Depto.

Historia RÚBRICA PARA EVALUAR DEBATE NOTA

HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

PUNTAJE

NOMBRE : TOTAL REAL

CURSO: IIºC 27
FECHA DE APLICACIÓN:

Pauta de evaluación de presentación

Necesita
Excelente debate Buen debate Debate incipiente mejorar sus
Categoría (3) (2) (1) habilidades
para el debate
(0)

Información Toda la información La mayor parte de la La mayor parte de la La información

presentada en el información en el información en el tiene varios
debate fue clara, debate fue clara, debate fue errores; no fue
precisa y minuciosa. precisa y minuciosa. presentada en forma siempre clara.
clara y precisa, pero
no fue siempre
minuciosa.

Entendiendo El equipo claramente El equipo claramente El equipo parecía El equipo

el tema entendió el tema a entendió el tema a entender los puntos demostró un
profundidad y profundidad y principales del tema y adecuado
presentó su presentó su los presentó con entendimiento
información enérgica información con facilidad. del tema.
y convincentemente. facilidad.

Uso de Cada punto principal Cada punto principal Cada punto principal Ningún punto
hechos / estuvo bien apoyado estuvo estuvo principal fue
estadísticas con varios hechos adecuadamente adecuadamente apoyado.
relevantes, apoyado con hechos apoyado con hechos,
estadísticas y/o relevantes, estadísticas y/o
ejemplos. estadísticas y/o ejemplos, pero la
ejemplos. relevancia de algunos
fue dudosa.

Rebatir Todos los La mayoría de los La mayoría de los Los

contraargumentos contra-argumentos contra-argumentos contraargumento
fueron precisos, fueron precisos, fueron precisos y s no fueron
relevantes y fuertes. relevantes y fuertes. relevantes, pero precisos y/o
algunos fueron relevantes.
débiles

Estilo de El equipo El equipo por lo El equipo algunas Uno o más de los

Presentación consistentemente general usó gestos, veces usó gestos, miembros del
usó gestos, contacto contacto visual, tono contacto visual, tono equipo tuvieron
visual, tono de voz y de voz y un nivel de de voz y un nivel de un estilo de
un nivel de entusiasmo en una entusiasmo en una presentación que
entusiasmo en una forma que mantuvo forma que mantuvo la no mantuvo la
forma que mantuvo la atención de la atención de la atención de la
la atención de la
 audiencia. audiencia. audiencia. audiencia.

Pauta de evaluación para el trabajo en clases

Necesita
Excelente mejorar sus
Buen debate Debate incipiente
Categoría debate habilidades
(2) (1)
(3) para el debate
(0)
Trabajando con Casi siempre Usualmente escucha, A veces escucha, Raramente
Otros escucha, comparte y comparte y apoya el comparte y apoya el escucha, comparte
apoya el esfuerzo de esfuerzo de otros. No esfuerzo de otros. y apoya el esfuerzo
otros. Trata de causa "problemas" en de otros.
mantener la unión de el grupo.
los miembros
trabajando en grupo.

Contribuciones Proporciona siempre Por lo general, Algunas veces Rara vez

ideas útiles cuando proporciona ideas útiles proporciona ideas útiles proporciona ideas
participa en el equipo cuando participa en el cuando participa en el útiles cuando
y en la discusión en equipo y en la equipo y en la discusión participa en el
clase. Es un líder discusión en clase. Un en clase. equipo y en la
definido que miembro fuerte del discusión en clase.
contribuye con mucho grupo que se esfuerza.
esfuerzo.

Enfocándose en Se mantiene La mayor parte del Algunas veces se Raramente se

el Trabajo enfocado en el trabajo tiempo se enfoca en el enfoca en el trabajo que enfoca en el trabajo
que se necesita trabajo que se necesita se necesita hacer. que se necesita
hacer. Muy hacer. hacer. Deja que
autodirigido. otros hagan el
trabajo.

Actitud Nunca se burla del Rara vez se burla del Algunas veces se burla Casi siempre se
proyecto o el trabajo proyecto o el trabajo de del proyecto o el trabajo burla del proyecto o
de otros. Siempre otros. A menudo tiene de otros miembros del el trabajo de otros
tiene una actitud una actitud positiva grupo. Tiene una miembros del grupo.
positiva hacia el hacia el trabajo. actitud positiva hacia el Rara vez tiene una
trabajo. trabajo. actitud positiva
hacia el trabajo.

OBSERVACIONES
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

INTEGRANTES

INTEGRANTE 1: __________________________________________________

INTEGRANTE 2:__________________________________________________

INTEGRANTE 3:__________________________________________________
 CATEGORÍA INTEGRANTE 1 INTEGRANTE 2 INTEGRANTE 3
Trabajando con Otros
Contribuciones
Enfocándose en el Trabajo
Actitud
Información
Entendiendo el tema
Uso de hechos /
estadísticas
Rebatir
Estilo de Presentación

Total /27 /27 /27