RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PAUD ASY-SYIFA

L
Semester/Minggu ke/Hari ke : II / 12 / 1
Hari /tgl : ……………………………………….
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Alat komunikasi / Elektronik ( Radio )
KD : 1.2 – 2.2– 2 .3 – 2 .7 – 3.9 – 4.9 – 3 .12 – 4.12 – 3.15 – 4 .15
Materi : - Menghargai hasil karya orang lain
- Mengetahui apa yang terjadi
- Berkreasi dengan berbagai media
- Mendengarkan temannya bicara
- Alat tehnologi sederhana
- Garis tegak , datar , lengkung
- Senandung bunyi - bunyian

Kegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan : - Plastisin
- Gambar radio
- Kertas
- Krayon
Karakter : Kerja keras
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
1. Penerapan SOP pembukaan
2 Berdiskusi tentang macam – macam alat komunikasi elektronik
3. Berdiskusi tentang radio
4. Mendengarkan & mengamati radio
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. INTI
1. Menyanyi lagu Radio televisi
2. Mewarnai gambar radio
3. Membuat urutan bilangan pada gambar radio
4. Membuat radio dari plastisin
C.RECALLING:
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besuk
5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN
1. Sikap
a. Menghargai hasil karya orang lain
b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
2.. Pengetahuan dan ketrampilan
a. Dapat menyebutkan alat komunikasi elektronik
b. Dapat menyebutkan guna radio
c. Dapat menghidupkan dan mematikan radio
d. Dapat menyanyi lagu radio televisi
e. Dapat membuat urutan bilangan pada gambar radio
f. Dapat membuat radio dari plastisin
 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
PAUD ASY-SYIFA

Semester/Minggu ke/Hari ke : II / 12 / 2
Hari /tgl : ……………………………………….
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Alat komunikasi / Elektronik ( Televisi)
KD : 1.2 – 2.2– 2 .3 – 2 .7 – 2. 9 – 3 .9 – 4.9 – 3 .12 – 4.12 – 3.15 – 4 .15
Materi : - Menghargai hasil karya orang lain
- Mengetahui apa yang terjadi
- Berkreasi dengan berbagai media
- Mendengarkan temannya bicara
- Mau meminjamkan miliknya
- Alat tehnologi sederhana
- Garis tegak , datar , lengkung
- Senandung bunyi - bunyian

Kegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan : - Televisi , jam
- Kardus bekas
- Kertas
- Pensil
Karakter : Rasa ingin tahu
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
1. Penerapan SOP pembukaan
2 Berdiskusi tentang macam – macam alat komunikasi elektronik
3. Berdiskusi tentang televisi
4. Bergerak bebas sesuai irama musik
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. INTI
1. Mengamati televisi
2. Membuat bentuk televisi dari kardus bekas
3. Menyebutkan perbedaan radio dan televisi
4. Menyebutkan waktu nonton televisi ( membaca jam )
C.RECALLING:
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besuk
5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN
1. Sikap
1. Menghargai hasil karya orang lain
2. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
2.. Pengetahuan dan ketrampilan
a. Dapat menyebutkan alat komunikasi elektronik
b. Dapat menyebutkan guna televisi
c. Dapat menyebutkan perbedaan radio dan televisi
d. Dapat membuat bentuk televisi mainan
e. Dapat menyebutkan konsep waktu
f. Dapat menhidupkan dan mematikan televisi
 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
PAUD ASY–SYIFA

Semester/Minggu ke/Hari ke : II / 12 / 3
Hari /tgl : ……………………………………….
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Alat komunikasi / Elektronik ( Telepon )
KD : 1.2 – 2.2– 2 .5 – 2 .7 – 2. 14 – 3 .2 – 4.2 – 3 .9 – 4.9 – 3.12 – 4 .12 – 3 .13 – 4 .13.
Materi : - Menghargai hasil karya orang lain
- Mengetahui apa yang terjadi
- Menyampaikan pendapat lewat telepon
- Mendengarkan temannya bicara
- Berbicara sopan
- Ucapan salam
- Alat tehnologi sederhana
- Garis tegak , datar , lengkung
- Mengendalikan emosi

Kegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan : - Telepon
- Gelas aqua bekas, benang
- Kertas
- Pensil
Karakter : Komunikatif
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
1. Penerapan SOP pembukaan
2 Berdiskusi tentang guna telepon
3. Berdiskusi tentang bicara sopan di telepon
4. Berjalan maju pada garis lurus
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. INTI
1. Membuat telepon dari gelas aqua
2. Melengkapi gambar telepon
3. Menirukan urutan kata
4. Membedakan anak yang sopan saat menelepon dan tidak sopan
C.RECALLING:
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besuk
5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN
1. Sikap
a. Menghargai hasil karya orang lain
b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
2.. Pengetahuan dan ketrampilan
a. Dapat menyebutkan guna telepon
b. Dapat membuat mainan telepon - teleponan
c. Dapat melengkapi gambar telepon
d. Dapat menceritakan cara menelepon
e. Dapat bicara sopan saat menelepon
f. Dapat membedakan anak yang sopan saat menelpon dan tidak sopan
 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
PAUD ASY –SYIFA

Semester/Minggu ke/Hari ke : II / 12 / 4
Hari /tgl : ……………………………………….
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Alat komunikasi / Elektronik ( Hand Phone )
KD : 1.2 – 2.2– 2 .5 – 2 .7 – 2. 14 – 3 .2 – 4.2 – 3 .9 – 4.9 – 3.10 – 4 .10 – 3 .12 – 4 .12
Materi : - Menghargai hasil karya orang lain
- Mengetahui apa yang terjadi
- Menyampaikan pendapat lewat telepon
- Mendengarkan temannya bicara
- Berbicara sopan
- Ucapan salam
- Alat tehnologi sederhana
- Garis tegak , datar , lengkung
- Percakapan dua arah

Kegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan : - Hp
- Kertas
- Pensil
Karakter : Toleransi
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
1. Penerapan SOP pembukaan
2 Berdiskusi tentang guna handphone
3. Berdiskusi tentang mengucap salam dalam menelepon
4. Tepuk dengan pola
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. INTI
1. Mengamati cara menggunakan hand phone
2. Membuat garis datar , tegak menjadi bentuk hp
3. Mengurutkan cara menggunakan hp
4. Membuat urutan angka sesuai nomor yang ada di hp
C.RECALLING:
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besuk
5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN
1. Sikap
a. Menghargai hasil karya orang lain
b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
2.. Pengetahuan dan ketrampilan
a. Dapat menyebutkan guna hp
b. Dapat bertepuk tangan dengan pola
c. Dapat mengurutkan cara menggunakan hp
d. Dapat membuat garis tegak , datar menjadi bentuk hp
e. Dapat mengucap salam yang baik saat menelepon
f. Dapat menggunakan handphone
 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
PAUD ASY – SYIFA

Semester/Minggu ke/Hari ke : II / 12 / 5
Hari /tgl : ……………………………………….
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Alat komunikasi / Elektronik ( Laptop )
KD : 2.2 – 2.3– 2 .4 – 2 .12 – 3 .3 – 4.3 – 3 .9 – 4.9 – 3.13 – 4 .13 – 3 .15 – 4 .15.
Materi : - Mengetahui apa yang terjadi
- Berkreasi menggunakan berbagai media
- Bergerak bebas sesuai irama musik
- Memberi dan meminta maaf
- Koordinasi motorik halus
- Alat tehnologi sederhana
- Mengendalikan emosi
- Senandung bunyi - bunyian

Kegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan : - Laptop
- Kertas , gunting , lem
- Pensil
Karakter : Tanggung jawab
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
1. Penerapan SOP pembukaan
2 Berdiskusi tentang guna laptop
3. Berdiskusi tentang cara menggunakan laptop
4. Bergerak bebas sesuai irama musik
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. INTI
1. Mengamati dan menyebutkan bagian – bagian laptop
2. Membuat laptop mainan
3. Menghubungkan kata dengan benda ( bagian – bagian laptop )
4. Membedakan besar – kecil benda ( laptop dan hp )
C.RECALLING:
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besuk
5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN
1. Sikap
a. Menghargai hasil karya orang lain
b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
2.. Pengetahuan dan ketrampilan
a. Dapat menyebutkan guna laptop
b. Dapat menggunakan laptop
c. Dapat membuat laptop mainan
d. Dapat menghubungkan bagian – bagian laptop dengan tulisan
e. Dapat membedakan besar – kecil alat komunikasi
f. Dapat menyebutkan bagian – bagian laptop

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok
 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
PAUD ASY –SYIFA

Semester/Minggu ke/Hari ke : II / 12 / 6
Hari /tgl : ……………………………………….
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Alat komunikasi / Elektronik ( Komputer )
KD : 2.2 – 2.3– 2 .9 – 3 .3 – 4.3 – 3 .6 – 4.6 – 3.9 – 4 .9 – 3 .12 – 4 .12 – 3 .13 – 4 .13
Materi : - Mengetahui apa yang terjadi
- Berkreasi menggunakan berbagai media
- Mau meminjamkan miliknya
- Koordinasi motorik halus
- Mengembalikan mainan
- Alat tehnologi sederhana
- Garis tegak , datar , lengkung
- Mengendalikan emosi

Kegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan : - Gambar komputer
- Alat cocok
- Kertas
- Pensil
Karakter : Mandiri
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
1. Penerapan SOP pembukaan
2 Berdiskusi tentang guna komputer
3. Berdiskusi tentang cara menggunakan komputer
4. Bermain karet
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. INTI
1. Menyebutkan bagian – bagian komputer
2. Mengamati cara menggunakan komputer
3. Membedakan laptop dan komputer
4. Mencocok bentuk komputer
C.RECALLING:
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besuk
5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN
1. Sikap
1. Menghargai hasil karya orang lain
2. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
2.. Pengetahuan dan ketrampilan
a. Dapat menyebutkan guna komputer
b. Dapat mengamati cara menggunakan komputer
c. Dapat bermain karet
d. Dapat menyebutkan bagian – bagian komputer
e. Dapat membedakan komputer dan laptop
f. Dapat membuat mainan dengan mencocok
 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
PAUD ASY –SYIFA

Semester/Minggu ke/Hari ke : II / 13 / 1
Hari /tgl : ……………………………………….
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Alat komunikasi / Cetak ( Koran )
KD : 1.2 – 2.2– 2 .3 – 2 .9 – 2.12 – 3 .9 – 4 . 9 – 3 .12 – 4 .12 – 3 .13 – 4 .13
Materi : - Menghargai hasil karya orang lain
- Mengetahui apa yang terjadi
- Berkreasi dengan barbagai media
- Mau meminjamkan miliknya
- Memberi dan meminta maaf
- Alat komunikasi cetak
- Garis tegak , datar , lengkung
- Mengendalikan emosi

Kegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan : - Koran bekas
- Benang
- Kertas
- Pensil
Karakter : Gemar membaca
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
1. Penerapan SOP pembukaan
2 Berdiskusi tentang alat komunikasi cetak
3. Berdiskusi tentang koran
4. Bermain bola dari koran bekas
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. INTI
1. Meronce dengan koran bekas
2. Mengukur panjang koran jengkal
3. Mengulang kalimat yang sudah didengar
4. Kolase dengan koran bekas gambar koran
C.RECALLING:
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besuk
5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN
1. Sikap
a. Menghargai hasil karya orang lain
b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
2.. Pengetahuan dan ketrampilan
a. Dapat menyebutkan alat komunikasi cetak
b. Dapat membuat gambar dengan tehnik kolase
c. Dapat meronce dengan koran bekas
d. Dapat mengukur panjang dengan jengkal
e. Dapat mengulang kalimat yang sudah didengar
f. Dapat bermain bola dari koran bekas
 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
PAUD ASY – SYIFA

Semester/Minggu ke/Hari ke : II / 13 / 2
Hari /tgl : ……………………………………….
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Alat komunikasi / Cetak ( Majalah )
KD : 2.2– 2 .3 – 2 .9 – 2.12 – 3 .3 – 4 .3 – 3 .9 – 4 .9 – 3 .12 – 4 .12
Materi : - Mengetahui apa yang terjadi
- Berkreasi dengan barbagai media
- Mau meminjamkan miliknya
- Memberi dan meminta maaf
- Koordinasi motorik halus
- Alat komunikasi cetak
- Garis tegak , datar , lengkung

Kegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan : - Majalah
- Lem , gunting
- Kertas
- Pensil
Karakter : Keratif
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
1. Penerapan SOP pembukaan
2 Berdiskusi tentang majalah
3. Berdiskusi tentang guna majalah
4. Berjalan maju membawa majalah di atas kepala
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. INTI
1. Bercerita tentang majalahku baru
2. Menceritakan isi cerita yang ada di majalah
3. Montase gambar dari majalah
4. Menghitung majalah
C.RECALLING:
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besuk
5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN
1. Sikap
a. Menghargai hasil karya orang lain
b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
2.. Pengetahuan dan ketrampilan
a. Dapat menyebutkan alat komunikasi cetak
b. Dapat meceritakan isi cerita yang ada di majalah
c. Dapat bercerita tentang majalahnya yang baru
d. Dapat membuat mainan dengan montase
e. Dapat menghitung majalah
f. Dapat berjalan maju membawa majalah di atas kepala
 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
PAUD ASY – SYIFA

Semester/Minggu ke/Hari ke : II / 13 / 3
Hari /tgl : ……………………………………….
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Alat komunikasi / Cetak ( Baleho / selebaran )
KD : 2.2– 2 .5 – 2 .12 – 3 .2 – 4 .2 – 3 .9 – 4 .9 – 3 .12 – 4 .12 – 3.13 -4 .13
Materi : - Mengetahui apa yang terjadi
- Menyampaikan pesan selebaran
- Memberi dan meminta maaf
- Ucapan salam
- Alat komunikasi cetak
- Garis tegak , datar , lengkung
- Mengendalikan emosi

Kegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan : - Selebaran
- Kertas
- Pensil
Karakter : Gemar membaca
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
1. Penerapan SOP pembukaan
2 Berdiskusi tentang baleho dan selebaran
3. Berdiskusi tentang guna baleho / selebaran
4. Memanjat dan bergantung
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. INTI
1. Membuat baleho / selebaran
2. Menyebutkan posisi benda ( baleho / selebaran )
3. Menghitung selebaran ( pengurangan )
4. Meniru tulisan dari baleho
C.RECALLING:
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besuk
5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN
1. Sikap
a. Menghargai hasil karya orang lain
b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
2.. Pengetahuan dan ketrampilan
a. Dapat menyebutkan alat komunikasi cetak
b. Dapat membuat baleho
c. Dapat menyebutkan posisi benda
d. Dapat menghitung selebaran
e. Dapat meniru tulisan dari baleho
f. Dapat memanjat bergantung dan berayun
 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
PAUD ASY - SYIFA

Semester/Minggu ke/Hari ke : II / 13 / 4
Hari /tgl : ……………………………………….
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Alat komunikasi / Tradisional ( kentongan )
KD : 1.2– 2 .3 – 2 .4 – 2 .5 – 2 .9 – 3 .3 – 4 .3 – 3 .9 – 4 .9 – 3.15 -4 .15
Materi : - Menghargai hasil karya orang lain
- Berkreasi dengan berbagai media
- Bergerak sesuai irama musik
- Menyampaikan pesan lewat kentongan
- Mau meminjamkan miliknya
- Koordinasi motorik halus
- Alat komunikasi tradisional
- Senandung bunyi - bunyian

Kegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan : - Kentongan
- Gambar kentongan , alat cocok
- Kertas
- Pensil
Karakter : Bersahabat
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
1. Penerapan SOP pembukaan
2 Berdiskusi tentang alat komunikasi tradisional
3. Berdiskusi tentang kentongan
4. Bermain kentongan sambil bernyanyi
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. INTI
1. Bercerita pengalaman
2. Mencocok bentuk kentongan
3. Membuat bentuk kentongan
4. Menghitung kentongan
C.RECALLING:
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besuk
5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN
1. Sikap
a. Menghargai hasil karya orang lain
b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
2.. Pengetahuan dan ketrampilan
a. Dapat menyebutkan alat komunikasi tradisional
b. Dapat membuat bentuk kentongan
c. Dapat menyebutkan guna kentongan
d. Dapat bercerita pengalaman
e. Dapat menghitung kentongan
f. Dapat mencocok bentuk kentongan
 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
PAUD ASY – SYIFA

Semester/Minggu ke/Hari ke : II / 13 / 5
Hari /tgl : ……………………………………….
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Alat komunikasi / Tradisional ( Peluit )
KD : 1.2– 2 .2 – 2 .5 – 2 .7 – 2 .14 – 3 .3 – 4 .3 – 3 .9 – 4 .9 – 3.10 – 4.10 – 3 .15 – 4 .15
Materi : - Menghargai hasil karya orang lain
- Mengetahui apa yang terjadi
- Menyampaikan pesan lewat peluit
- Mendengarkan teman bicara
- Berbicara sopan
- Koordinasi motorik halus
- Alat komunikasi tradisional
- Percakapan dua arah
- Senandung bunyi - bunyian

Kegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan : - Peluit
- Sedotan / daun pisang
- Kertas
- Pensil
Karakter : Cinta damai
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
1. Penerapan SOP pembukaan
2 Berdiskusi tentang alat komunikasi tradisional
3. Berdiskusi tentang peluit
4. Lomba lari
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. INTI
1. Membuat peluit dari sedotan / daun pisang
2. Memasangkan gambar peluit sesuai angka
3. Membedakan suara peluit
4. Membunyikan peluit berirama
C.RECALLING:
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besuk
5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN
1. Sikap
a. Menghargai hasil karya orang lain
b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
2.. Pengetahuan dan ketrampilan
a. Dapat menyebutkan alat komunikasi tradisional
b. Dapat membuat peluit dari sedotan / daun pisang
c. Dapat memasangkan gambar sesuai angka
d. Dapat membedakan suara peluit
e. Dapat membunyikan peluit dengan
f. Dapat mencocok bentuk kentongan
 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
PAUD ASY – SYIFA

Semester/Minggu ke/Hari ke : II / 13 / 6
Hari /tgl : ……………………………………….
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Alat komunikasi / Tradisional ( Bedug )
KD : 1.2– 2 .2 – 2 .3 – 2 .5 – 3 .2 – 4 .2 – 3 .9 – 4 .9 – 3.12 – 4.12 – 3 .15 – 4 .15
Materi : - Menghargai hasil karya orang lain
- Mengetahui apa yang terjadi
- Berkreasi dengan berbagai media
- Menyampaikan pesan lewat bedug
- Ucapan salam
- Alat komunikasi tradisional
- Garis tegak , datar , lengkung
- Senandung bunyi - bunyian

Kegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan : - Bedug
- Gambar bedug
- Kertas
- Pensil
Karakter : komunikatif
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
1. Penerapan SOP pembukaan
2 Berdiskusi tentang alat komunikasi tradisional
3. Berdiskusi tentang bedug
4. Berdiskuisi tentang mengapa ada bedug
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. INTI
1. Menirukan suara bedug
2. Melengkapi gambar bedug
3. Menghubungkan gambar dengan kata ( suara )
4. Kolase gambar bedug dengan kertas
C.RECALLING:
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besuk
5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN
1. Sikap
a. Menghargai hasil karya orang lain
b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
2.. Pengetahuan dan ketrampilan
a. Dapat menyebutkan alat komunikasi tradisional
b. Dapat menyebutkan guna bedug
c. Dapat menirukan suara bedug
d. Dapat melengkapi gambar bedug
e. Dapat membuat gambar dengan tehnik kolase
f. Dapat menghubungkan gambar dengan kata ( suara )