Introducción a la Investigación
Lean el texto de los autores Yuni y Urbano, capitulo “El proceso metodológico de la investigación
científica”. Responder.
1) ¿Qué es la investigación científica? La tesis, “Videojuego para dispositivos móviles que refuerza los
conocimientos previos de lecto-escritura en niños con parálisis cerebral”. Se trata de investigación ¿Por
qué?
2) Qué significa la investigación científica, “es una actividad que siempre pretende ampliar las fronteras
de lo conocido y que supones una actitud de escepticismo crítico, por parte del investigador”.
3) Según los autores ¿Cuáles son las diferencias entre método y metodología?
4) ¿Qué es un proceso de investigación? ¿Cuáles son las fases del proceso metodológico?
1) Para Yuni y Urbano la investigación científica es “un modo específico de plantear y resolver
problemas de conocimiento acerca de la realidad. La modalidad científica de indagación del
mundo se caracteriza tanto por el modo en que el investigador se interroga sobre los fenómenos,
como por la forma en que interroga a los fenómenos en su afán de encontrar respuestas a los
dilemas que se plantea”.
La investigación científica es el proceso de conocimiento de los objetos constitutivos de la
realidad, con el fin de describirla, explicarla y comprenderla a un nivel cada vez más profundo y
preciso. La investigación científica supone la realización de determinados procedimientos. Es
decir, el proceso de investigación implica la realización de una serie de acciones y actuaciones
aceptadas por su efectividad para la resolución de los problemas propios de cada campo de
conocimiento y legitimadas por su uso en la comunidad científica. Commented [L1]: Muy Bien
La tesis “Videojuegos para dispositivos móviles que refuerza los conocimientos previos de
lectoescritura en niños con parálisis cerebral”. Si se trata de una investigación científica, porque,
pretende resolver un problema de la realidad, reforzar los conocimientos básicos de la lecto-
escritura de niños con parálisis cerebral. El investigador, Osvaldo Colmenares, realizó una
investigación profunda, mediante diversas técnicas, sobre parálisis cerebral, como actúa un niño
con tal dificultad, para tener una compresión clara, profunda y precisa. Para cumplir con su
objetivo, pasó por un extenso proceso, para luego llegar a la resolución del problema, la creación
de un prototipo de aplicación móvil, basada en contenidos multimedia como herramientas para
reforzar los conocimientos básicos de la lecto-escitura de niños con parálisis cerebral. Commented [L2]: Muy bien!
En cambio, la metodología son fundamentos teóricos de los métodos que se aplican en ese
campo específico y que forman un conjunto de reglas particulares que establecen cómo el
conocimiento puede ser gradualmente expandido y modificado.
Podría decirse que es la disciplina encargada de describir, explicar y comprender las operaciones
de la investigación científica.
Estas operaciones se refieren a la justificación y el descubrimiento de nuevos conocimientos
científicos, es decir, están relacionadas con la conjunción de elementos lógicos (razonamientos e
inferencias) y observables (registros, mediciones y miradas de la realidad).
El proceso de investigación contiene acciones de índole individual que deben ser realizadas por el
investigador y acciones de actores externos (la participación de la comunidad científica) a partir
de instancias de control, de evaluación y de gestión de los conocimientos.
FASES DEL PROCESO METODOLÓGICO
Desde el punto de vista temporal, el proceso de investigación incluye tres fases generales:
1) la de planeación de la investigación: Se orienta a la preparación del proyecto de investigación,
tarea que incluye la definición del diseño o protocolo de investigación. Predomina en esta fase el
trabajo de escritorio y la preparación del documento escrito comúnmente conocido como
proyecto de investigación (o proyecto de tesis).
2) la de ejecución del trabajo de campo: Se lleva a cabo la investigación planeada. Las acciones
planificadas son realizadas por el investigador o por un equipo de trabajo. Predomina el trabajo
de campo y todas las actividades se orientan a generar la información empírica necesaria para
resolver el problema y justificar las respuestas al mismo.
3) la de comunicación de los resultados: Predominan las tareas de sistematización y de
organización discursiva que permitan exponer con la mayor claridad y de acuerdo a las
convenciones propias del campo científico los hallazgos de investigación. Esta fase se orienta a
exponer los nuevos conocimientos y a prepararlos para que se introduzcan en el cúmulo de
saberes ya existentes
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