FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS

CARRERA DE TRABAJO SOCIAL

PRACTICA III – IV INTEGRADA

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PRÁCTICA III - IV INTEGRADA

Antecedentes
Institución: ______________________________________________________
Nombre del alumno: ______________________________________________
Nombre de quién evalúa: __________________________________________
Firma y/o timbre del evaluador: _____________________________
Fecha: ____________________________

I.- Objetivo instrumento de evaluación práctica integrada

El presente instrumento tiene como propósito evaluar el desempeño profesional del estudiante
de Práctica III - IV, observando la aplicación de la metodología de intervención de Trabajo Social,
considerando además sus habilidades y actitudes requeridas para el logro del perfil de egreso.

II.- Vinculación de la asignatura con el perfil de egreso

Asignatura perteneciente a la línea formativa intervención en la realidad social que contribuye de
manera terminal al logro del perfil de Egreso desde la aplicación de conocimientos tanto teóricos
como metodológicos hacia personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para
conseguir cambios, promocionar el desarrollo de los mismos y mejorar sus condiciones de vida a
través de la utilización de los métodos y modelos propios de Trabajo Social así como desde
sistema de redes y equipos inter y transdisciplinares y multi organizacionales.

III.- Objetivo General de Aprendizaje

Integrar conocimientos teórico -práctico para la intervención y gestión social a nivel comunitario
y/u organizacional fundamentada en valores y principios del Trabajo Social Profesional desde un
ámbito institucional concreto.

IV.- Resultados de Aprendizaje (RA) (Objetivo Específico de Aprendizaje)

El estudiante:
RA1. Fundamenta teórico y metodológicamente la intervención en una comunidad/organización
específica para proponer un plan de acción acorde a la realidad social de los sectores atendidos
en el marco de las orientaciones institucionales del centro de práctica.
RA2. Aplica el proceso metodológico de intervención social en una comunidad / organización
específica incrementando sus conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para su futuro
desempeño profesional.
RA3. Demuestra autonomía y capacidad para trabajar en equipo y transdisciplinariamente en su
desempeño profesional para contribuir a mejorar las condiciones de vida de personas, familias,
grupos, organizaciones y comunidades.
V.- Evaluación
Cada uno de estos ejes se desglosa en indicadores que permiten medir el desempeño del
estudiante en una escala de calificación de 1 a 7. La nota final corresponde al promedio de los
tres ejes evaluados.

VI.- AREAS A EVALUAR

I. AREA DE CONOCIMIENTOS
RA1. Fundamenta teórico y metodológicamente la intervención en una comunidad/organización
específica para proponer un plan de acción acorde a la realidad social de los sectores atendidos en
el marco de las orientaciones institucionales del centro de práctica.

En relación al área de conocimientos el estudiante 1 2 3 4 5 6 7

1. Integra los conocimientos teóricos y metodológicos

en su intervención.
2. Comprende la importancia de la planificación en la
ejecución de su proyecto de práctica (sábana de
programación, carta Gantt)
3. Comprende la importancia de la etapa de evaluación
de su proyecto de práctica.
4. Identifica el rol del Trabajador Social en el contexto
institucional en que desarrolla la práctica.
NOTA PROMEDIO

OBSERVACIONES:
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 II. AREA DE HABILIDADES
RA2. Aplica el proceso metodológico de intervención social en una comunidad / organización
específica incrementando sus conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para su futuro
desempeño profesional.

En relación al área de habilidades el estudiante: 1 2 3 4 5 6 7

1. Establece una adecuada comunicación con las

distintas instancias y actores involucrados en su
quehacer profesional.
2. Organiza los recursos (Humanos, financieros,
materiales, etc.) para llevar a cabo su proyecto de
intervención.
3. Ejecuta la intervención desde los fundamentos del
modelo teórico que sustentan su proyecto de
intervención.
4. Establece sistemas de control para la puesta en
marcha del proyecto de intervención.
5. Implementa con flexibilidad el plan de
intervención.
6. Evalúa las acciones implementadas durante su
práctica profesional.
7. Consigna información relevante y significativa en su
ámbito de desempeño, sistematizándola
técnicamente en los informes de práctica.
NOTA PROMEDIO

OBSERVACIONES:
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 III. ÁREA DE ACTITUDES Y VALORES
RA3. Demuestra autonomía y capacidad para trabajar en equipo y transdisciplinariamente en su
desempeño profesional para contribuir a mejorar las condiciones de vida de personas, familias, grupos,
organizaciones y comunidades.

En relación al área actitudinal y valórica el estudiante 1 2 3 4 5 6 7

1. Muestra responsabilidad en la asistencia y

puntualidad a sus actividades, justificando
oportunamente situaciones de fuerza mayor.
2. Cumple con la entrega oportuna de documentos
exigidos en su práctica y que sistematicen su
experiencia.
3. Adecua su lenguaje, modales y presentación
personal, acorde a su nivel profesional.
4. Respeta los valores éticos de la profesión y los
valores institucionales actuando de forma honesta,
coherente y responsable.
5. Manifiesta disposición a realizar un trabajo
interdisciplinario y transdisciplinario.
6. Considera el conducto regular para entregar y
recibir información relativa al proceso de práctica.
7. Asume su rol profesional como trabajador(a) social
en su quehacer.
8. Considera en su quehacer sugerencias y
observaciones del docente o supervisor de práctica.
NOTA PROMEDIO

OBSERVACIONES:
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PROMEDIO FINAL 3 ÁREAS: