DATA Y DATOS

Según su naturaleza: Cuantitativo /cualitativo

Los datos cuantitativos y cualitativos son los que nos ayudan a fundamentar
la investigación. Nos dan la razón de la hipótesis o nos dicen que nuestra
hipótesis está mal. La recolección de estos y la interpretación es realmente
vital para el propósito de la investigación ya que sin estos nuestra
investigación no vale la pena hacerlo.
Los datos cuantitativos:
Son datos que miden o calculan un algo para llegar a
un punto en su investigación. Estos datos nos dicen
a través de números una explicación para alguna
tendencia o resultados de algún experimento. Lo vital
en estos tipos de datos es saber cómo interpretarlos
y darles un análisis que tenga lógica para la
investigación. Lo que se hace es buscar un
instrumento de medición, que como dice el texto,
tenga validez y confiabilidad, así la investigación no
se ve perjudicada por cómo se manipulan estos
datos.

Son aquellos que

pueden medirse o cuantificarse (que pueden ser
contados). Pueden ser de dos tipos:

Datos cuantitativos continuos.-

Existe un continuo de valores posibles de la variable, que no se restringe a

valores enteros (aunque pueden ser reducidos a valores enteros –discretos-
por aproximación). Los valores se “miden” en vez de contarse.

Ejemplos:

 Medir la altura de una persona. (Puedes mediar la altura en metros,

centímetros y hasta dar una medida en milímetros, es decir, los datos
son continuos.
 Edad (Puedes definir una edad en años, meses y hasta días)

La mayoría de las veces, al analizarlas en un grupo de individuos, estas

variables se expresan en términos del valor promedio de la variable en el
grupo:

 Promedio de edad: 25,3 años.

En ocasiones, por convenciones previas o por iniciativa del investigador (ej.

para facilitar el análisis de los datos), datos de naturaleza continua son
agrupados en categorías según sus valores se encuentren dentro de ciertos
rangos, o sobre o bajo un umbral determinado, siendo tratados como variables
discretas:

 Variable edad expresada como datos categóricos: Adulto joven / Adulto /

Adulto mayor.

Datos cuantitativos discretos.-

No admiten valores intermedios. Se enumeran (cuentan) más que se “miden”.

Suelen tomar solamente valores enteros (número de hijos, número de partos,
número de hermanos, etc).

La mayoría de las veces, al analizarlas en un grupo de individuos, estas variables

se expresan también en términos del valor promedio de la variable en el grupo.
Ejemplos:
 Número de hijos, adultos o mascotas en su familia.
Son datos discretos, porque se cuentan por números indivisibles: no se puede
tener 2,5 hijos, o 1,3 mascotas. Los datos discretos también puede ser
categóricos, como decir si prefieres el color “rojo” o “azul”, o si eres “hombre” o
“mujer”, o si un producto es “bueno” o “malo”.
Los datos cualitativos:
Son los que nos dan el enfoque o el punto de vista de
la muestra o de una variable hacia lo que nos dice la
investigación. Estos son igual de importantes, porque
aunque no son numéricos, se pueden medir de ciertas
maneras. Estos datos hay que ver como se recolectan,
a través de entrevistas, observación, encuestas o algún
método que sea válido para saber con certeza la
tendencia de una población hacia lo que se quiera
saber.
Ya sea cualitativa o cuantitativa la investigación, la
importancia de recolectar datos y analizarlos de una
buena manera sigue siendo la misma. Estos son lo que
une a toda la investigación y nos dicen con
fundamentos el porqué de las explicaciones hechas en
la investigación.
Cómo analizar datos cualitativos:
Reducir la información: Cuando recibimos tanta información, tenemos la
necesidad primordial de reducirla, de modo que solo nos quedemos con la
necesaria, con datos que sean fácil para el análisis, comprensibles y relevantes.
Presentación de resultados: Este paso es muy importante ya que nos permite
presentar los datos de manera operativa para resolver las incógnitas de la
investigación. Con ellos seguimos dos pasos: La disposición y la presentación.
La disposición de los datos cualitativos, se refiere a organizar los datos para
presentarlos de forma ordenada, de tal forma que simplifique la información. La
presentación se refiere a no almacenar datos, por el contrario debemos
presentarlos de forma ordenada que permita extraer conclusiones que nos lleven
a tomar decisiones correctas.
Conclusiones: Una vez presentado los datos debemos interpretarlos, esto nos
lleva a establecer conclusiones y verificar la información recabada.

Según su procedencia: Independientes/ Dependientes

Variable independiente
Un variable independiente es una variable que representa una cantidad que se
modifica en un experimento.
A menudo xxx es la variable que se utiliza para representar la variable
independiente en una ecuación.
Ejemplo:
Estás haciendo tareas domésticos para ganar una propina. Por cada tarea que
haces obtienes3 soles ¿Cuál es la variable independiente?
La variable independiente es la cantidad de tareas que haces, pues esta es la
variable sobre la que tienes control.
Variables dependientes
Una variable dependiente representa una cantidad cuyo valor depende de cómo
se modifica la variable independiente.
A menudo y es la variable que se utiliza para representar la variable dependiente
en una ecuación.
Ejemplo:
Utilicemos el mismo contexto.
Estás haciendo tareas domésticos para ganar tu propina. Por cada tarea que
haces obtienes 3 soles.
¿Cuál es la variable dependiente?
La variable dependiente es la cantidad de dinero que obtienes, pues la cantidad
de dinero que ganas depende del número de tareas que hagas.