IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE -Complete los antecedentes requeridos con letra clara y legible y/ o marque con una equis (X) según
corresponda
Nombre y Apellidos Cedula de Identidad Sexo
JONATHAN ALBERTO ESPINOZA BAHAMONDEZ 22146621-7 F M X
Fecha de Nacimiento Edad Curso / Nivel Educativo Repitencias:
02/06/2006 12AÑOS 10MESES 6ºAÑO BASICO 2º-(2V-5º)
Establecimiento Educacional RBD Profesor Jefe
JOSE ULLOA FIERRO 5121-7 JAIME BAEZA ACUÑA
Profesor Especialista en
Trabajo Coordinación/Colaborativo
Nombre: Firma:
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Las áreas y profesionales encargados de brindar los recursos y modalidades de apoyo, el tiempo de
dedicación semanal, lineamientos generales de actuación en actividades compartidas con su grupo curso
y actividades específicas, serán conforme a las establecidas de acuerdo a las normativas vigentes.
A nivel de Establecimiento:
-El establecimiento hará seguimiento de las medidas pedagógicas implementadas con el estudiante,
haciendo respetar las normas adscritas por el programa de integración escolar.
A nivel de U.T.P.
-La Unidad Técnica Pedagógica, monitoreara a nivel central los principales avances del estudiante,
identificando los subsectores de aprendizaje que necesitan mayor refuerzo pedagógico.
A nivel de Aula:
-Los diferentes profesores de asignatura realizaran modificaciones curriculares a sus productos de
aprendizaje, nivelados y adecuados al nivel educativo del estudiante. El docente diferencial realizará
apoyo psicopedagógico en las asignaturas que lo requieran como también dara apoyo dentro y fuera del
aula.
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Apoyo Familia:
-
V. PROPUESTAS DE ADAPTACIONES
Adaptaciones Metodológicas
Uso de técnica que estimulen la experiencia, reflexión y expresión.
Realizar actividades con distintos grados de exigencia y diferentes posibilidades de
ejecución.
Realizar juegos y actividades recreativas.
Realizar actividades que estimulen el autocontrol.
Estrategias que estimulen la ayuda y cooperación entre niños.
Utilización de estrategias que favorezcan la motivación y el aprendizaje significativo.
Estrategias para centrar y mantener la atención.
Utilizar variadas formas de agrupamiento al interior del curso.
Estrategias y/o Metodología:
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VI. OTROS
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Otros:
Profesora de Educación
Fonoaudióloga y/o Psicologo Diferencial
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