Curso 2018-19
La niña aplica tanto la ruta fonológica como la ruta léxica. Como vemos se ha producido
una gran evolución de cuando comienza a aprender a leer mediante la utilización de la ruta
fonológica, luego ya es capaz de reconocer las palabras de la mujer del alcalde y también es
capaz de memorizarlas. Tras conseguir dar pasos agigantados con respecto a la lectura,
pudo ser capaz de narrar una historia. Vemos como con esfuerzo y ganas de aprender
podemos conseguir lo que nos propongamos. También podemos decir que emplea la ruta
léxica cuando lee en el diccionario palabras que previamente ha conocido.
La mujer del alcalde la lleva a una biblioteca y le ofrece un libro para leer, Liesel opta por
un libro que le ha llamado la atención ya sea por los colores, el título. Utiliza la
decodificación son los procesos utilizados para entender un mensaje.
Para concluir, las ansias de leer de Liesel fueron debido a que, durante el sepelio, a un
empleado se le cayó el libro y esta lo robó. La niña fue consciente del horror que estaba
viviendo Alemania ya que fue testigo de una quema de libros pública. Con empeño y con la
ayuda del padre consigue aprender incluso en un entorno que no favorece mucho el
aprendizaje.
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Lengua, Comunicación y su Didáctica II
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Muy Muy
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Bien Regular Mal
bien mal
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