAVO MIRANDA.
ABANCAY - APURÍMAC