SEKOLAH AT TAUFIQ

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

TA. 2018 -2019

TEMA : -
SUBTEMA : -
Mata Pelajaran : Kelas / Semester : III Pertemuan Ke : 2 Alokasi waktu : 2 x 30 menit
Pendidikan Agama Islam (tiga) / Ganjil
Kompetensi Inti :
SK 7 Menunjukkan dan menampilkan perilaku cinta terhadap Al Qur'an
Kompetensi Dasar:
7.1 Keutamaan membaca, menghafal dan memahami Al Quran
7.2 Menunjukkan hafal hadist keutamaan membaca Al Quran
7.3 Membaca kalimat dalam Al Quran dengan benar
7.4 Menulis huruf Al Quran dengan benar
INDIKATOR
Siswa Mengetahui: Siswa dapat Melakukan:
 hadits keutamaan membaca Al Quran  menghafal hadits keutamaan membaca Al Quran
 cara membaca Al Quran  membaca dan menulis Al Quran dengan benar
 cara menulis Al Quran dengan benar  rutin membaca Al Quran dan menghafalkannya
Tujuan Pembelajaran : rutin membaca Al Quran
Materi Pokok : Al Quran
Metode Pembelajaran : Do, Talk, record
Bahan / Media Belajar :
Alat tulis, buku tulis dan hadits

Sumber Belajar:
Al Quran dan hadits
Buku “Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti”, Muslih M, Quadra 2018
Langkah-langkah Pembelajaran:
a. Kegiatan awal
1. Ustadzah menampilkan video 1 (cup song tutorial)
2. Siswa berlatih sambil menyaksikan video tersebut sebanyak 5 kali.
3. Ustadzah meminta beberapa siswa memperagakan gerakan tadi.
4. Ustadzah bertanya, “Apakah sudah bisa? Apakah kalian bisa hanya dengan melihat? Atau juga harus
berlatih?”
5. Siswa menjawab.

b. Kegiatan Inti
1. Ustadzah membacakan hadits,
Dari Aisyah ra., Rasulullah saw bersabda : “Orang yang ahli dalam Al Quran akan bersama dengan para
malaikat pencatat mulia lagi benar. Dan orang yang terbata-bata membaca Al Quran dan dia bersusah payah
(untuk mempelajarinya) maka baginya pahala dua kali.” (HR Bukhari, Muslim, Abu Daud, Tirmidzi, Nasa’I
dan Ibnu Majah).
2. Ustadzah meminta pendapat beberapa siswa tentang hadits ini.
3. Siswa menjawab, ustadzah menampung jawaban siswa
 4. Ustadzah bertanya, “Bagaimana caranya mengetahui membaca Al Quran yang benar? Belajar qiroaty.
Jika sudah tahu, apa yang harus dilakukan selanjutnya? Terus berlatih”
5. Ustadzah menegaskan, “Jika membaca Al Quran sesuai aturan itu penting, wajibkah kita belajar qiroaty?
Siswa menjawab.
6. Ustadzah menampilkan video 2 (3 Kesalahan Saat Membaca Surah Al-Fatihah [Episode 1] Lintasan Tajwid
1438 H)
7. Ustadzah bertanya pendapat siswa tentang video tersebut.
8. Ustadzah menampilkan video 3 (Membaca Surah Al Fatihah Yang Benar)
9. Ustadzah meminta siswa berpasangan lalu membacakan QS Al fatihah secara bergantian. Temannya
mendengarkan dan memberi pendapat tentang bacaan temannya begitu pula sebaliknya.

c. Kegiatan Penutup
Siswa membacakan QS Al Fatihah bersama-sama
Penilaian :
Siswa mampu membacakan QS Al Fatihah dengan benar

Bogor, November 2018

Mengetahui, Disusun oleh

Zulfikar Hasan, S.Pd. I Mellisa Putri

Kepala SDIT At-Taufiq Guru Bidang studi
  



 


 
 


 
 


 
 



 
 





 

