Fecha: 24/03/2019
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Actividad integradora / Unidad 5
Índice.
• Introducción______ página - 3
• Conclusiones______ página 12
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Tecnología para el cuidado de la salud
Unidad 5. Tecnologías de información profesional
Introducción:
El profesional de enfermería se basa día a día en las diferentes tecnologías de información que
son de vital importancia para la recolección de datos, análisis, transmisión y coordinación de la
información referente a los estilos de vida, las condiciones de salud de la persona, familia y
comunidad, así como los cuidados de enfermería, tales como la historia de vida, familiar y
clínica, diagnósticos de salud individual, familiar y comunitario, plan de intervención en estilos
de vida saludable, expediente de enfermería y registros de enfermería.
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Tecnología para el cuidado de la salud
Unidad 5. Tecnologías de información profesional
Instrucciones:
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Actividad integradora / Unidad 5
Historia de vida
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Unidad 5. Tecnologías de información profesional
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Actividad integradora / Unidad 5
Menciona mínimo tres intervenciones de enfermería que hayas llevado a cabo para
favorecer los estilos de vida.
B) Planeación/Ejecución
C) Planeación/Ejecución
Objetivo Recursos Intervenciones
Brindar confort y -Escalas para 1. Evaluamos la
disminución del dolor valoración del dolor. intensidad del dolor
agudo el Paciente (1-10)
Disminuirá el dolor -Fármacos por
después de 2 horas. prescripción médica. 2. Control de funciones
Vitales cada 2h.
durante el turno
3. Adecuamos al
paciente en una
posición antálgica.
4. Administración de
fármacos según
prescripción médica
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Unidad 5. Tecnologías de información profesional
5. Educamos al
paciente sobre
el cuidado que debe
tener al realizar sus
actividades cotidianas.
6. Cambios posturales
cada 2-3 horas
Evaluación
La paciente demuestra una mejoría considerable ya que manifiesta que el
dolor ha disminuido considerablemente, casi es su totalidad.
En la escala diana su puntuación al inicio de las actividades era de 3 ahora
se logró el objetivo de 5
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Conclusiones:
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Referencias bibliográficas
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