FACULTAD :
INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL:
INGENIERÍA CIVIL
CICLO :
II
CURSO :
FÍSICA I – PRÁCTICA
TEMA :
“TERCERA LEY DE NEWTON”
DOCENTE :
PEDRO PAREDES
INTEGRANTES :
NARVAEZ RODRIGUEZ BEATRIZ 0201713047
MONTORO RAMÍREZ YOCELIN. 0201713055
MONTOYA MORENO CLAUDIA 0201713049
NARVÁEZ RODRÍGUEZ BEATRIZ 0201713047
AZAÑA AÑORGA ROY 02017130
ROMERO RAMOS SANDY 0201713034
CHIMBOTE-PERÚ
2017
ÍNDICE
I. OBJETIVOS .......................................................................................................................... 1
II. MATERIALES........................................................................................................................ 1
V. ANÁLISIS............................................................................................................................. 5
X. ANEXOS ............................................................................................................................ 11
PRÁCTICA DE LABORATORIO N° 8
I. OBJETIVOS:
II. MATERIALES:
1
III. PREGUNTAS PRELIMINARES:
Una vez realizada esta experiencia, nos damos cuenta que, efectivamente la
fuerza generada por la interacción entre la liga y la mano izquierda produce una
fuerza de igual magnitud pero en sentido contrario a la ejercida la cual se aplica
sobre la mano derecha.
3. Jale más fuerte con su mano izquierda ¿Se altera la fuerza aplicada sobre su mano
derecha?
Por puesto, si ejerce una fuerza a un cuerpo por la tercera Ley de Newton este
reaccionara generando una fuerza de la misma intensidad pero en sentido
contrario, por lo tanto, al aumentar la fuerza el cuerpo reaccionara con una
mayor fuerza de reacción correspondiendo a la fuerza ejercida.
4. ¿Cómo es la fuerza realizada por su mano izquierda transmitida por la banda
elástica, en relación con la fuerza aplicada por su mano derecha? Usando sus
propias palabras, escriba una regla para la relación entre dos fuerzas.
2
IV. PROCEDIMIENTO:
1. Conecte los dos sensores de Fuerzas para el estudiante o los dos sensores de
Fuerza de Doble-Rango (Dual-Range Force Sensors) a los Canales 1 y 2 de
LabPro o de la Interface Universal Lab. Si está usando Sondas de Fuerza (Force
Probes) conéctelas en PORT y PORT 2.
2. Abra la carpeta Experimento 11 de Física con computadoras. Abra el archivo del
experimento que coincide con los sensores de fuerzas que está utilizando. Si un
sensor tiene un selector para el rango, setéelo a 50N. Se displayará un grafica en
su pantalla, en el que el eje vertical presenta la fuerza, desde -20 hasta 20N. El
eje horizontal muestra el tiempo, desde 0 hasta 10 s.
3. Los sensores de fuerza solo pueden medir fuerzas en una dirección; si usted
aplica una fuerza en otra dirección, los resultados obtenidos no serán válidos ni
significativos. El Sensor de Fuerza de Rango Doble y la Sonda de Fuerza ULI
reconocen fuerzas aplicadas en dirección paralela a su eje longitudinal. El sensor
de Fuerza para el estudiante responde a fuerzas aplicadas en gancho en
dirección de la línea (entre los extremos de la “U” formada por el sensor).
4. Como este experimento usted va a comparar las lecturas de dos sensores de
Fuerzas diferenciales, es importante que ambos devuelvan datos precisos y
confiables. En otras palabras, es sumamente necesario calibrarlos antes del
experimento. Para calibrar el primer sensor
a. Elija calibrar del menú Experimento. Haga clic en el puerto correspondiente al
primer sensor de Fuerza de modo que quede iluminado, y si es necesario, en
el puerto correspondiente al segundo Sensor de Fuerza para que no esté
iluminado.
Haga clic en el botón [Perform Now]-
b. Retire toda pesa y cese aplicar cualquier fuerza sobre el sensor y sosténgalo
en posición vertical, con el gancho apuntando hacia abajo. Ingrese el valor 0
(cero) en el campo Valor 1, y cuando la lectura que se muestra en Input 1 se
vuelva estable, haga clic en [Keep]. De esta manera, queda definido el valor
de fuerza nula (cero).
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c. Cuelgue la masa de 500g del sensor. Esta realiza una fuerza de 4.9N sobre él.
Ingrese 4,9 en el campo Valor 2, y cuando la lectura que se muestre en input
quede estable, haga clic en [Keep].
d. Haga clic en [OK] para completar el proceso de calibración del primer Sensor
de Fuerza.
5. Repita el proceso para el segundo Sensor de Fuerza con una excepción
importante; en lugar de ingresar 4,9 en el campo valor 2, ingrese -4,9. El signo
indica que para el segundo sensor un jalón es negativo. En esta actividad es
importante esta diferencia de signos entre los dos sensores de fuerza, ya que es
importante que estos hagan la diferencia al momento de medir los valores, de
modo que un jalón hacia la derecha no muestre en el sensor de la izquierda un
valor con el mismo signo.
6. Use los sensores en una orientación diferente a aquella en la que fueron
calibrados. Coloque los sensores en posición horizontal y asegúrese que ninguna
fuerza este siendo aplicada sobre ellos. En ese momento, haga clic en [Cero].
Luego haga lic en [Cero todos los sensores] para setear en cero ambos
sensores. Este paso asegura que los sensores reporten el valor cero cuando
ninguna fuerza se esté aplicando sobre ellos.
7. Haga clic en [Collect] para realizar una prueba de toma de datos. Jale ambos
Sensores de fuerza y observe el signo que aparece en la lectura de sus valores.
Así, podrá saber cuál de ellos está dirigido en la posición positiva y cual en la
posición negativa.
8. Haga un pequeño bucle de cuerda de unos 30 cm de circunferencia, y una con él
los ganchos de los sensores de fuerza. Coja usted uno de ellos y entregue el otro
a su compañero, de modo que al momento de jalar, la cuerda quede en el medio.
Asegúrese de que la fuerza que se aplica este solo en la dirección sensitiva del
Sensor de Fuerza que está usando.
9. Haga clic [Collect] para empezar a tomar datos. Tire suavemente del sensor de
Fuerza de su compañero haciendo fuerza desde Sensor de Fuerza, teniendo
cuidado que el grafica no se salga del área de trazado. Luego, pida a su
compañero que haga lo mism. Tiene 10 segundos para probar con jalones de
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diferentes magnitudes. Elija Store Latest Run (Guardar Último Ensayo) del menú
Data.
10. ¿Qué cree usted que pasaría si utilizara la banda en lugar de la cuerda? ¿Parte
de la fuerza se “gastaría” en estirar la banda elástica? Esboce el grafico que se
obtendrá si se hiciera este ensayo, y repita los pasos 8 y 9 utilizando la banda
elástica en lugar de la cuerda.
V. ANÁLISIS
1. Examine los dos juegos de datos obtenidos. ¿A que conclusión puede usted
llegar acerca de las dos fuerzas (la fuerza hace sobre su compañero, y la fuerza
que su compañero hacia sobre usted)? ¿Hay alguna relación entre sus
magnitudes? ¿Cómo son sus signos?
Como definición de la tercera ley de Newton tenemos que siempre que un
objeto ejerce una fuerza sobre un segundo objeto, el segundo objeto ejerce
una fuerza de igual magnitud y dirección opuesta sobre el primero por ende
llegamos a la conclusión de que en un momento dado las fuerzas obtenidas
en nuestro laboratorio, por los sujetos de prueba, poseen la misma intensidad,
pero con signos contrarios.
2. ¿De qué manera la banda elástica altera los resultados? ¿O los cambia
totalmente?
La banda elástica solo es un transmisor de fuerza, es decir, conduce la fuerza
aplicada en un extremo, que al inicio nosotros mismos le dimos para dirigirla al
otro al otro extremo dándose así la reacción por la tercera ley de Newton;
obteniendo lógicamente la misma intensidad de fuerza, pero con el signo
contrario.
3. Mientras usted y su compañero están jalando Sensores de Fuerza
respectivamente, ¿tienen estos la misma dirección positiva? Su respuesta
anterior, ¿Afecta de alguna manera el análisis del par de fuerzas?
No, las fuerzas ejercidas son de la misma intensidad pero se dirigen a
sentidos contrarios, pero esto no afecta la medición de las fuerzas, debido a
que son la misma intensidad, es decir los módulos de las fuerzas son iguales.
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4. ¿Existe alguna forma de jalar del Sensor de Fuerza de su compañero sin que
este jale en sentido contrario? Inténtelo.
No es posible, debido a que el ejercer una fuerza sobre uno de los sensores,
el otro reaccionará si y solo si están conectados en sentidos contrarios.
5. Vuelva a leer el enunciado de la tercera ley propuesto al inicio de esta actividad.
La expresión igual y opuesta debe ser interpretada con mucho cuidado, ya que
para que dos vectores sean iguales (A=B) y opuestos (A=-B) entonces debe
darse que A=B=0; por lo tanto, ambas fuerzas serian siempre cero, ¿Cuál es el
verdadero sentido de igual y opuesta? Vuelva a enunciar la Tercera Ley de
Newton con sus propias palabras, pero sin usar las palabras “acción”, “reacción”,
o “igual y opuesta”.
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VI. AMPLIACIONES
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VII. RESULTADOS
TABLA N°1
CUERDA
N° TIEMPO FUERZA 1 FUERZA 2
1 0.34 s. 2.43N -2.43N
2 0.52 s. 2.36 N -2.36 N
3 0.58 s. 2.63 N -2.63 N
4 0.70 s. 3.03 N -3.03 N
5 0.82 s. 3.17 N -3.17 N
6 1.14 s. 4.37 N -4.37 N
7 1.48 s. 4.67 N -4.67 N
8 1.52 s. 4.74 N -4.74 N
9 1.54 s. 4.77 N -4.77 N
10 1.82 s. 4.98 N -4.98 N
11 1.94 s. 4.91 N -4.91 N
12 1.96 s. 4.87 N -4.87 N
13 2.00 s. 4.91 N -4.91 N
14 2.18 s. 4.81 N -4.81 N
15 2.34 s. 4.77 N -4.77 N
16 2.44 s. 4.74 N -4.74 N
17 2.58 s. 4.77 N -4.77 N
18 2.72 s. 5.27 N -5.27 N
19 2.80 s. 5.31 N -5.31 N
20 2.94 s. 5.41 N -5.41 N
PROMEDIO
Fuerza 1: 7.283
Fuerza 2 : -7.279
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TABLA N°2
LIGA
N° TIEMPO FUERZA 1 FUERZA 2
PROMEDIO
Fuerza 1: 4.739
Fuerza 2 : -4.720
9
VIII. CONCLUSIONES
IX. BIBLIOGRAFÍA
10
X. ANEXOS
EXPERIMENTO N° 1 CUERDA
11
12
13
EXPERIMENTO N°2 LIGA
14
TOMA DE DATOS- LIGA
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16
17
18