Figura 3.1: Structura logică a conţinutului lecţie ..........................................................................

Figura 4.1: Statistica rezultatelor ( pe orizontală se află numărul de elevi iar pe verticală notele
acestora ) ....................................................................................................................................... 2

Figura 6.1: Clasificarea metodelor de învățământ[1] .................................................................... 3

Tabel 1.1: Stadiile dezvoltării psihosociale (Erikson)[7] ............................................................... 2

Tabel 1.2: Reguli de comunicare în relaţia părinte – adolescent (adaptat după APA,2002)[7] ..... 2

Tabel 1.3: Aspecte cheie ale dezvoltării sociale în adolescenţă (APA, 2002)[7]........................... 2

Tabel 1.4: Ciclurile vieţii în teoria lui Daniel Levinson [7] ........................................................... 4

Tabelul 2.1: Structura anului școlar .............................................................................................. 11

Tabelul 2.2: Planificare semestrială .............................................................................................. 11

Tabelul 2.3: Planificare calendaristică pentru semestrul I ............................................................ 1

Tabelul 2.4: Planificare calendaristică pentru semestrul II ........................................................... 1

Tabelul 2.5: Planificare pe unitate de învățământ - Testare inițială ............................................. 1

Tabelul 2.6: Planificare pe unitate de învățământ - Forme și surse de energie ............................ 2

Tabelul 2.7: Planificare pe unitate de învățământ - Tehnologii de obținere a energiei ................ 2

Tabelul 2.8: Planificare pe unitate de învățământ - Transport și distribuție prin sistem energetic.
Domenii de utilizare. Consumatori de energie ............................................................................. 2

Tabelul 2.9: Planificare pe unitate de învățământ - Energia în gospodărie ................................. 1

Tabelul 2.10: Planificare pe unitate de învățământ - Impactul tehnologiilor de producere și

utilizare a energiei asupra omului și a mediului .......................................................................... 1
Tabelul 2.11: Planificare pe unitate de învățământ - Recapitulare și evaluare ............................ 1

Tabelul 2.12: Planificare pe unitate de învățământ - Domenii profesionale și rute de formare

profesională .................................................................................................................................. 1

Tabelul 2.13: Planificare pe unitate de învățământ - Piața muncii (cerere și ofertă pe piața
muncii, calitatea muncii) .............................................................................................................. 2

Tabelul 2.14: Planificare pe unitate de învățământ - Protecția mediului în contextual diverselor

domenii profesionale ..................................................................................................................... 1

Tabelul 2.15: Planificare pe unitate de învățământ - Recapitulare și evaluare finală .................. 2

Tabelul 3.1: Contextul în care se desfășoară lecția ....................................................................... 3

Tabelul 3.2: Obiectivele lecției ..................................................................................................... 3

Tabelul 3.3: Strategiile didactice .................................................................................................. 2

Tabelul 3.4: Desfășurarea lecției................................................................................................... 6

Tabelul 3.5: Scenariu didactic....................................................................................................... 5

Tabelul 4.1: Barem de evaluare și notare pentru partea I ............................................................. 4

Tabelul 4.2: Barem de evaluare și notare pentru partea II ............................................................ 3

Tabelul 4.3: Barem de evaluare și notare...................................................................................... 3

Tabelul 4.4: Barem de notare al elevilor ....................................................................................... 2

Tabelul 6.1: Dezvoltările în domeniul metodologiei didactice de-a lungul timpului[1] ................ 1