FORMATO PARA LA PLANEACIÓN

Fundación Salud Y Bienestar –Fundasalud Colombia

MOMENTO DE PLANEACION

FECHA DE PLANEACION: SEMANA DEL 08 AL 12 ABRIL 2019

APOYO PROFESIONAL QUE
MUNICIPIO MODALIDAD RESPONSABLE
“APOYA” LA PLANEACIÓN

GUASCA CDI (área salud, psicosocial,

ALBA MARIA RODRIGUEZ DIAZ
coordinación, otro)

PLANEACION DE: 09/04/2019 Encuentro Educativo grupal Tema:

Promover la seguridad alimentaria, orientada

Objetivo general: al cumplimiento del derecho a la
alimentación y a la salud de los niños y niñas
mediante la participación de ellos. Huerta Casera

Juguemos al chef (transporte,

Subtema:
recolección, preparación de ensaladas
saludables)

1. Participantes convocados: niños y niñas de 3 años 7 meses a 4 años 2. Nombre del CDI:
11 meses participantes vinculados a fundasalud Colombia
FRUTOS DE AMOR
3. Lecturas de apoyo:
 6. ESTRATEGIA PEDAGOGICA (DESCRIBIR LA ESTRUCTURA DE LAS ACTIVIDADES,
4. CARACTERISTICAS O
5. LOGROS DE APRENDIZAJE O TECNICAS E INSTRUMENTOS QUE SERAN UTILIZADOS PARA CREAR UN
NECESIDADES
INTENSIONALIDAD PEDAGOGICA AMBIENTE SIGNIFICATIVO Y LOGRAR LOS APRENDIZAJES. INCLUIR LAS
IDENTIFICADAS
ACTIVIDADES RECTORAS DE LA PRIMERA INFANCIA)

*Garantizar la posibilidad de
BIENVENIDA
integrar las experiencias de
vida con lo que sucede tanto PRÓTOCOLO DE INGRESO:
en el entorno educativo Los niños y niñas ingresan a las 7:00 am en donde son recibidos por una docente y
como en los otros espacios una auxiliar pedagógica que los lleva a su aula correspondiente.
en los que transcurre la vida *fomentar por medio de la huerta
casera en los niños y niñas la
de las niñas y los niños.
alimentación saludable y
Saludo: la docente saludara a los niños(as) con un beso en la mejilla, indagara
esenciales para su desarrollo sobre su estado ánimo y entonara la siguiente canción:
*La necesidad que tienen los integral, así como el cuidado e
Jardín, jardín, te queremos saludar
niños y niñas de conocer más interés por la naturaleza.
Porque, porque, hoy venimos a jugar
del tema.
Daremos un paso al frente
*vivenciar y analizar el proceso de Y un paso para atrás
*La necesidad de crear en los sembrado de semillas, Daremos la vuelta entera
niños hábitos de buena
despertando el interés por una Y volvemos a empezar.
salud, nutrición, manejo y
alimentación saludable.
protección del medio
ambiente. Oración: en este momento se invita a los niños y niñas a dar gracias a Dios por los
*promover sensibilización favores recibidos, respetando la religión de cada uno:
*La necesidad de los niños de ecológica en los niños y niñas..
valorar la importancia de Angelito de mi guarda, mi dulce compañía
consumir alimentos frescos y No me desampares ni de noche ni de día,
saludables. Hasta que me pongas en paz y alegría,
Con todos los santos Jesús, José y María

Llamado a lista: se verifica la asistencia de los niños y niñas mediante el llamado a

lista a través del RAM.

Ruta de evacuación: se les recordara a los niños y niñas la ruta de evacuación:

 Salir del salón manteniendo la calma
 Colocar las manos sobre la cabeza para protegernos
 Dirigirnos al punto de encuentro
  Se llevará botiquín, inmovilizadores, extintor, sistema de alarma (ingreso y
salida del CDI).

Observación:
Lunes:
Martes: se realizará articulación con los profesores de las escuelas de formación
municipal
Miércoles:
Jueves
Viernes:

Vamos a comer desayuno (lácteo, proteína, cereal)

para este momento se realiza el correcto lavado de manos:
Técnicas del lavado de manos:

1. Introducir las manos con agua

2. Humedecer las manos hasta el antebrazo
3. Aplicar jabón de forma circular
4. Lavar entre uñas con bastante agua.
5. Secar con una toalla

VAMOS A EXPLORAR Y A COMPARTIR

Actividad Significativa
Nos sentaremos en circulo para realizar un divertido juego de sabores, los niños
probaran distintos elementos como limo, azúcar, sal, se les pedirá que mencionen
a que sabe, deduciendo las características de cada elemento, todos serán catadores
de sabores.
Luego se les explicar que los chefs son los responsables de la preparación de
alimentos ya sea para restaurantes, hoteles, eventos. Serán quienes den el visto
bueno de la comida.

Posterior a esto saldremos a la plaza de eventos con los profesores de la alcaldía

quienes trabajaran una clase de educación física con los niños.

Vamos a comer refrigerio de la mañana (fruta)

para este momento se realiza el correcto lavado de manos:

Técnicas del lavado de manos:

1.Introducir las manos con agua

2.Humedecer las manos hasta el antebrazo
3.Aplicar jabón de forma circular
4.Lavar entre uñas con bastante agua, palma con palma y dorso con dorso.
5.Secar con una toalla

A continuación, se realizará cepillado de dientes visualización de videos educativos

y/o salida al parque mientras es aseado el salón.
 VAMOS A CREAR Y A CONSTRUIR

En este momento los niños serán chef, la cual vinieron vestidos para la ocasión.
Como ya se les explico cuál es la función de este personaje, prepararemos una
ensalada saludable, donde a cada uno se le hará entrega de una porción de lechuga
tomate. Zanahoria, manzana y tendrán que lavar estas hortalizas para luego
cortarlas en trozos pequeños utilizando cuchillos desechables, mezclaremos todo
dentro de un recipiente grande y aplicaremos un poquito de sal y limón para darle
el toque final. Cada uno comerá una porción y de esta forma aprenderán a
alimentarse saludablemente.

Mientras que los niños pican las hortalizas se les ira explicando las propiedades
que brindan al cuerpo humano y por que es vital consumirlas.

*zanahoria: rica en potasio y fósforo, es un excelente vigorizante para mentes

cansadas y restauradora de nervios. Fortalece las uñas y el cabello, al que aporta
brillo.
*lechuga: es un vegetal, hortaliza, de sabor suave que contiene una amplia gama
de vitaminas, minerales y nutrientes,
*tomate: protege la vista: contiene vitamina A, la cual ayuda a proteger nuestros
ojos de enfermedades degenerativas o ceguera nocturna.

Posterior a esto en una hoja dibujaran de manera creativa la hortaliza que mas les
haya gustado, decorándolo con colores.
 ESPACIO DE LITERATURA

Se fomentará el amor y habito por la lectura a través del cuento, donde nos
acercaremos al aula de literatura y cada niño escogerá el cuento que más le llame
la atención lo observará y leerá para luego comentar a los compañeros lo
entendido.

Vamos a comer almuerzo (proteína-verdura-cereal-jugo)

para este momento se realiza el correcto lavado de manos:

1.Introducir las manos con agua
2.Humedecer las manos hasta el antebrazo
3.Aplicar jabón de forma circular
4.Lavar entre uñas con bastante agua, palma con palma y dorso con dorso.
5.Secar con una toalla

VAMOS A JUGAR

Jugaremos a la cocinita de juguete que hay en la ludoteca, donde los niños

cocinaran sus alimentos favoritos, se fomentará valores como compartir, respeto,
amistad.
Posterior a esto tendrán un espacio para jugar libremente bajo la supervisión de la
docente.
Vamos a comer refrigerio de la tarde (jugo-galleta)
para este momento se realiza el correcto lavado de manos:

Técnicas del lavado de manos:

1. Introducir las manos con agua
2. Humedecer las manos hasta el antebrazo
3. Aplicar jabón de forma circular
4. Lavar entre uñas con bastante agua.
5. Secar con una toalla

VAMOS A EVALUAR

Recordamos el tema observando todo lo que se realizó, haciendo comentarios de

cómo les pareció las actividades, que fue lo que más les gusto.

VAMOS A CASA
con todos los participantes se realiza la despedida con la siguiente canción:

A casa nos vamos con esta canción,

Mama nos espera con todo su amor
A mi señorita un beso le doy
Y mis amiguitos les digo adiós
 Recomendaciones para el siguiente encuentro

Se recuerda a los niños(as) asistir aseados y con uñas cortas, traer vaso y cepillo de
dientes quienes están pendientes.

PRÓTOCOLO DE SALIDA:
Los niños y niñas son entregados a las 2:45 pm con el carnet por parte de las
auxiliares pedagógicas a los padres de familia o acudiente.

Vamos a reflexionar
La actividad se ejecutó con éxito, donde al preparar la ensalada al agregarle mango,
manzana y leche condensada quedo con un sabor agridulce la cual fue apetitosa para los
niños y se le la comieron toda y en el momento del almuerzo los niños que no les gustaba
la zanahoria se la comieron toda como en el caso de Juan Guillermo que no le gusta las
verduras, pero el día de hoy se comió con agrado la zanahoria.

7. RESPONSABLE: ALBA MARIA RODRIGUEZ DIAZ

8. MATERIALES Y ASPECTOS LOGISTICOS: Talento humano, sillas, limón, sal, cuchillos, juguetes, azúcar, recipiente, lechuga, zanahoria.
VoBo. COORDINADOR LOCAL: