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Freddy Gómez
BANCO DE PREGUNTAS
DE HISTORIA UNIVERSAL
(FASCÍCULO 3)
IMPERIO BIZANTINO
1. Justiniano, el más brillante emperador
bizantino, emprendió una importante
recopilación de leyes, que clasificó y editó en
(UNMSM 2010 - II)
A) una constitución.
B) un código.
C) una ley.
D) un reglamento.
E) una tabla.
2. Justiniano destacó en el aspecto jurídico por
la _____________ publicada con el título de
Corpus juris civiles; ella es considerada el
principal legado cultural del Imperio Bizantino.
(Pre San Marcos 2016)
A) convocatorio al Concilio de Clermont.
B) redacción de las capitulares.
C) defensa del Cisma de Occidente.
D) suscripción del Tratado de Verdún.
E) recopilación del derecho romano.
3. El legado bizantino es fundamental en los
territorios de Europa occidental porque permitió
(UNMSM 2005 - II)
A) el intercambio comercial entre europeos y
asiáticos.
B) la mejor relación política entre eslavos y
occidentales.
C) la estabilidad político- militar de las fronteras
balcánicas.
D) la supervivencia de los rituales políticos y
religiosos.
E) la cristianización y difusión de la cultura
bizantina.
4. El Imperio bizantino sobrevivió diez siglos
debido principalmente (UNMSM 2004 - II)
A) a la unidad y organización político- militar.
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B) al aislacionismo cultural y alianza con los
francos.
C) a la fe cristiana y unidad de la Iglesia ante
diferentes sectas.
D) al intenso comercio entre occidente y oriente.
E) a factores políticos, religiosos, diplomáticos,
militares y posición geográfica.
5. El Imperio Bizantino ha tenido la importancia
para el desarrollo posterior del Humanismo y
del Renacimiento porque (UNMSM 2004 - I)
A) difundió el código de Justiniano y el Digesto.
B) desarrolló la ciencia y la cultura.
C) se convirtió en el baluarte del Cristianismo.
D) destacó en la arquitectura y la escultura.
E) conservó y difundió la cultura clásica.
6. El aporte principal de los _________a la
humanidad fue el Derecho. Fueron sus
jurisconsultos quienes redactaron las
"Institutas" y el "Digesto". (Prof. Freddy Gómez)
A) egipcios
B) griegos
C) romanos
D) carolingios
E) bizantinos
7. Durante la Edad Media el valioso legado
cultural griego fue conservado, principalmente,
por (Prof. Freddy Gómez)
A) los visigodos.
B) los carolingios.
C) los árabes.
D) los bizantinos.
E) los celtas.
EXPANSIÓN DEL ISLAM
8. El Islam, religión del mundo árabe creada por
Mahoma, significa (UNMSM 2009 - I)
A) guerra contra el infiel.
B) lucha contra el cristianismo.
C) sumisión a Dios.
D) Alá, el gran guerrero.
E) Alá es nuestro señor.
9. Los preceptos fundamentales de la religión
árabe son conocidos con el nombre de Pilares
del Islam. El más importante es (UNMSM 2008 -
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I) prósperas y populosas capitales políticas y

A) el ayuno durante dos meses del año. administrativas que fueron (UNMSM 1992)
B) la limosna obligatoria para la Iglesia. A) La Meca, Cártago y Granada.
C) la predestinación del hombre. B) El Cairo, Roma y Atenas.
D) la fe en el dios Alá y Mahoma, su profeta. C) Córdoba, Alejandría y Bagdad.
E) la peregrinación anual a la ciudad de Medina. D) Teherán, Sicilia y Marruecos.
E) Mauritania, Sevilla y Turquía.
10. El arte islámico alcanzó la excelencia en la
arquitectura; los musulmanes construyeron IMPERIO CAROLINGIO
mezquitas, palacios y madrazas utilizando
pilares, columnas y gran variedad de arcos. En
15. Carlos Martel venció al ejército musulmán,
la ornamentación de sus edificios,
en la batalla de Poitiers, por la habilidad que
predominaron (UNMSM 2015 - II)
mostró para utilizar ____________ como
A) los diseños de animales.
innovación militar. (UNMSM 2012 - II)
B) las figuras humanas.
A) al escudo.
C) los motivos geométricos.
B) la armadura.
D) los colores grises.
C) el arcabuz.
E) los dibujos de aves.
D) la ballesta.
E) la lanza.
11. En el siglo VIII, la península Ibérica fue
invadida por ejércitos islámicos. Esto significó
16. Pipino el Breve, al derrocar al rey holgazán
una seria amenaza para (Prof. Freddy Gómez)
Childerico III, puso fin a la dinastía merovingia y
A) el Imperio Romano.
(CEPRE SAN MARCOS 2013-I)
B) el Imperio Bizantino.
A) fundó la dinastía carolingia en el reino de los
C) el reino Franco.
francos.
D) el reino Ostrogodo.
B) terminó con los abusos de los lombardos.
E) la reina Isabel La Católica.
C) venció a los árabes en la batalla de Poitiers.
D) estableció el Imperio Carolingio en las Galias.
12. Los árabes fundaron ciudades en la
E) firmó el tratado de Verdún dividiendo el Imperio.
península Ibérica que llegaron a ser
densamente pobladas y económicamente
17. En el siglo VIII, en Europa occidental,
prósperas: de ellas, las más importantes en el
surgió el Imperio carolingio. Su papel fue muy
sur fueron (UNMSM 2008-II)
importante para consolidar la cristiandad
A) Salamanca, Cádiz y Córdoba.
europea y detener el avance de los árabes en el
B) León, Toledo y Córdoba.
continente. Una de las razones por las que este
C) Asturias, Sevilla y Navarra.
Imperio se fortaleció fue (CEPRE SAN MARCOS
D) Córdoba, Aragón y Granada.
2015-II)
E) Córdoba, Sevilla y Granada.
A) la toma de Constantinopla por lo turcos
otomanos.
13. La dominación árabe de Siria, Egipto, Persia
B) la alianza política entre el papado y la dinastía
y España permitió (UNMSM 1994)
carolingia.
A) el resquebrajamiento del mundo árabe.
C) el debilitamiento de la nobleza feudal luego de
B) el debate y estudio del Corán.
las cruzadas.
C) la decadencia europea.
D) las invasiones vikingas en el siglo IX desde el
D) la formación del imperio musulmán.
norte de Europa.
E) la propagación de la doctrina de Mahoma.
E) la consolidación del islam en la península itálica.

14. La gran expansión de los árabes, en la Edad

18. Carlomagno acudió en auxilio del Papa León
Media, llevó al establecimiento de tres
III, cuando se vio amenazado por los (UNMSM

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2001)
A) sajones.
B) lombardos.
C) burgundios.
D) hunos.
E) visigodos.
19. Cuando Carlomagno llegó al poder, se
propuso restaurar la unidad política del Imperio
romano y consolidar el cristianismo en Europa.
Para ello, organizó el territorio bajo el modelo
germano, es decir, en provincias, condados y
ducados. Las provincias, llamadas también
marcas, fueron importante porque sirvieron
para (UNMSM 2017 - I)
A) desarrollar la agricultura y ganadería.
B) cumplir funciones políticas y económicas.
C) formar a los funcionarios públicos y religiosos.
D) resguardar el imperio de las invasiones.
E) cumplir funciones administrativas.
20. Durante el reinado de Carlomagno se puede
afirmar que (UNMSM 2007 - I)
A) Promovió una alianza con los sajones y
hérulos.
B) Realizaron acciones militares de expansión
comercial.
C) Intento establecer el Imperio Romano de
Occidente.
D) Fomento la autonomía de los señores
feudales.
E) Combatió las desviaciones de la iglesia y del
papado.
21. Una consecuencia del proceso de
expansión realizado por Carlomagno fue
(UNMSM 2014 - I)
A) la conversión al cristianismo de los pueblos
conquistados.
B) la pérdida de las marcas ubicadas en las
fronteras.
C) el debilitamiento de la alianza con la Iglesia
romana.
D) el facilitar las invasiones de los pueblos eslavos.
E) el incremento del poder de la aristocracia feudal.
22. Carlomagno dividió su imperio en
condados, marcas y ducados porque buscaba
(UNMSM 2005 - I)
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A) el progreso y bienestar de la población.
B) facilitar las labores de la Iglesia.
C) realizar una buena administración de justicia.
D) mayor eficacia en el sistema administrativo.
E) fortalecer su estado imperial.
23. El Imperio carolingio sometió diferentes
pueblos durante su expansionismo, pro a su
vez recibió permanentes amenazas de invasión
por pueblos vecinos, como los árabes desde la
península Ibérica o los normandos desde el
norte. Ante ello, Carlomagno optó por (CEPRE
San Marcos 2017)
A) establecer centros de desarrollo intelectual que
atraigan a estos pueblos.
B) militarizar sus provincias fronterizas para evitar
las invasiones.
C) discutir constantemente sus planes para invadir
dichas regiones.
D) firmar acuerdos diplomáticos con los pueblos
vecinos amenazantes.
E) establecer regiones de dominio común con
pueblos fronterizos.
24. En el aspecto cultural, el Imperio carolingio
se caracterizó por fomentar (CEPRE SAN
MARCOS 2013-II)
A) la difusión de la cultura oriental.
B) la tolerancia del cristianismo ortodoxo.
C) el establecimiento de las investiduras.
D) la educación cristiana y grecolatina.
E) el rechazo de la cultura grecolatina.
25. Durante el Imperio carolingio se desarrolló
la instrucción pública, basada en el
funcionamiento de escuelas (UNMSM 2005-I)
A) parroquiales, conventuales y palatinas.
B) superiores y palaciegas.
C) de poesía, teología y filosofía.
D) estructuradas de acuerdo al trivium.
E) dedicadas a la enseñanza del quadrivium.
26. La Escuela Palatina de Aquisgrán fue creada
por (UNMSM 2007-II)
A) Carlos el Calvo.
B) Pipino el Breve.
C) Carlos Martel.
D) Desiderio.
E) Carlomagno.
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E) sistema corporativo.
27. La desintegración del Imperio Carolingio y
el reforzamiento del poder local de los señores EL FEUDALISMO
generaron las condiciones para (CEPRE SAN
MARCOS 2016-I)
30. Durante el siglo IX, Europa occidental fue
A) la alianza entre los reinos bárbaros contra Italia.
asolada por continuas invasiones que crearon
B) la formación del urbanismo comercial.
un clima de inestabilidad e inseguridad, lo que
C) el auge de las ciudades italianas como Florencia
produjo el descrédito de la monarquía y la
y Milán.
fragmentación del poder. Esto hizo posible
D) el surgimiento del régimen feudal del siglo IX.
(UNMSM 2016 - I)
E) el inicio de los grandes movimientos como el
A) el desarrollo de las ciudades.
Humanismo y el Renacimiento.
B) los viajes de exploración.
C) las guerras religiosas.
28. Carlomagno fue coronado emperador en el
D) el surgimiento del feudalismo.
año 800 d.C., su gobierno se caracterizó por
E) el inicio de las cruzadas.
sus grandes conquistas y por apoyo a la vida
cultural. A su muerte, le sucedió su hijo
31. En la Edad Media, entre los siglos V y XV, se
Ludovico Pío (Luis “el Piadoso”), quien, a pesar
dieron en Europa diversos procesos históricos. Uno
de los esfuerzos por reforzar el imperio no pudo
de estos procesos fue el feudalismo, sobre el cual
evitar las ambiciones de poder a los grupos
es correcto afirmar que (CEPRE San Marcos 2016-
aristocráticos. Esta conflictiva situación
I)
provocó la repartición del imperio con el tratado
A) se logró la unidad política de toda Europa
de Verdún.
occidental.
Tomando en cuenta la información precedente,
B) el comercio, las ciudades y la burguesía
señala la alternativa correcta respecto del
adquirieron importancia.
Imperio Carolingio. (Pre San Marcos 2017-II)
C) una de sus causas fue las invasiones bárbaras
I. La desintegración del Imperio fue un factor
del siglo IX.
importante en el surgimiento del feudalismo.
D) incluyó el Humanismo, el Imperio carolingio y el
II. Carlomagno detuvo el avance de la
Reino franco.
expansión musulmana en la batalla de Poitiers.
E) terminó con la Revolución Francesa y la
III. La consolidación del reino franco significó el
Revolución Industrial.
surgimiento del Imperio carolingio.
IV. Carlomagno hizo el primer intento de
32. En los siglos IX y X d.C. la sociedad europea
reconstruir el Imperio romano de Occidente.
experimentó uno de los momentos más difíciles
A) III y IV
de su historia, debido a la invasión de pueblos
B) II y IV
provenientes de diversos lugares de Europa
C) I y IV
occidental. Una de las invasiones más
D) I y II
devastadoras de las ciudades y pueblo de las
E) II y III
inmediaciones del río Sena fue la de los
(UNMSM 2017 - I)
29. La desintegración del imperio Carolingio dio
A) musulmanes.
origen al surgimiento de un nuevo sistema de
B) húngaros.
dependencia personal que afectó enormemente
C) esclavos.
las relaciones político- administrativas, que se
D) burgundios.
denomina (UNMSM 2005 - II)
E) vikingos.
A) sistema señorial.
B) sistema vasallático.
33. Con respecto al feudalismo, marque la
C) sistema dominial.
alternativa correcta: (CEPRE SAN MARCOS
D) sistema feudo- vasallático.
2013-II

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A) Desarrollo urbano comercial.
B) Deterioro de la dependencia personal.
C) Fortalecimiento del poder real.
D) Crítica a la escolástica medieval.
E) Hegemonía de la Iglesia católica.
34. El feudalismo se sustenta en (UNMSM 1985)
A) la gran propiedad territorial.
B) la influencia de los caballeros.
C) la conformación de señoríos y servidumbre.
D) el poderío de la iglesia.
E) la explotación de los siervos.
35. Durante la Edad Media, el feudalismo se
organizó socialmente en base (CEPRE SAN
MARCOS 2015-I)
A) al vasallaje de los campesinos libres.
B) a la servidumbre de los señores locales.
C) a la relación de dependencia personal.
D) al debilitamiento de la Iglesia católica.
E) al predominio del poder de los reyes.
36. El sistema feudal fue una forma de
organización política, económica y social que
se desarrolló entre los siglos IX y XIII. Durante
el feudalismo, (UNMSM 2015 - II)
A) el poder se centralizó y fue ejercido por los
reyes.
B) se desarrolló el comercio a grandes distancias.
C) se debilitó el poder político de la nobleza y el
clero.
D) aparecieron los lazos en forma de vasallaje.
E) se incrementó la circulación monetaria regional.
37. La sociedad feudal europea estuvo vigente
entre los siglos IX y XIII. Durante ese tiempo
prevalecieron las relaciones de dependencia
personal en todos los aspectos de la vida. En
ese sentido es correcto afirmar que (CEPRE
San Marcos 2017)
A) la vida urbana fue más intensa en las zonas del
Báltico.
B) los nobles no tenían relaciones de parentesco
con el clero.
C) los burgueses no se vinculaban con la nobleza
guerrera.
D) los señores feudales protegían a los siervos de
los bárbaros.
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E) las mujeres tenían los mismos derechos que los
varones.
38. En el sistema feudal las sociedades
europeas medievales fueron concebidas como
compuestas por tres grupos diferenciados: la
nobleza, el clero y el campesinado. La nobleza
guerrera cumplía la función de defender a los
religiosos y campesinos de los ataques de
pueblos extraños; el clero estaba encargado de
orar por la salvación de las almas de los tres
grupos; y, finalmente, los campesinos, con su
trabajo, brindaban al clero y a la nobleza
recursos para su manutención. Este tipo de
organización social ha sido llamado sociedad
(UNMSM 2018 - I)
A) clasista.
B) semifeudal.
C) absolutista.
D) estamental
E) monárquica.
39. Durante la Alta Edad Media Europa vivió el
auge de __________, caracterizado por el
debilitamiento de los _________ y el
fortalecimiento de los _________ (Prof. Freddy
Gómez)
A) la monarquía absolutista - los emperadores -
reyes
B) los señores feudales – reyes – comerciantes
C) la feudalidad – monarcas – terratenientes
D) los burgos – señores feudales – comerciantes
E) los comerciantes – hacendados - artesanos
40. En la sociedad europea medieval, los
señores feudales estaban obligados a
(UNMSM 2014 - I)
A) pagar una renta anual.
B) contribuir en dinero.
C) entregar el diezmo.
D) tributar la banalidad.
E) proteger a sus vasallos.
41. Durante la Edad Media, el sistema de
dependencia personal comprometía al vasallo a
través (UNMSM 2012-II)
A) de la investidura y el feudo.
B) del feudo y las obligaciones militares.
C) del homenaje y la fidelidad.
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D) de la córvea y el censo. administrativas.

E) de las prestaciones y las rentas.
42. En la Edad Media, la tasa que los
__________ debían pagar al señor feudal por el
uso del molino, de la prensa de vino, del horno
y de los puentes, se llamaba
banalidad. (UNMSM 2013 - II)
A) vasallos.
B) lacayos.
C) esclavos.
D) cortesanos.
E) campesinos.
43. En la Edad Media el acto por el cual el
señor le daba al vasallo algún objeto, como un
terrón de tierra o un anillo, se denominaba
(UNMSM 2007 - I)
A) Homenaje.
B) Investidura.
C) Beneficio.
D) Clientelaje.
E) Hospitalidad.
44. Era la ceremonia donde el señor feudal
entregaba simbólicamente un feudo o beneficio
a un vasallo. Por ejemplo, como símbolo de la
entrega de tierras el señor le entregaba a su
vasallo un terrón. Otros objetos pequeños, pero
de gran valor simbólico, entregados en la
investidura podían ser un bastón, un cuchillo o
un anillo. (Prof. Freddy Gómez)
A) El homenaje
B) La investidura
C) La córvea
D) La gleba
E) El torneo
45. Cuando hablamos de un beneficio que los
vasallos prestan a los señores feudales en la
Alta Edad Media, nos referimos a (UNMSM 2005
- II)
A) unas obligaciones de trabajo por parte de los
vasallos.
B) un amplio territorio que los vasallos debían
trabajar personalmente.
C) una iglesia cuyos fieles debían pagar
contribuciones.
D) un bien económico con obligaciones militares o
E) un territorio con entrega de corveas o
prestaciones.
46. Derecho del señor feudal que afectaba la
intimidad de los siervos recién casados:
(UNMSM 2005 - I)
A) Corvea.
B) Feudo.
C) Pernada.
D) Banalidades.
E) Talla.
47. En la sociedad feudal, la educación y la
cultura estuvieron, principalmente, a cargo de
los (UNMSM 2014 - II)
A) señores. B) clérigos. C) burgueses.
D) cortesanos. E) vasallos.
48. Uno de los teólogos más importantes de la
Edad Media fue el dominico Tomás de Aquino.
Su obra más destacada, Suma teológica,
buscaba (UNMSM 2015 - I)
A) defender la fe ante la razón.
B) conciliar la fe con la razón.
C) fijar las dimensiones de la razón.
D) explicar el origen de la religión.
E) presentar las bases de la teología.
49. En los siglos IX y X d.C. la sociedad europea
experimentó uno de los momentos más difíciles
de su historia, debido a la invasión de pueblos
provenientes de diversos lugares de Europa
occidental. Una de las invasiones más
devastadoras de las ciudades y pueblo de las
inmediaciones del río Sena fue la de los
(UNMSM 2017 - I)
A) musulmanes.
B) húngaros.
C) esclavos.
D) burgundios.
E) vikingos
50. Las relaciones entre el Imperio Bizantino y
el Sacro Imperio Romano, en el siglo XI, se
vieron afectadas por una serie de problemas
político-religiosos que condujeron a la ruptura
entre los sectores occidental y oriental de la
Iglesia cristiana. De este modo, se configuró la

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actual división entre cristianismo católico y C) el enfrentamiento entre Felipe II y Juan sin
ortodoxo. ¿Cómo se denomina este proceso? Tierra.
(UNMSM 2017 - II) D) la derrota de Ricardo Corazón de León.
A) Reforma gregoriana. E) la toma de la ciudad de San Juan de Acre.
B) Querella iconoclasta.
C) Cisma de Occidente. 55. Las guerras de las cruzadas, llevadas a
D) Reforma cisterciense. cabo entre los siglos XI y XIII, mezclaron los
E) Cisma de Oriente. intereses de poderosos grupos de la época: el
clero, la nobleza feudal y la burguesía
51. ¿Cuáles fueron las causas para que la comercial, aunque cada uno de ellos con
Iglesia Católica alcanzara notable influencia y objetivos particulares. Cabe precisar que los
poder en la Edad Media? (UNMSM 1996) comerciantes buscaron (CEPRE SAN MARCOS
A) La intervención en el gobierno de sus súbditos y 2017-I)
creyentes. A) tierras para los señores feudales a los cuales se
B) La gran facultad de poder nombrar los cargos encontraban subordinados.
eclesiásticos. B) la difusión del cristianismo en Oriente, debido a
C) La fe, organización eclesiástica, poder político y su ferviente religiosidad.
labor cultural. C) la ampliación de sus mercados, principalmente
D) Ser la depositaria de la cultura grecorromana. en el Mediterráneo oriental.
E) Convertirse en la creadora de las escuelas y D) derrocar a los señores feudales para facilitar sus
universidades. actividades comerciales.
E) nuevas rutas comerciales a través del Atlántico
LAS CRUZADAS para llegar a Asia.

56. Una de las consecuencias económicas de

52. Las Cruzadas fueron guerras religiosas que
las Cruzadas, fue que los reinos cristianos de
emprendieron (UNMSM 1987)
Europa reconquistaran (UNMSM 2007 - II)
A) los cristianos contra los judíos.
A) Jerusalén y los lugares santos.
B) los católicos contra los protestantes.
B) los territorios de Alejandría.
C) los cristianos contra los musulmanes.
C) la libertad de acción en el Mediterráneo.
D) los protestantes contra los musulmanes.
D) la capacidad de producción de manufactureras.
E) los judíos contra los árabes.
E) el Asia Menor y Egipto.
53. El objetivo principal de las Cruzadas fue la
57. Una consecuencia importante de las
recuperación de Jerusalén. Si bien no se
Cruzadas fue la decadencia de los ______ y el
cumplió de forma definitiva, produjo (UNMSM
fortalecimiento de los _______. (Prof. Freddy
2011 - I)
Gómez)
A) la reducción del mercado.
A) señores feudales y reinos bárbaros
B) el fortalecimiento de la Iglesia.
B) reinos bárbaros – señores feudales
C) la decadencia del Islam.
C) comerciantes – terratenientes
D) la formación de feudos en Europa.
D) señores feudales - comerciantes.
E) la decadencia del sistema feudal.
E) bizantinos – carolingios.
54. La primera cruzada fue exitosa para los
58. La Carta Magna firmada por (UNMSM 1981)
cristianos pues logró recuperar Jerusalén, en
A) Felipe Augusto.
cambio en la cuarta cruzada se produjo (CEPRE
B) Juan “Sin Tierra”.
SAN MARCOS 2014-I)
C) Ricardo “Corazón de León”.
A) la muerte súbita de Federico Barbarroja.
D) Enrique Plantagenet.
B) el saqueo de Constantinopla por los cruzados.
E) Eduardo “El Confesor”.

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59. Uno de los teólogos más importantes de la
Edad Media fue el dominico Tomás de Aquino.
Su obra más destacada, Suma teológica,
buscaba (UNMSM 2015 - I)
A) defender la fe ante la razón.
B) conciliar la fe con la razón.
C) fijar las dimensiones de la razón.
D) explicar el origen de la religión.
E) presentar las bases de la teología.
60. Entre los siglos XII y XIII, se fundaron
nuevas órdenes religiosas que se opusieron a
comportamientos del clero que consideraban
desviaciones del original mandato cristiano,
como la acumulación de riquezas o el
ordenamiento de sacerdotes sin verdadera
vocación religiosa. Debido a dicha postura,
estas órdenes fueron designadas como
(UNMSM 2018 – II)
A) militantes.
B) mendincantes.
C) monásticas.
D) monacales.
E) bautismales.
SOLUCIONARIO:
Prof. Freddy Gómez
1.B, 2.E, 3.A, 4.E, 5.E, 6.E, 7.D, 8.C,
9.D, 10.C, 11.C, 12.E, 13.D, 14.C,
15.B, 16.A, 17.B, 18.B, 19.D, 20.C,
21.A, 22.D, 23.B, 24.D, 25.A, 26.E,
27.D, 28.C, 29.D, 30.D, 31.C, 32.E,
33.E, 34.A, 35.C, 36.D, 37.D, 38.D,
39.C, 40.E, 41.C, 42.E, 43.B, 44.B,
45.D, 46.C, 47.B, 48.B, 49.E, 50.E,
51.C, 52.C, 53.E, 54.B, 55.C, 56.C,
57.D, 58.B, 59.B, 60.B
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EXÁMENES Y
SIMULACROS
RECIENTES:
1. Una de las consecuencias del
proceso de fusión de costumbres de la
cultura germánica y romana fue la
pérdida de vigencia de la ley escrita
debido a que (Simulacro UNMSM 2018-I)
A) la difusión impresa de las leyes era
escasa.
B) los germanos eran bastante
analfabetos.
C) los romanos y germanos no leían
mucho.
D) los germanos se regían por la
costumbre.
E) un grupo selecto era quien las cumplía.
2. Por germanización se conoce al
proceso histórico por el cual se
fusionaron las costumbres de las
culturas germánica y romana. ¿Cuál de
las siguientes alternativas no forma
parte de este proceso? (UNMSM 2019-I)
A) La ley escrita perdió vigencia y en su
reemplazo las costumbres comienzan a
regir la vida.
B) La burocracia civil se encontró
conformada por funcionarios
especializados.
C) Los germanos, antes paganos,
empiezan a convertirse poco a poco al
cristianismo.
D) Los aristócratas germanos comienzan a
usar el latín como lengua distintiva de su
clase.
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E) El concepto de ciudadanía se pierde
para dar paso a las relaciones de
dependencia.
3. En el siglo VII surgió en la península
arábiga la religión islámica, la cual
permitió la unificación de las tribus
beduinas del desierto a través del culto
a un solo dios, Alá. Como religión
monoteísta, el Islam desconoció la
existencia de otros dioses y cultos. En
sus relaciones con otros pueblos, los
reinos islámicos (Simulacro UNMSM
2018-II)
A) podían conquistarlos, pero les permitían
mantener sus propios cultos.
B) los obligaban a convertirse al culto de
Alá y rechazar a sus dioses.
C) los conquistaban para imponer y validar
como única la fe islámica.
D) perseguían los cultos contrarios al
Islam en las regiones conquistadas.
E) les obligaban a colocar imágenes de
Alá y Mahoma en sus templos.
4. Durante los primeros siglos del
Medioevo, la Iglesia católica logró
consolidar una alta influencia en la vida
social y política de Europa. Justificó
esta intervención bajo la premisa de
que el poder espiritual era de mayor
jerarquía que el poder temporal. Una de
las manifestaciones más importantes
de este precepto radicaba en que los
(Simulacro UNMSM 2019-I)
A) monarcas debían someterse a la
autoridad del papa.
B) comerciantes burgueses debían estar
sujetos al Vaticano.
C) nobles podían estar sujetos tanto al rey
como al papa.
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D) obispos provinciales debían declarar
fidelidad a los reyes.
E) obispos debían ser elegidos por los
reyes y el emperador.
5. De la siguiente relación de
características, establezca las que
corresponden al feudalismo clásico,
desarrollado entre los siglos IX y XIII en
Europa occidental. (CEPRE San Marcos
2018-I)
I. El comercio alcanzó un gran apogeo a
inicios de este período, debido a los
mercados europeos.
II. Los señores feudales ejercen la
soberanía, establecen las leyes,
tributos, castigos, etcétera, en sus
feudos.
III. Europa se fragmenta política y
territorialmente tras la caída del Imperio
carolingio.
IV. La autoridad de los monarcas es
limitada y los señores feudales no se
someten a su poder.
A) III y IV
B) I y IV
C) II, III y IV
D) I, III y IV
E) I, II y III
SOLUCIONARIO:
Prof. Freddy Gómez
1.D, 2.D, 3.A, 4.A, 5.C
 Compilador: Prof. Freddy Gómez

COLECCIÓN: “BANCO DE
PREGUNTAS DE HISTORIA
UNIVERSAL” (Primavera de 2018)

Fascículo 1: Prehistoria
Fascículo 2: Edad Antigua
Fascículo 3: Edad Media I
Fascículo 4: Edad Media II y Edad
Moderna I
Fascículo 5: Edad Moderna II
Fascículo 6: Siglo XIX
Fascículo 7: Guerras Mundiales
Fascículo 8: Guerra Fría I
Fascículo 9: Guerra Fría II
Fascículo 10: Repaso DECO (Todos
los temas)

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