ELECCIONES PERSONERO Y CONTRALOR

PRIMERA ETAPA

1. Acto cívico (apertura jornada democrática)

2. Elección Personero y contralor (las votaciones se realizaran en las aulas de

clase orientadas por los directores de cada grupo)

OBJETIVO:

 Fomentar prácticas democráticas para el aprendizaje de principios y valores

de la participación y organización ciudadana, la autonomía y las
responsabilidades, despertando en los estudiantes con ésta jornada
electoral los valores cívicos y democráticos.

SEGUNDA ETAPA

Realización de carteles (tipo collage)

OBJETIVO:

 Promover en las y los estudiantes espacios que propicien la reflexión sobre

la realidad social, identificando y rechazando las situaciones en las que se
vulneran los derechos humanos.
Ésta actividad es orientada por cada director de grupo, y pensada para ser
trabajada en equipos no superiores a cuatro estudiantes.

Materiales: Pliegos de papel bon o periódico, marcadores, colbón o pegamento,

tijeras, cuaderno de sociales, recortes de revistas, noticias e imágenes donde se
vulneren los derechos humanos.

A partir de periódicos y revistas, se hace una selección de imágenes donde se

adviertan violaciones de derechos humanos y a partir de estas se confeccionan
carteles donde se recojan las noticias y los artículos de la DDH que incumplen.
Los carteles deben incluir un titulo sugestivo que relacione las imágenes
seleccionadas.

Extraer de los carteles (tipo collage):

1. La vulneración de derechos humanos más reiterados a escala mundial y

nacional.
2. La eventual relación entre estas vulneraciones y el tipo de gobierno
existente.
3. La Importancia de la democracia relacionado con la defensa y protección de
los derechos humanos
4. Para finalizar la actividad, los carteles serán fijados en una de las paredes
del coliseo de la institución, creando así un mural colectivo que permita
evidenciar las construcciones de cada grupo de trabajo.

Nota: Estas actividades serán evaluables en el área de Ciencias Sociales, tanto en

lo actitudinal como en lo procedimental. Las reflexiones extraídas de los carteles
deben ser presentadas por escrito en los cuadernos de Ciencias Sociales.