Pourquoi faire un test T ? Pour comparer les moyennes de ces deux groupes
(ou mesures) afin d'inférer une relation entre X et Y (le sexe et la scolarité,
par exemple).
Les tests statistiques comme le test t permettent au chercheur de rejeter ou
non l'hypothèse nulle, donc de prendre une décision statistique.
Avant de procéder à un test t, il faut formuler vos hypothèses statistiques (Ho
et H1).
UNI/BI/LATÉRALES
ou ou
On dit aussi
Vous avez un
donc Hypothèse statistique bicaudale ou
objectif de
bilatérale bidirectionnelle
recherche
H0 : A = B
Hypothèse et
statistique unilatérale
H1 : A > B ou A < B
ou ou
H0 : A = B
Hypothèse et
statistique bilatérale
H1 : A B (A > B et A < B)
ou ou
H0 : A = B
Hypothèse de recherche
H1 : A > B ou A < B
H1 : A > B
ou
H1 : A < B
Maintenant si, dans votre problématique, vous avez plutôt un objectif, cela
signifie que vous postulez que vos deux groupes seront simplement
différents, alors notez :
H0 : A = B
Objectif de recherche
H1 : A B
H0 : A = B
Si vous avez une
Hypothèse et
hypothèse de donc statistique
recherche H1 : A > B ou A <
unilatérale
B
ou ou ou
GROUPE
X1 = Groupe 1 :
Groupe 1/Mesure 1
n=15
1 Échantillon : N=30
X2 = Groupe 2 :
= ou < >
Groupe 2/Mesure 2
n=15
OU
Plan à mesures répétées/non simultanées = 1 seul groupe mesuré à
au moins 2 reprises, à des moments différents
Groupe 1/Mesure 1
2 Échantillon : N=30
X1 - X2= Groupe
1: n = 30
= ou < >
Groupe 1/Mesure 2
OU
Plan à mesures répétées/simultanées = 1 seul groupe mesuré à au
moins 2 reprises, au même moment
Groupe 1/Mesure 1
3 Échantillon : N=30
X1/X2= Groupe
1 : n = 30
= ou < >
Groupe 1/Mesure 2
Attention :
Tableau 1
Comparaisons entre les hommes et femmes sur le
Titre --» plan de la scolarité et des revenus.
Valeur <0,05
Indicateurs Groupes n= Test t
de p =*
Scolarité Hommes 15 17,20
Analyse principale -» 0,727 0,473
(en année) Femmes 15 16,87
Revenu Hommes 15 57669
annuel (en
2,684 0,012/2 *
milliers de Femmes 15 43297
$)
Khi
Foui
carré
Analyse secondaire -»
Question Hommes 15 10
no 2 4,821 0,028 *
(=oui) Femmes 15 4
Notez que cet exemple, celui de l'exercice, n'illustre qu'un seul indicateur;
votre recherche en compte probablement plus.
Attention : si votre hypothèse statistique est unilatérale, vous devez diviser
le SIG. du tableau par 2 (Sig bilatérale/2 = Sig. unilatérale).
Attention : Les couleurs - rouge, bleu, blanc - et les caractères gras de cette
page sont utilisés pour attirer votre attention; il est donc inutile de les
reproduire dans votre rapport final.
KHI-2
Dans
le tableau de
E
résultats de
votre analyse
+ Exemple
Dans le texte de
votre analyse
+ Exemple
Consulter l'arbre de
décision
Revenir
aux consignes de
l'étape III
Pourquoi faire un test khi-deux ? Pour comparer les fréquences de ces deux
groupes afin d'inférer une relation entre X (ex: sexe) et Y (Ex : les réponses -
oui ou non - à la question no 1 de l'exercice SPSS).
Les tests statistiques comme le khi-deux permettent au chercheur de rejeter
ou non l'hypothèse nulle, donc de prendre une décision.
Avant de procéder à ce test, il faut formuler vos hypothèses statistiques (Ho
et H1).
Attention : On dit aussi khi-carré ou Chi-deux; ce sont des synonymes.
Tableau 1
Comparaisons entre les hommes et femmes sur le
plan de la scolarité, du revenu et des réponses à la
Titre --» question 1.
khi- Valeur <0,05
Indicateurs Groupes n= Foui
deux de p =*
Analyse principale --» Question Hommes 15 5
no 1 0,159 0,690
(=oui) Femmes 15 4
Test
T
Analyse secondaire --» Revenu Hommes 15 57669
(en milliers 2,684 0,012/2 *
de $) Femmes 15 43297
Il
faut placer ce tableau à la suite du texte de votre analyse de données.
Ce tableau présente les résultats descriptifs et comparatifs de votre test Khi-
deux.
Pour + de détails, voir Comment faire un tableau.
Et ainsi de suite...
Notez que cet exemple n'illustre qu'un seul indicateur; votre recherche en
compte probablement plus.
Attention : Les couleurs - rouge, bleu, blanc - et les caractères gras de cette
page sont utilisés pour attirer votre attention; il est donc inutile de les
reproduire dans votre rapport final.
Dans
le tableau données
F
de votre analyse
+ Exemple
Dans le texte de
votre analyse
+ Exemple
Consulter l'arbre de
décision
Revenir
aux consignes de cette
étape (III)
CORRÉLATION
Tableau 1
Titre --» Comparaisons entre les sujets sur le plan de la
scolarité.
n Valeur <0,05
Indicateurs Groupes F
= de p = =*
Analyse
principale Science 15 50030
-» Revenu Technique 15 47297 0,591 0,559
Autres 15 53205
CONTINGENCE
Comment analyser le
D résultat d'un test de
contingence avec SPSS
Consulter l'arbre de
décision
Sexe des
Analyse principale --» participants
Notez que cet exemple n'illustre qu'un seul indicateur; votre recherche en
compte probablement plus.
Attention : Les couleurs - rouge, bleu, blanc - et les caractères gras de cette
page sont utilisés pour attirer votre attention; il est donc inutile de les
reproduire dans votre rapport final.
Exemple dans
Dans votre
l'exercice
recherche
SPSS
Analyse
Toute analyse qui Toute
secondaire
concerne la analyse qui Indicateurs
relation entre : concerne la Secondaires 2a 2c
relation (IS) de Y
2a : Votre variable entre :
X et les indicateurs
secondaires (IS) 2a : X
de votre Y (Sexe) ----»
IS (Scolarité
2b : Tout autre X ou question
et les PI de votre Y no 1)
2c : Pas
d'exemple
dans
l'exercice
TRANSFORMER
1. Trouver le point-milieu
2. Transformer votre variable quantitative
3. Créer des classes pour votre nouvelle variable
4.
5.
2. Une fenêtre s'ouvre : D'abord, notez les deux variables qui, pour les fins de
cet exemple, ont été ajoutées à la matrice de données
:[premiertest] et [secondtest].
3. Supposons maintenant que vous désirez analyser le résultat global de ces
deux tests, plutôt que de les analyser séparément.
4. Pour ce faire, vous devez fusionner ces deux indicateurs en un seul.
5. Donnez d'abord un nom à votre Variable cible, c-à-d au nouvel indicateur que
vous souhaitez créer en fusionnant le résultat de ces deux
tests, ici [Indicateurglobal].
6. Au moyen de ajouter dans la fenêtre de droite les indicateurs que vous
désirez fusionner pour former ce nouvel indicateur global.
7. Dans cet exemple, il s'agit des [premiertest] et [seconddtest].
8. Attention : Vous devez ajouter un [+] entre chaque variable/indicateur,
puisque vous les fusionnez.
9. Dernière étape, pressez sur OK pour calculer la somme de vos deux variables.
10. Voici le résultat, qui fait maintenant partie de votre matrice de données :
11.
SÉLECTIONNER
13. Notez que sexe = 1 (FILTER) fait maintenant partie de vos variables.
14. Cliquez ensuite sur Poursuivre, au bas de la fenêtre.
21. Pour supprimer le filtre HOMMES = 1, retournez à cette fenêtre en cliquant sur l'icône-
raccourci :
22. Notez qu'il existe également un raccourci-menu dans la barre d'icônes qui permet de choisir
la fonction Sélectionner.
TABLEAU DE RÉSULTATS
Comment construire ce
2
tableau ?
Voir un modèle de
6
tableau
Où devez-
8 vous placer votre tableau
?
Comment tracer un X
barre dans votre tableau ?
Comment centrer un titre
dans Word ?
Consignes
suivantes/Faire un
graphique
Consignes de l'étape 3
Où suis-je ?
Tableau 1
Hommes 15 17,20
Scolarité -
0,473
(en année) 0,727
Femmes 15 16,87
Hommes 15 57669
Revenu
annuel (en 2,684 0,012/2 *
millier de $) Femmes 15 43297
Question no Hommes 15 10
2 4,821 0,028 *
(=oui) Femmes 15 4
Attention : Votre analyse des données ne doit contenir qu'un seul et unique
tableau.
Rappel : Ce tableau résume donc les résultats de tous les petits tableaux
SPSS que vous avez copiés dans le fichier des objectifs de votre recherche.
Pour vous aider à construire ce tableau, cliquez ici.
Exemples Analyse
Test Khi- Test
de Corrélation Contingence de
T deux binomial
formats variance
4 LE CONTENU D'UN TABLEAU
Pour présenter ce tableau dans votre rapport final, observez les règles
suivantes :
Hommes 15 17,20
Scolarité -
0,473
(en année) 0,727
Femmes 15 16,87
Hommes 15 57669
Revenu
annuel (en 2,684 0,012/2 *
millier de $) Femmes 15 43297
Question no Hommes 15 10
2 4,821 0,028 *
(=oui) Femmes 15 4
Votre tableau est terminé ? Copiez-le dans votre fichier d'objectifs et dans
le gabarit du rapport final.
Pour savoir exactement où placer votre tableau dans le rapport final, cliquez
ici.
Valeur de <0,05
Indicateurs Groupes n= X Test t
p =*
Hommes 15 17,20
Scolarité
-0,727 0,473
(en année)
Femmes 15 16,87
Hommes 15 57669
Revenu
annuel (en 2,684 0,012/2 *
millier de $)
Femmes 15 43297
Khi
Foui
carré
Hommes 15 10
Question no 2
4,821 0,028 *
(=oui)
Femmes 15 4
Texte
Texte
Texte
Ah oui, vous n'arrivez pas à tracer un x-barre dans votre tableau WORD...
Comme vous le savez, ce est le symbole de la moyenne.
Pour trouver ce symbole dans WORD, choisir le menu Insertion.
Choisir ensuite Symboles, à droite.
Puis sélectionner la police MS référence sans serif.
Le est à la toute fin...
Passez maintenant à l'étape suivante : Tracez votre/vos graphique(s)
Ou revenir à l'étape précédente.
GRAPHIQUE
Attention !
On ne peut pas déterminer s'il existe une difference
significative entre deux groupes en examinant un
graphique/diagramme; seul un test statistique - comme le
Test-T ou le Kh-ideux - permet d'inférer l'existence de
cette différence. Voir Arbre de décision.
12. Ensuite, glissez vos variables X [Sexe] et Y [Revenu] dans les rectangles de la
fenêtre du haut, comme suit :
13. Puis cliquez sur OK pour confirmer vos choix.
14. Pour modifier les caractéristiques de votre
graphique/diagramme, cliquez sur Propriétés des éléments.
15. Maintenant si vos deux variables sont qualitatives, glissez le diagramme en
bâtons qui permet d'illustrer quatre colonnes dans la fenêtre du haut.
16. Ensuite glissez vos variables X [Sexe] et Y [Question no 1] dans les rectangles
de la fenêtre du haut.
17. Cliquez sur OK pour confirmer vos choix.
18. Pour modifier les caractéristiques de votre
graphique/diagramme, cliquez sur Propriétés des éléments.
19. Vos graphiques sont beaux ?
20. Je les ai vus ?
21. Si oui, placez-les dans votre dossier d'analyse WORD.
22. Puis, passez sans tarder à l'étape 3b : la rédaction de votre analyse de
données.
Dans un rapport scientifique, comme le vôtre,
ou dans un article scientifique, la figure est un
espace réservé pour coller
Définition
un graphique/diagramme, un schéma ou un
croquis. On trouve généralement les figures
dans la section Analyse des données.
1. Vous
voulez illustrer plusieurs indicateurs de Y au moyen d'un seul graphique ?
Texte/Introduction
Texte/Analyse principale
Texte/Analyse principale
Graphique 1/Figure
principale
Texte/Analyse secondaire
Graphique 2/Figure
secondaire
(S'il y a lieu)
Texte/Conclusion